56.在家庭生活中培養男孩的責任感
家庭是男孩的第一所學校，也是男孩成長的搖籃。+言情內容更新速度比火箭還快，你敢不信麼？作為家庭的一名成員，男孩理應對家庭承擔一定的責任。然而，很多父母卻總是替男孩包辦代替，不給他承擔責任的機會。父母這樣做，看似是愛男孩，實則會讓他失去對家庭的歸屬感，甚至會讓他變成一個對自己、對家庭極不負責的人。
一位媽媽講了自己的一段經歷︰
兒子在三四歲的時候，看見我擦桌子、掃地，他就會跑過來，吵著要幫我做事。面對一個這麼小的孩子，我既不忍心讓他做，又怕他越幫越忙。于是，我每次都會說︰「媽媽來就行了，你自己去玩會兒吧！」慢慢地，他就不再吵著幫我們做事了。
當兒子上了小學之後，如果他想動手做什麼事，我都會對他說︰「你什麼都不用做，趕緊進屋學習吧！」
轉眼，兒子11歲了。有一次，我身體不舒服，便要求兒子洗碗，沒想到，他看都沒看我一眼，冷冰冰地說︰「您又不是沒手沒腳，憑什麼讓我做啊？再說了，我還要學習呢！」
听到兒子的話，我的心都涼了，許久都沒有說話。
可見，這個男孩缺乏家庭責任感。而之所以會這樣，是因為媽媽沒有成全他為家庭付出的想法與行動，沒有給他提供承擔家庭責任的機會，使他覺得自己對家庭不應該有任何義務和責任。
因此，我們要在家庭生活中培養男孩的責任感。同時，我們還要讓男孩明白，每個家庭成員對家庭都有自己應負的一份責任。這樣一來，男孩就會感受到自己是家庭的小主人，那份家庭責任感自然就會油然而生。
從做家務入手，培養男孩的責任感
我們要培養男孩對家庭的責任感，絕不僅僅通過口頭教育來完成，更重要的是讓他在動手做家務的過程中逐漸完成。
男孩在三四歲的時候，甚至更小的時候，他很喜歡模仿我們的行為，對做家務也充滿了興趣。這時候，我們要允許男孩做力所能及的家務活，如擦桌子、掃地、倒垃圾等。我們可以專門給男孩準備適合他的勞動工具，如小塊抹布、小掃把、小簸箕、小塑料桶等。
隨著男孩年齡的增長，我們就可以放手讓他承擔更多的家務活，如拖地、飯前擺放碗筷、飯後收拾餐桌、洗碗、收拾房間、洗小件衣物等。我們要手把手教男孩做家務，讓他掌握做家務的正確步驟和技巧。
切記，我們安排男孩做家務的內容要從簡單到復雜慢慢過渡，千萬不要一上來就安排他做很復雜的家務活。唯有這樣，男孩的自我價值感才會體現出來，他才能從中體驗到勞動的樂趣及做事的成就感。
給男孩開闢一塊「責任田」
一天，媽媽對9歲的兒子說︰「你已經是個男子漢了，我和你爸爸決定封給你一塊‘責任田’。」
兒子驚奇地說︰「封一塊‘責任田’？」
「對！從今天開始，書房就是你的‘責任田’了。作為責任田的負責人，你要負起責任來，要保持干淨整潔，定期打掃。把書房交給你管理，我們也就放心了。」
兒子高興地說︰「您放心，我會負起責任來的。」
隨後，媽媽就開始教兒子如何打掃書房。從此之後，兒子都會定期打掃書房這塊「責任田」。
我們可以借鑒這位媽媽的做法，有意識地給男孩開闢一塊「責任田」，讓他負責專門的區域。在管理「責任田」的過程中，男孩會感覺到自己是這塊「責任田」的主人，理應承擔起相應的責任。慢慢地，男孩的責任感就會被激發出來。
敢于對男孩委以重任
在生活中，我們要敢于對男孩委以重任。比如，一家人要在假期去某個地方玩，我們就可以讓男孩安排整件事情，如乘車路線、需要帶什麼東西、大約需要花費多少錢、去哪幾個景點等；可以讓男孩代我們去繳納一些生活用費，如電話費、水費、電費、燃氣費等；還可以讓男孩試著持家一星期或一個月……
當我們把家庭重任交給男孩後，他自然會感覺到被重視，也會感覺到自己在家庭中的重要性。在做事的過程中，男孩會得到對「責任」的一種心理體驗，這樣的心理體驗越多，他的責任意識就是隨之得到強化和提高。
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