49.對男孩的不合理要求，要堅決說不
面對家里的「獨苗苗」，很多媽媽都像眾星捧月般寵愛著他，無論他有什麼要求，只要是自己能辦得到的，都會去滿足他。♀+言情內容更新速度比火箭還快，你敢不信麼？
一個周末，外面下著大雨，小宇一家都沒有出門。當媽媽把午飯做好之後，便叫小宇來吃飯。當小宇看到飯桌上的飯菜時，他撅著嘴說︰「怎麼又是西紅柿雞蛋和土豆絲啊！我不吃了。」
「你嘗嘗，可好吃了。」媽媽說道。
「說不吃就不吃。」
「那你想吃什麼啊？」
「我想吃麥當勞的兒童套餐。」
「外面下著大雨，不方便出門，今天就算了吧！」
「不，我現在就要去吃！」小宇邊說邊跺腳。♀
「如果你被雨淋濕了，感冒了怎麼辦呢……」
小宇根本听不進媽媽的話，開始哭鬧起來。
媽媽急忙說︰「好了，別哭了。這樣吧，我讓你爸爸給你買回來。」
听到媽媽這樣說，小宇立即停止了哭泣。
當我們像小宇媽媽一樣無條件、無休止地滿足男孩的所有要求時，勢必會助長他的**。而且，他會認為，只要我一哭鬧，媽媽就會滿足我的要求。那麼，他就會經常使用哭鬧的手段來要挾我們，直到我們不得不向他妥協為止。這樣就形成了一個惡性循環︰男孩提出不合理要求—媽媽拒絕—男孩哭鬧—媽媽妥協。
因此，為了避免這些問題出現在男孩身上，我們一定要有理智，凡是他提出的不合理要求，就要堅決地說「不」。而且，對男孩說了「不」，就要堅持到底，不給他任何討價還價的余地。當然，我們也應該把拒絕他的理由講給他听。
考慮男孩提出的需要是否合理
當男孩提出各種各樣的要求時，我們不要急于答應或拒絕，而是要認真考慮他提出的要求是否合理，是否利于培養他的**性，是否利于他的成長。
對此，我們不要從成人的角度去推測男孩的心理，而是要認真詢問他為什麼會提出這樣的要求。因為有的時候，男孩提出的要求背後會折射出他的真實想法，比如，他想一家人去郊外游玩，也許並不只是為了玩，而是想借此機會和我們聊聊天。
對于男孩提出的要求，我們應該和他一起分析諸如「哪些是合理的」、「哪些是不合理的」、「哪些是將來可以滿足的」之類的問題，並明確告訴他原因。比如，男孩想買玩具，我們就可以這樣對他說︰「家里的玩具已經很多了，這個就沒必要買了，我們可以把錢節省下來，買真正需要的東西。」或者對他說︰「等你過生日的時候，媽媽再買給你。」
這樣一來，男孩就會知道我們的底線和原則，就能自行判斷哪些要求是合理或不合理的。久而久之，他自然就不會提出那些不合理的要求了。
不同年齡的男孩，要用不同的拒絕招式
面對不同年齡段的男孩，我們要有不同的教育方法。同樣，面對不同年齡的男孩提出不合理要求，我們也應該采用不同的拒絕招式。
對于2—4歲的男孩，他正處于人生的第一次「反抗期」。這時候，我們要盡量避免采用強硬的處理手段，而是要采用適當方式加以引導。比如，采用「轉移注意力」的方式，這一年齡段的男孩很容易被新鮮事物所吸引，我們就可以利用他的這一心理特點，把他的注意力從堅持要做的事情上轉移到他感興趣的事情上。
對于4—6歲的男孩，他正處于從「自我中心」發展到認識周圍環境的時期。這時候，我們可以采用「講道理」的方式來拒絕他的不合理要求。也就是說，我們要簡單地向男孩說明為什麼不能這樣做，如果這樣做的話，將會有什麼後果。如果他以哭鬧的手段要挾我們的話，我們就可以采用「冷處理」的方式，不去理睬他，從而讓他知道哭鬧是沒有用的。
對于年齡大一些的男孩，我們除了可以采用「講道理」的方式來拒絕他的不合理要求之外，還可以采用「約法三章」的方式。比如，當我們帶男孩外出購物時，要事先和他約好「這次需要買什麼」，並讓他知道，我們不會給他買不需要的物品。到了目的地之後，我們就直接去選購事先約好的物品，如果他要買約定範圍之外的物品，我們一定要予以拒絕，並不給他任何回轉的機會。
總之，面對男孩提出的不合理要求，我們要根據他的年齡特點，采用不同的拒絕招式。
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