不过，随着孩子年龄的增长，他会知道自己是生活在人群中间的，而不是与小蚂蚁那些小事物为伍的。♀特么对于+我只有一句话，更新速度领先其他站n倍，广告少这时，他就会学着父母的样子，扫地、收拾屋子等，这就表明孩子在成长，他对周围环境认识在加深。当父母发现孩子要帮着你来做家务时，那他关注细小事物的敏感期就已经走过了。
引导小妙招
1.给孩子观察蚂蚁的自由
作为父母，在了解了孩子观察蚂蚁的敏感期后，就应该给孩子足够的自由，让孩子充分探索、认识这个世界。比如，在他观察蚂蚁时，可能会坐下，也可能会跪下，甚至会趴下，父母不要怕孩子弄脏衣服，要允许他这样；也有的孩子喜欢用手捏起小蚂蚁观察，甚至会把蚂蚁装在载瓶子里观察，这些父母都应该允许，从而让孩子能在这个观察蚂蚁的敏感期也能得到心灵的满足，获得成长的快乐空间。那么，孩子就会更快乐、更健康地成长。
2.给孩子创造机会观察蚂蚁
另外，父母也可以有意识地带孩子去观察蚂蚁，给孩子创造这样的观察机会。在孩子观察的时候，父母也参与其中，给孩子讲解一些与蚂蚁有关的知识。这样做，一方面是增长孩子的知识，另一方面也能让孩子感受父母陪伴的温暖。
3.不要试图打断孩子
很多父母在孩子观察蚂蚁时，就会轻易打断孩子，其实这就等于破坏了孩子的认识过程。比如，当孩子正在全神贯注观察蚂蚁时，妈妈就去喊孩子：“宝宝，吃饭了，不然一会儿菜都凉了！”如果催促不起作用，妈妈可能就会硬把孩子拽到饭桌上，也就是说会硬把孩子从“工作”状态中拉出来。♀其实，父母完全可以再给孩子几分钟的时间，让孩子自己主动回到饭桌上。另外，观察蚂蚁对于培养孩子专注力的品质是非常有效的，如果轻易打断孩子，那他就很难形成专注的品质了。
4.不要让孩子观察太长时间
有的父母可能有个担心，就是不能打断孩子的观察，如果万一孩子观察时间太长了呢？能否打断孩子呢？其实是这样，孩子观察蚂蚁的时间一般都不会太长，超过两个小时的几乎没有，那如果孩子能连续观察七八个小时，那就不太正常了。
5.不要让孩子残害蚂蚁
父母应该告诉孩子，可以观察蚂蚁，但不可以残害蚂蚁。因为有的孩子会用热水烫蚂蚁，尤其当蚂蚁黑压压的群体活动时，孩子更会用热水去烫。这是父母一定要阻止他，让孩子知道蚂蚁也是有生命的，也会疼；当然，也不能允许孩子任意去捏死蚂蚁。不要小看这件事，这也是在培养孩子的同情心，让孩子学会珍爱生命。
4.小豆子：用两个手指捏饭菜里或地上的小豆子（1.5—4岁）
——豆子很难捏，孩子捏起后就会手舞足蹈，像个胜利者，欣赏孩子的表现，分享孩子的快乐，与孩子一起做捏豆子的游戏
在孩子关注细小事物的敏感期内，孩子还会对小豆子非常感兴趣。在成人看来，散落在地上的小豆子，如绿豆等是非常没有趣味性可言的。但是，对孩子来说，他会被绿豆的形状所吸引，在他看来，绿豆那饱满滚圆的身躯以及那翠绿的色彩，简直是太有意思了。孩子会用两个手指去捏地上的小豆子，也会捡饭菜里的小豆子。对于1岁左右的孩子来说，细小的手指与小豆子接触的时候会产生一种很奇妙的感觉，这种感觉会促使孩子不自觉地用两个手指去捏，去揉搓，在这个过程中，孩子还获得了使用手这种特殊工具带来的快乐。
身边小故事
故事1：
一天，两位妈妈各自带自己的孩子来幼儿园参观。一个孩子是1岁零2个月，名叫伟伟；另一个孩子是1岁零4个月，名叫洋洋。幼儿园的玩具简直是太多了，两个小家伙都不知道该玩什么好了。
这时，走路还东倒西歪的伟伟看到了滑梯，他就迫不及待地爬了上去；看到伟伟上了滑梯，洋洋也爬了上去，两个人玩得非常开心。突然，伟伟好像是被什么更好玩的东西吸引住了。原来，幼儿园的跑道上不知道什么时候多了一把绿豆。
伟伟和洋洋两个小家伙就好像发现了新大陆一样，他们不停地用小手在地上抓绿豆，想把绿豆抓到手里。可是，那些又圆又小的绿豆根本就不听他们的话，两个小家伙费了很大的劲，也没有抓起三四个。
不过，这两个小家伙却一点都不泄气，还是继续用自己的手指捏那些绿豆……他们玩到高兴的时候，甚至会把好不容易捏起来的绿豆放到自己的嘴里，就好像是找到了战利品一样，快乐得不得了。
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