父母的话
孩子，善于提出问题或发现问题是你自主学习与主动探求知识的生动表现。言情穿越书更新首发，你只来+所以，只有敢于提出问题，才会真正思考解决问题的办法。只有感到需要问“为什么”、“是什么”、“该怎么办”的时候，思维才是主动的，才能真正深入思考。学着去发现问题吧！只有这样，你才能更近一步接近问题的答案。
培养**的思考力
我情愿落在大家的后面坚持正确的思考，而不愿意站在别人的前面不假思索地出尔反尔、自食其言。
——（意大利）伽利略
孩子，人类社会一切伟大的成果都是经过反复思考、探索、实践而完成的。拉开历史的帷幕就是会发现，古今中外凡是有能力做出重大成就的人，都经过了一番艰苦的思考。
正如苏联教育家苏霍姆林斯基所说：“思考会变成一种激发智力的刺激。书籍和由书籍激发起来的思想，是防止死记硬背（这是使人类智慧迟钝的大敌）的最强有力的手段。”天才之所以能够成为天才，正是由于他们善于思考和乐于思考。♀
爱因斯坦提出的狭义相对论和广义相对论，为20世纪物理、天文等学科的发展奠定了理论基础。小的时候，爱因斯坦由于反应迟钝，被他的老师指责为一事无成的家伙。15岁那年，爱因斯坦由于语文、历史、地理成绩太差，初中没有毕业就不得不离开了学校。
但爱因斯坦从小就养成了善于思索、**思考的习惯。他经常一个人独自冥思苦想，最后竟然到了废寝忘食的程度。正是由于爱因斯坦的**思考、善于学习的精神，经过长时间的努力，他成功地提出了“狭义相对论”，后来又提出了“广义相对论”，成为世界科学巨匠，并获得了诺贝尔奖。
爱因斯坦的成功故事告诉人们，一个人想要成功，就应该善于思索，并具备**思考的能力。在现实生活中，仔细研究我们周围的成功人士，无一不是善于**思考的人，孩子，他们是你学习的榜样。
有一位哲人说：“学会**思考和**判断比获得知识更重要。不下决心培养思考习惯的人，便失去了生活的最大乐趣。发展**思考和**判断的一般能力，应当始终放在首位，而不应当把获得专业知识放在首位。♀”
世界著名的成功学家拿破仑·希尔曾写过一本名为《思考致富》的书。这本书深刻地揭示了如何运用大脑思考去获得成功。任何人要取得任何意义上的成功都必须运用学会用头脑去思考。
孔子说：“学而不思则罔，思而不学则殆。”思考是学习的灵魂。孩子，即使你知道了大量的理论知识，甚至都能倒背如流，但是，如果没有用大脑去思考它深一层次的含义，没有从思想深处认识到它的内涵，那又有什么用呢？
伟大的科学家卢瑟福是现代原子物理学的奠基人，他对思考极为推崇。一天深夜，他偶尔发现一位学生还在埋头试验，便好奇地问：“上午你在干什么？”学生回答：“在做实验。”“下午呢？”“做试验。”卢瑟福不禁皱起了眉头，继续追问：“那晚上呢？”“也在做实验。”勤奋的学生本以为能够得到导师的一番夸奖，没想到卢瑟福居然大为恼火，厉声斥责：“你一天到晚的在做试验，什么时间来思考呢？”
英国剑桥大学迪·博诺教授说：“一个人很聪明或智商很高，只是说明他有创造的潜力，但并不说明他很会思考。智力和思考的关系，就好比一辆汽车同司机驾驶技术的关系，你可能有一辆很好的汽车，但如果驾驶技术不好，同样不能把车开好。相反，你尽管开的是一辆旧车，然而驾驶技术高超，照样能把车开好。很显然，这里在智商高和会思考之间画上了不等号。”
可见，一个人智力水平的高低，主要通过思维能力反映出来。教育教人以知识，但知识并不能代替思维，如同思维不能代替知识一样。在实际生活中，知识从来就是不完全的，所以需要思维。
因此，人们学习有双重的目的：一是掌握知识，二是发展思维能力。孩子，不要只注意前者而忽略了后者，否则就会成为“高分低能”的学生。可见，培养自己广阔、灵活、敏捷的思维能力，对开拓智慧极为重要。一旦你学会思考，学习成绩的提高也是自然而然的事情了。
父母的话
孩子，人的大脑是一座掘之不尽的能力宝库，但是如果没有思考能力话，宝库的大门也不会自己敞开。只有拥有**思考的能力，学习和生活的本领才能提高，这是不争的事实。所以，试着去做一个积极思考的人，遇事多动动脑筋，养成这种习惯后，你会发现以前觉得很难的问题，瞬间就会迎刃而解。
观察力的培养不能忽视
我们对于外界可感物的观察，或者对于我们自己知觉到、反省到的我们心灵的内部活动的观察，就是供给我们的理智以全部思维材料的东西。
——（中国）鲁迅
孩子，你是个具有观察力的人吗？我们发现，喜欢观察的人，都有一颗敏锐的、智慧的心灵，他们能体会到生活中细微处的奇妙和美丽。在观察中，他们还常常能发现别人不曾发现的东西。
俄国教育家冈察洛夫说：“观察和经验和谐地应用到生活上就是智慧。”人类历史上，尤其是科学发展史上的成功人物大都具备优秀的观察能力。
李时珍是明代的名医，他在幼年时就爱观察各种花卉、药草的生长过程，细致地察看它们怎样抽条、长叶、开花，花草的每一处细微的变化都逃不过他的眼睛。正是这种细致的观察，使他得以纠正古代药草书中的很多错误，写出了流传百世的《本草纲目》。
宋朝文学家欧阳修看到一幅名为“正午牡丹”的古画，画中有一簇牡丹和一只猫，欧阳修觉得很奇怪，不知道这幅画为什么名叫“正午牡丹”，因为他不知道从哪里可以看出是正午。后来，他的亲家吴清看完后，笑着解释说：“牡丹在正午时的状态就如画中的牡丹，花瓣红艳；再看猫的眼睛，其瞳孔细小如线，正午时分的猫眼正是这个样子。”欧阳修听后十分佩服。这就是吴清在平时和看画时观察仔细，并抓住了事物的特征、要害，从而真正领会了画中的意境。
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