57.重視培養男孩的「地球村」意識
如今，科學技術飛速發展，通訊、交通事業飛躍進步，這都極大地縮小了地球的空間距離，整個地球就如同是茫茫宇宙中的一個「村落」。尋找網站，請百度搜索+
然而，由于人們沒有「地球村」意識，缺乏保護家園的責任，總是千方百計地揮霍地球上的一切資源，毫無節制地破壞生態環境，結果導致地球資源日益耗竭，地球環境日益惡化。最終，我們將會親手毀掉這個賴以生存的地球村。
作為地球村的村民，我們每一個人都應該行動起來，用自己的行動來愛護地球、保護家園，從而改善地球環境。
在一次「中國少年兒童手拉手地球村」的活動中，一個11歲的男孩說了這樣一句話︰「管住我的口，不隨地吐痰；管住我的手，不亂扔垃圾；管住我的腳，不踐踏花草。♀」這簡簡單單的三個「管住」，充分展現出了這個男孩的「地球村」意識。
因此，我們要重視培養男孩的「地球村」意識，讓他做一個有責任感的地球村村民。當「地球村」意識逐漸深入每個男孩的心中，當負責任的種子播撒在每個男孩的心田，我們的地球將會變得更加美麗，我們的生活將會變得更加美好。
增強男孩的環保意識
環境是我們賴以生存的基礎，保護環境是每個人的責任，男孩也不例外。而男孩有沒有環保意識，與我們的家庭教育有直接關系。
一天，媽媽帶著7歲的兒子去森林公園玩。當兒子吃完香蕉之後，卻找不到垃圾桶，便問媽媽怎麼辦。
媽媽說︰「這樣吧，我們先把香蕉皮放進塑料袋里，然後等看到垃圾桶之後，再把它扔進去。」
于是，媽媽就從書包里拿出一個塑料袋，兒子把香蕉皮放進了塑料袋里……
這位媽媽以身示教，傳遞給了男孩要保護環境的意識。相信男孩以後遇到類似的事情，也會按照媽媽的方法去做。
在日常生活中，我們要帶領男孩一起為保護環境行動起來，比如，不亂扔垃圾，不隨地吐痰，不踐踏花草，節約用水、用電，選用不含磷的洗衣粉，使用含鉛量少的環保電池，減少使用大自然不能「消化吸收」的物品（如不可降解的塑料袋等），參加一些保護環境的實踐活動……
由于我們每天都會制造大量生活垃圾，所以我們要告訴男孩如何將垃圾分類。比如，把廢紙、塑料、布料等垃圾放入「可回收」垃圾桶，把剩菜剩飯、果皮等垃圾放入「廚余」垃圾桶，把廢電池、廢日光燈管等垃圾放入「有害」垃圾桶，把磚瓦陶瓷、衛生間廢紙等垃圾放入「其他」垃圾桶。
另外，我們還可以教男孩學會利用廢物，比如，把包裝盒用來畫畫或當草稿紙；把包裝盒或易拉罐做成簡單的工藝品；把一些破舊的衣服剪成抹布；等等。這樣做既可以節約資源，還可以避免產生過多的垃圾。
教男孩學會遵守社會公德
每個人都應該有強烈的社會責任感，都應該遵守社會公德。
中國入世首席談判代表龍永圖曾經在中央電視台《實話實說》欄目中講述了一個令他感慨萬分的故事︰
有一次，他到瑞士訪問，在一個公共洗手間里，他听到隔壁一直有一種奇怪的響聲。由于響聲持續時間很長，這引起了他的好奇心。于是，他便透過小門的縫隙向里面望去。沒想到，一個只有七八歲的小男孩正在修理馬桶的沖刷設備。
原來，這個小男孩上完廁所之後，由于沖刷設備出了問題，導致他沒有把髒東西沖下去。于是，他就一個人蹲在那里，想盡一切辦法修理那個沖刷設備。
一個只有六七歲的男孩，竟然有如此強烈的責任感，不得不令人佩服。試想，如果這件事情發生在我們的男孩身上，他會怎麼做？如今，一些男孩任憑水龍頭的水嘩嘩地流卻不伸手去關。那麼，他會因為馬桶的沖刷設備壞了而蹲在那里修理嗎？恐怕不會。這反映出了很多男孩缺乏社會公德意識。
因此，我們要從生活中的小事入手，培養男孩的公德心。比如，我們要引導男孩排隊買票，排隊上車，給老人讓座；愛護公共設施，保護文物古跡，不亂涂亂畫；不在公共場合大聲喧嘩；過馬路不闖紅燈，要走斑馬線……當男孩真正這樣去做了之後，他會看到自己的行為給周圍人和自己帶來的便利，自然就會積極地投入到社會公德建設活動中。
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