蘇聯教育家馬卡連柯曾經說︰「批評不僅僅是一種手段，更應是一種藝術，一種智慧。不是所有站都是第一言情首發，搜索+你就知道了。」所以，我們一定要掌握好批評的藝術，把握好批評的度，真正讓男孩心服口服，使批評教育達到預期的效果。
批評男孩要注意時機和場合
我們在批評男孩的時候，不僅要找準時機，還要注意場合。只有這樣，才有可能使批評教育起到事半功倍的效果。
一般來說，男孩犯錯誤和接受批評教育之間間隔的時間不宜過長。如果時間間隔過長，他可能就會淡忘了犯錯的事情。那麼，批評教育的效果勢必會大打折扣。因此，我們一旦發現男孩有錯誤，就要及時給予他批評指正。
另外，在早晨、三餐飯、睡覺前這三個時間段內，我們最好不要批評男孩，否則會影響他一天的心情，影響他的食欲和消化，影響他的睡眠。♀還有，男孩的自尊心較強，很愛面子，不希望在他人面前出丑。因此，我們盡量不要在公共場合批評他，可以先用眼神、手勢等非語言形式給他暗示，也可以把他叫到沒人的地方，對他進行教育。
批評男孩的行為而不是他自身
在批評男孩時，一些媽媽總會不經意地說一些諸如「這麼一點小事都做不好，真是沒用」、「你看看你考的這點分，怎麼就這麼笨呢」之類的話。這樣的批評不但起不到好的效果，反而會刺傷他的心靈，打擊他的自尊心和自信心。
男孩做錯了事情，理應受到批評，但是必須建立在尊重的基礎上。對此，我們要遵循一個原則︰批評他的行為而不是他自身，就事論事，不要翻舊賬，不要把問題擴大化。♀
比如，男孩考試考得不理想，我們不要批評他不如別人或是太笨，而是和他一起分析試卷，看看是因為某方面的知識比較欠缺，還是因為比較馬虎，然後再根據他的實際情況提出實質性的建議。這樣一來，男孩才會接受我們的批評建議，並用心去改正錯誤。
批評過後，讓男孩感受到我們的愛
對男孩進行完批評教育之後，我們不要一直板著臉說話，或者是把他冷落到一邊，而是要讓他感受到我們對他的感情依舊，並不會因為他做錯了事情就不愛他了。
一方面，我們可以給予男孩語言上的安慰，可以這樣說︰「媽媽之所以批評你，是因為愛你，希望你改正錯誤，從而使自己得到成長。」另一方面，我們也可以給予男孩動作上的安慰，如給他一個燦爛的微笑、拍拍他的肩膀等。這樣一來，男孩就不會停留在被批評的消極狀態中，更不會因此而對我們產生怨恨心理。
28.在男孩同學、朋友面前要給他面子
每個人都有自尊心，都愛面子，男孩也不例外。男孩的自尊心就像一棵稚女敕的樹苗，需要我們的呵護。如果男孩的自尊心受到了傷害，就會在自己的內心深處留下難以愈合的傷口。
然而生活中，很多媽媽卻不太顧及男孩的面子。比如，在男孩同學、朋友面前，有的媽媽經常揭他的短，批評他；有的媽媽甚至一邊夸獎男孩的某位同學或朋友，一邊當著對方的面數落他，拿自己的男孩跟別的男孩作比較。
殊不知，我們這樣做，會嚴重傷害到男孩幼小的心靈，會挫傷他的自尊心和自信心，會使他變得固執、寡言、孤僻、偏執。另外，這樣的男孩對我們會產生一種不信任感，會刻意回避、疏遠我們，甚至會造成親子關系的緊張、對立或惡化。
一個男孩曾給他的媽媽寫過這樣一封信︰
媽媽︰
您知道嗎？我現在都不敢叫我的同學來家里玩了。因為，您總是當著他們的面數落我，什麼「不愛洗澡啊」、「常常睡懶覺啊」、「貪吃零食啊」、「東西總是亂放啊」……結果，同學都把您數落我的話當成笑話傳開了。這讓我在同學面前一點兒面子也沒有，我都快沒臉去上學了。
媽媽，您總是在我同學面前數落我，您有沒有考慮過我當時的感受呢？你們大人都愛面子，難道我就不愛面子嗎？我知道，您是為了讓我改正壞習慣才這樣對我的。不過，您能不能給我留點面子，不要在同學的面前數落我？
媽媽，我希望您能認真考慮一下我的感受。如果我有做錯的地方，希望您在沒有外人的情況下和我說。
您的兒子︰浩然
在簡短的一封信中，字里行間都流露出了浩然的真實心聲。其中，他提到最多的一個詞語就是「面子」。因為，他覺得媽媽在同學面前數落自己，讓自己失去了面子。
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