有的媽媽認為︰這麼小的男孩就知道要面子，可不是一件好事情。♀+言情內容更新速度比火箭還快，你敢不信麼？事實並非如此，從某種程度上講，男孩愛面子是一種健康的心態，意味著他有了自尊心和自我意識。而且，這也有利于男孩健全人格的發展。
因此，我們要尊重男孩的自尊心，要在男孩的同學、朋友面前給他保留一些面子，從而讓他健康、快樂地成長。
不在男孩同學、朋友面前揭他的短
當我們在男孩同學、朋友面前揭他的短時，即使是以說笑的方式說出他的短處、出糗的事，也會讓他感到沒面子、難堪，甚至會讓他無法接受。
星期六，7歲的樂樂邀請他的朋友成宇來家里玩。樂樂拿出自己的玩具槍、坦克等，時不時擺出一副江湖大俠的樣子，甚至還吹噓自己拿著這些武器「斬妖除魔」的經歷。
沒想到，媽媽卻對成宇說︰「別看他現在挺威風的，要是見到了蟑螂，肯定會跑得遠遠的。♀」
成宇驚奇地說︰「原來樂樂也有害怕的東西啊！」
樂樂頓時紅了臉，大聲說︰「誰說我害怕蟑螂了，沒有的事！」說完，他就轉身跑進了自己的房間，說什麼也不肯出來。
樂樂之所以會紅著臉躲進房間不肯出來，是因為他覺得自己丟了面子。美國教育家斯特娜夫人曾經說︰「在他人面前揭露孩子短處的父母，不配做父母。」也許這句話說得有些嚴重，但是我們應該明白其中蘊含的道理。所以，我們一定不要在男孩同學、朋友面前揭他的短。
別拿男孩跟他的同學、朋友比較
當我們看到男孩的同學、朋友在哪方面做得比他好時，總會不自覺地進行橫向比較，甚至會拿男孩同學、朋友的優點與他的缺點進行比較。這樣做只會讓男孩失去面子，使他無法正確認識、評價自己，甚至還會使他對被我們所稱贊的孩子產生嫉妒、憎恨心理。
因此，我們不要在男孩同學、朋友面前進行橫向比較，而是應該引導他學會和自己進行比較。♀另外，我們還要關注男孩每一個微小的進步，及時給予他肯定，並激勵他向著更高的目標前進。
記得給男孩一個「台階」下
男孩和同學、朋友在一起，難免會發生不愉快的事情，或是讓他感到為難、不知措施的事情。這時候，我們要記得給男孩一個「台階」下，盡可能地去保護他的自尊心和面子。
比如，我們帶兒子去參加朋友聚會，孩子們湊在一起表演節目，而兒子不知道表演什麼節目，我們不要強迫他，更不要批評他，而是對大家說︰「好了，這次就算了，等到下次，再讓我們家兒子給大家表演節目。」這樣一來，我們既替男孩解了圍，又保全了他的面子。
29.凡事要跟男孩商量一下，他才會合作
如今，一些媽媽總是以「男孩年齡小，考慮問題不周全」為由，一手操辦他的所有事情，並強迫他必須听從自己的安排。結果，男孩沒有商量的份兒，只有完全服從的份兒。久而久之，男孩要麼盲目听從我們的安排，要麼產生逆反心理，事事都與我們對著干。
其實，我們與男孩之間的溝通，最重要的就是相互尊重、相互理解。而想要實現相互尊重、相互理解，我們就要凡事都跟男孩商量一下。商量的魅力就在于，我們可以站在男孩的角度思考問題，從而讓他更願意與我們合作。
9歲的佳明特別喜歡看動畫片。每天放學回到家，他不是先寫作業，而是先看動畫片。只有看完了喜歡看的動畫片，他才會去寫作業。為此，媽媽經常強制性地關掉電視，讓他回屋寫作業。但是，這樣做的效果並不好。佳明雖然是回屋寫作業了，但是他的心卻一直都在動畫片上。
後來，媽媽改變了教育方法，采用商量的方式。媽媽問佳明︰「兒子，你想不想痛痛快快地看動畫片？」
「當然想了，可是你根本不會讓我好好看。」佳明答道。
「只要你回家先認真把作業寫完，媽媽保準讓你痛痛快快地看動畫片。」
「真的嗎？」
「當然是真的了。」
就這樣，媽媽與佳明達成了共識︰回家先寫作業，只有把作業認真完成了，才能去看動畫片。在媽媽的監督和提醒下，佳明遵守了達成的共識。
可見，對于男孩而言，商量的方式與強迫的方式更有效。因為，對于男孩自己參與協商的規定，他更樂于去執行。
我們凡事都跟男孩商量，不僅可以增加我們和男孩之間的理解和信任，還可以避免不必要的誤會和爭吵，從而促進親子溝通。更重要的是，這種溝通方式可以讓男孩形成一種特有的思維方式，從而使他更巧妙地運用到人際交往之中。
因此，我們要在充分理解、尊重男孩的前提下，與他進行商量，從而達成共識或找到解決問題的途徑，進而使他更願意與我們合作。
對男孩多些商量，少些命令
很多媽媽經常用命令的口吻對男孩說︰「你必須要……」「趕緊去……」「你不能……」當男孩听到這樣的話時，他的內心難免會感到焦躁不安，甚至會產生逆反心理。即使他當時按照我們所說的去做了，也不是心甘情願去做的，自然也不會形成自覺的行為。
相反，如果我們用商量的語氣與男孩溝通，多用一些諸如「好嗎」、「好不好」、「能不能」之類的話語，他基本上都會接受我們的話，並按照我們所說的去做。
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