80.时间管理——珍惜时间，不浪费光阴
《论语·子罕篇》中讲：“子在川上曰，逝者如斯夫，不舍昼夜。友情提示这本书第一更新网站，百度请搜索+”意思是说，孔子站在河岸上，看着浩浩汤汤、向前奔流不息地河水感叹道：过去的一切就像这奔流的河水一样，不论白天与黑夜，不停不息地流逝。在这所有的一切中，最易流逝的，恐怕就是时间了。
容易流逝的时间很公平，又很不公平。说它公平，是因为它赋予每个人的时间都是一天24小时；说它不公平，是因为它不会为我们的祈求而停留。一个不懂得珍惜时间的人，只会让宝贵的时间从指缝中白白溜走，等他“白了少年头时”才幡然醒悟，但为时已晚，他也只能“空悲切”了。
男孩如果不能做个珍惜时间的人，不懂得如何管理和利用好时间，做什么事情都拖拖拉拉、磨磨蹭蹭，不知道努力的话，他就会一事无成，蹉跎了他的好年华。♀
那我们要怎样做，才能让男孩学会管理好自己的时间，不浪费有限的光阴呢？
帮助男孩建立时间观念
时间是个很抽象的概念，看不见，也模不着。对于还处于形象记忆阶段的男孩来说，时间的存在感很弱，很难靠他自己认识到时间的重要和可贵。我们有义务，也有责任帮助男孩建立起时间观念，让他能够认识时间，认识到它的重要性。
我们可以先教男孩认识钟表，让他知道钟表上指针和数字所代表的含义。然后，再把他的生活与时间联系起来。比如，早晨叫他起床时，我们可以这样说：“6：30到了，该起来了！”还可以把表放在他的床头，让他睁开眼睛就能看到时间。
另外，我们可以经常让男孩在一段时间内完成某件事情，如5分钟内穿好衣服，10分钟内洗刷完毕准备吃饭等。♀这会让男孩对时间段的长短有所认识，进而加强他的时间概念。
教男孩学会合理安排自己的时间
寒假期间，小武完全沉浸在动画片和电脑游戏里了，把作业忘到了脑后。妈妈因为忙工作、忙过年，也没有注意督促他写作业。
结果，春节过后，小武的作业还没有做。看着挂历上被画上红圈的开学日期，小武和妈妈都着急了。
小武的这种情况，在很多男孩的身上都发生过。之所以会发生这种情况，主要是因为男孩没能安排和管理好自己的时间。而且，我们也有失职之处，没有做好督促工作。
为了避免类似的情况再发生在我们和男孩的身上，我们一定要教男孩学会合理安排、有效管理他自己的时间。
比如，我们可以指导男孩制订一张“时间表”，教他将一天的时间都分配、安排好，进行有规律的生活和学习。这样，不但可以提高男孩的做事效率，也可以让他做事有章可循，进而避免因贪玩而耽误了学习。
此时需要我们注意的是，在男孩安排时间时，我们要告诉他，所有的事情都分主次和轻重，要把主要、重要的事情先安排好，再分配时间去做其他的事情，这样才是有效、合理地利用时间。另外，我们还要注意督促男孩按时间表学习、做事。否则，这所有的一切将变成形式主义，男孩还是会浪费宝贵的时间。
引导男孩做个守时的人
男孩将来走向社会，是否能做到遵守时间，是他能否取得成功的关键所在。试想，有谁能欢迎和尊重一个不守时的人呢？所以，我们在教育男孩要管理好自己的时间的同时，也要让他懂得去尊重和珍惜他人的时间。这就需要我们平时对男孩的正确引导了。
比如，当他上学时，我们要提醒他不要迟到；当他与人有约时，我们要提醒他按时到达约定的地点；当他答应别人要什么时间做什么事时，我们要提醒他到时去做；等等。
只要男孩在生活的点滴中注意遵守时间，他就会成为一个值得他人尊重和信任的守时的人。
81.动手实践——遇到问题不能束手无策
有句话说，“实践是检验真理的唯一标准”，动手实践，不但能增强我们对问题本质的理解，加深我们对所研究事物的记忆，更有助于我们寻找到真知。所以，我们只有动手实践，才不会成为“眼高手低”的人，才不会成为“思想的巨人，行动的矮子”。
男孩的学习，也离不开动手实践。它能强化男孩对所学知识的吸收和利用。男孩如果不去动手实践，那他很难将书本知识落实在生活中，也就是说，他不会学以致用。即使他通过死记硬背，在考试中取得了一些好成绩，那他也只是“纸上谈兵”，一旦遇到了难题，或是没有见过的问题，他就会一败涂地。所以，只有让男孩动手去实践，让他多做、多写，多理论联系实际，他才能真正掌握所学的知识。
古话说：“授人以鱼，不如授人以渔。”意思是说，给人鱼吃，只能解决他的一时之饥，只有将钓鱼的方法教给他，才能让他永远有鱼吃。可见，我们要想帮助一个人，教给他做事的方法，鼓励他去做事，才是从根本上帮助了他。如果只是让他接受我们的施舍，不让他自己去做，那他永远也只能接受别人的施舍。
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