2、问题的种类
前面讲了我们要学会提问，那么，问题的类型有哪些呢？
（1）问题的分类
从语言的角度分析，问题分为两大类，一类是反问，一类是设问。不是所有站都是第一言情首发，搜索+你就知道了。反问是不需要回答的，而需要回答的只有设问。因此，在问题链思维中的问题，可以分为两大类：一是封闭性问题，一是开放性问题。
（2）封闭式问题
所谓封闭性问题是选择性问题，就是在提出问题的同时，还给出若干个可能的答案，供回答者根据自己的实际情况从中选择一个作为回答。它如同考试卷里面的选择题，选择性问题的答案是明摆着的，由讲话的人直接给出来，回答时，或者是选择一个给定的答案，或者简单回答“是或否”、“同意或反对”、“有或无”、“对或错”，等等。一些封闭性的问题如下：
问：你读过大学吗？答：没有。
问：你喜欢看电视新闻吗？答：喜欢。
问：你觉得打工好，还是自己创业好？答：自己创业好。
问：你认为事业与家庭比较，哪个更重要？答：事业更重要。
（2）开放式问题
所谓开放性的问题，就是不为回答者提供具体的答案，而由回答者自由回答的问题。它如同考试卷里面的问答题，答案没有预先给出来，不受什么限制，这样，回答者的答案就完全是不确定的，，丰富的，所以说它是开放性的。开放性问题的答案，完全决定于回答者的学识、修养、思维与态度，可能很深刻、全面、新奇、独到、震撼，也可能错误、肤浅、平淡、无聊。一些开放性的问题如下：
为什么许多人害怕当众讲话？
你喜欢看哪一类书籍？
您学习的主要动力是什么？
最近一段时间经济犯罪案件发生率上升的原因是什么？
人们为什么不敢见义勇为？
你热心慈善的理由是什么？
开放性的问题，归结起来只有三种类型：是什么？为什么？怎么办？
我们思考与讲话的内容，涉及到人、事、物三个方面，而“是什么”的问题，可称为“描述性问题”，问的是人、事、物的原理、机制、状态、特征等；“为什么”的问题，可称为“解释性问题”问的是客观的原因，与主观的理由；“怎么办”的问题，可称为“规定性问题”，问的是要实现既定的目标，所需要的条件、方案、措施、对策。
由于在第五章的“立题”一节还会讲到提问的类型。故这里只简单提及，至于如何提问，等下文“立题”一节详述。
3、问题的起点
我们明白了问题的种类，还要懂得问题的起点在哪里呢？或者，问题究竟从哪里问起呢？
从讲话的具体情形来看，我们的问题，通常是由前面讲过的一段话，尤其是刚刚讲过一句话而引起的，这样子也显得逻辑性很强。♀换句话说，我们的问题，通常是根据前面所讲的话语，从中抽取一个关键词或主要的意思，进而提出问题。比如，我在新学员上第一课的时候，第一句话可能是这样的：
欢迎大家来到重庆经理人当众讲话口才培训的课堂。
接下去的问题是什么呢？用不同的关键词来引发，可以有：
什么叫做经理人呢？
当众讲话指的是什么呢？
口才好的标准是怎样的呢？
口才培训应该怎样进行呢？
口才通过培训可以改善和提高吗？
总结起来，讲话过程中，提出问题有两种起点：一是直接的疑问；一是对观点或结论的追问：
（1）直接的疑问
指我们就某一话题展开思考时，就某一人物、某一现象、某一结果、某一情况，不假思索就提出的问题。
比如，我们谈起孩子，就可能提出：
孩子调皮怎么办？
孩子学习成绩不好该怎么办？
孩子不懂礼貌该怎么办？
孩子性格内向该怎么办？
比如，我们谈起房子，就可能提出：
为什么现在是买房子的最佳时机？
为什么房价不断在上涨？
什么楼盘才是值得购买的呢？
为什么人们一窝疯的去炒楼？
（2）对观点或结论的追问
指我们思考某个问题时，会先浮现出一些记忆中已有的观点，或者临时对所思考的人、事、物下一个或一些结论，然后，就这些个观点或结论提出问题。
比如：谈起“知识”这个话题，我们可能想起培根所说“知识就是力量”这个观点，然后提出：
为什么说知识就是力量？
知识从哪些方面可以产生力量？
如何让知识真正的产生力量？
谈起“运动”这个话题，我们可能会想起一句俗语“生命在于运动”，然后提出：
为什么说生命在于运动？
什么样的运动才有益于我们生命？
哪些错误的运动方式危害了我们的生命？
（3）讲话的逻辑性
从结论或者观点引起问题，可以保证讲话的逻辑性。所谓讲话的逻辑性，其实就是问题链思维中的“提问”要表现出两个方面的特征：一方面是条理性，一方面是关联性。
以条理性而言，如果你在讲述某个话题的时候，没有条分理晰，提出来的问题，就不具备层次感与清晰度，当然就让听众觉得没有逻辑性。
以关联性而言，如果你提出的问题，跳跃性太强，跨度太大，听众就会觉得你前言不搭后语，跟不上你的思路。要具有关联性，就是你新提出的问题，一定是由刚讲过的那句话或那段话，即上一个问题的答案（观点或结论）里面的一个关键词，或者主要的意思引发出来的，也就是就前面的结论与观点展开的追问。比如：
问：你喜欢看电视剧吗？
答：我非常喜欢。
问：你喜欢看什么电视剧？
答：我喜欢看韩剧。
问：你为什么不喜欢看国产剧呢？
答：国产剧很假。
这样的三个问题，关联性都是比较强的，是在一个大的话题范围内不断纵深提问，所以表现得很有逻辑性。以下的提问，可能就没有关联性，也就没有逻辑性：
问：你喜欢看电视剧吗？
答：我非常喜欢。
问：你吃了吗？
答：我吃过了。
问：你经常失眠吗？
答：我从不失眠。
比较前面的两种提问方式，我们可以明白，提问有关联性的话，不仅可以让你讲话更具逻辑性，而且可以让话题深入下去，更有话说。其实，我们很多人觉得没有话说，其中一个重要的原因，也就是不断地转换问题，而没有就某个问题纵深下去。
对观点与结论的追问，后面在“立题”一节还会讲到。立题，应该是“对观点与结论的追问”最重要的运用。
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