為男孩提供接觸新環境的機會
所謂新環境，就是男孩沒經歷過的環境，這樣的環境里也許會有男孩沒經歷過的事情。友情提示這本書第一更新網站，百度請搜索+我們可以多為他提供接觸這樣環境的機會，當他接觸的環境越多，他看見的事情就越多，他能學習的處事方法也就越多。
比如，我們出門做客前，在經過主人允許的情況下，可以帶上男孩，讓他看看我們在別人的家里是如何談話應對的。如果有條件的話，我們也可以經常帶著男孩四處走一走，多去不同的場所，如商場、超市、公園、飯店……在這些地方，我們要教男孩學會與人交流，學會向他人求助與請教。
鍛煉男孩應對突發事件的能力
提高男孩應對突發事件的能力，我們在平時的生活中就能對他進行鍛煉。比如，我們可以為他創設丟鑰匙、迷路、找不到家人等情況，或者讓他想象，如果他與朋友的意見出現分歧，他又該如何應對，等等。♀
當然，在最開始的鍛煉中，我們可以給男孩一些相應的提示，比如，他丟鑰匙時可以向誰去求救，迷路時又該向誰問路等，通過提示引導他想出應對的方法。幾次鍛煉之後，我們就要給他自己思考和**處理問題的機會，男孩只有多進行鍛煉，當再遇到類似的情況時，才不會不知所措。
另外，有時男孩還會遇到一些特殊的意外狀況，他也要學會應對。
一個7歲男孩在公交車上發現面前的一位叔叔沒拉褲子的前拉鏈，他便好心地大聲提醒道︰「叔叔，你褲子拉鏈沒拉上。」那位叔叔一听，臉立刻紅了。而車上其他的乘客也紛紛將目光投了過來，很多人還笑出了聲。那位叔叔十分尷尬，車子停到下一站，他就立刻下了車。
這個男孩的想法是好的，但做法欠妥，他完全可以小聲地告訴那位叔叔，以免造成尷尬。像這樣的意外狀況在生活中也有很多，我們也可以對男孩進行一些鍛煉，提醒他要講究說話與進諫的藝術，要給發生狀況的人留面子，同時也要多動動腦筋，找到最合適的解決方法。
加強男孩的社會實踐鍛煉
我們都有這樣的體會，有些事，經歷得多了，再遇到類似的情況，我們也就知道該如何做了。所以，我們要鼓勵男孩多參加各種各樣的社會實踐，以此來鍛煉他的接人待物能力、處理事情的能力、與人相處的能力等各項能力。
比如，我們要允許男孩去參加學校或班級組織的社會實踐活動，無論是做義務保潔員，、做交通小協管員，還是其他的活動，他都要認真對待。在活動中，他除了要安排好社會實踐計劃，還要記錄下自己的實踐經歷和體會，這也是一種經驗積累。
另外，我們也可以鼓勵男孩自己去思考，自己主動找一些社會實踐來做。通過不斷地與社會接觸，他對社會環境的適應能力也將不斷增強。
19.窮養，就是要磨練男孩堅強的意志
意志，就是自覺地確定目的，並根據目的來支配、調節自己的行動，克服困難，實現預定目的的心理過程。如果男孩能擁有堅強的意志，那麼將來他不管遇到怎樣的困難，都不會輕易低頭與退縮，也不會隨便來向我們求救。
但看看我們現在的很多男孩，他的行動沒有目的性，缺少計劃性，做事不果斷，沒有足夠的判斷力，自制力極差，沒有毅力……這樣的男孩就缺乏堅強的意志力，而他無論做什麼，都不可能取得成功。
戰國時期著名教育家墨子說︰「志不強者智不達。」意思是說，意志不堅強的人，智慧也不會通達。我們自然希望男孩未來能成長為一個有大智慧的、能對社會作出貢獻的人，所以窮養男孩，一定不要少了對他堅強意志的磨練。
不對男孩進行「保姆式教育」
所謂「保姆式教育」，就是我們用一顆「周到」的心去照顧男孩的生活、學習等方方面面，這樣的教育只能讓男孩變得越來越嬌氣。
有位媽媽說︰「我從小就吃過許多苦，什麼都要自己干，想要什麼都需要自己努力奮斗來得到。現在有了孩子，誰還想讓他和我一樣去吃那麼多苦呢？能幫他做的，我自然是要做的，意志堅強什麼的，男孩子嘛，長大了他自然就懂了。」
我們要改變這種認知，從小沒有進行過意志鍛煉的男孩，長大後也一樣不會懂得如何成為堅強的人。所以，我們要做男孩的「意志培養師」，在生活中不放過任何一件小事︰提醒他遵守作息時間，督促他按時完成作業，鼓勵他做任何事都要堅持到底，等等。也就是說，我們對男孩照顧「周到」的心要用對地方，要在他意志的培養方面多下工夫才是。
適當給男孩設立「障礙」
男孩沒有堅強意志的最主要表現之一，就是遇到障礙就放棄，做事不能善始善終。這樣的男孩總是抱有一種逃避心理，也很容易變得「身在福中不知福」。
我們可以適當給男孩設立一些障礙，讓他學會自己主動去挑戰並最終戰勝障礙。一位媽媽這樣介紹她的經驗︰
5歲的兒子喜歡吃薯片，之前我總會幫他打開薯片包裝袋，但顯然，他發現了我幫忙的便利所在，于是他不再自己費勁，每次都讓我幫忙。
後來，我拒絕再幫他打開袋子，而是讓他自己想辦法。
起先，兒子又是用牙咬，又是不得法地使勁撕包裝袋，最後，他終于成功了，而且還發現了如果從包裝袋的鋸齒邊緣去撕，是很省勁的。再後來，他還想到了用剪刀剪開袋子。
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