黃慶理科還行，還行的意思不像他的文科成績那麼差（除語文）。比如他的化學能考到70分，外語只能考到40分。開學之處，他一直在補習文科，除語文外，下功夫最深的就是外語，不過，好像是初中基礎太差，他連最基本的單詞都記不住。
新幕外語還算過得去。
全班同學正在默背單詞，由于考試只是由筆作答，所以大家都沒有開口念英語的毛病，這也是文科的大特點。
一會老師推門進來，面無表情，手中是一摞上次的試卷。
黃慶臉馬上變了顏色，口中說，又完了。
葉照陪喊起立，老師晃手叫坐下，竟沒有用英語向大家說rning。
大家都屏息凝視外語老師，端正地坐著，個個心里都敲著鼓。老師面無表情，像是帶了一張面具，她抱著那摞卷子在教室轉了兩圈後又回到講台上，展開卷子看著突然大笑，把精神高度緊張的同學都嚇了一跳。
她手往試卷上使勁拍，邊拍邊嚷，「看看吧，這就是你們的外語成績，這兩個月你們都給我學什麼了。」下面同學一听老師這樣說，馬上想得開了，因為以前成績不好的早已經習慣了不及格，成績不錯的想反正一會要挨批的也不是自己，個個平靜。老師的話未啟到任何作用，倒是桌上的試卷倒了大霉，邊都卷了起來。
老師看大家普遍都不做聲，于是把自己的話離事實更近一步，「你們看看啊，」她用手使勁抖著試卷，「你們看看，全班64個人，我數了數，就9個及格的，並且還有兩個是60分，你們說，讓我以後怎麼教你們。」
適時的，下面不知誰放了個屁，打破了同學的僵靜，有幾個笑出聲來，其他的也是強憋著不笑，表情異常好看。
老師似乎正在等著這個屁似的，馬上借題發揮，「笑，你們就就會笑，看看你們的成績，還有臉笑的出來，你們說你們對得起誰，你們對得起你們的父母嗎。」老師越來越激動，唾液亂蹦，「照這樣下去，全部給我留級！」
教室中這人有意要和老師合作，緊接著老師的話，又夫唱婦和的呸了一聲。
響屁不臭，雖然大家嗅覺上不受刺激，但這屁卻換了另一種功能，它就像「托兒」一樣引得大家上當。同學們有了經驗，不為此屁所動，只在心里罵著，這個屁王。
老師見大家都不笑了，自己想要的境界也達到了，臉色也平和了不少，叫科代表吳霞發試卷並囑咐大家收到試卷後先自己修改做錯的題。
不到三分鐘，教室又開始大亂，收到卷子的忙著算計自己的分數，看看老師有沒有搞錯，沒收到的翹首以待，嘴里嘮叨千萬不要太少啊。那個放屁的也緊張的不放了。
等吳霞把試卷都發給大家時，教室又規律般的變平靜了，大家都在忙著改錯題，以證明自己是因馬虎而失誤而不是不會做才得這麼少的分數。
何新幕掠一下自己的試卷，77分，想，差不多，應該是班里的五，六名吧。
外語老師稍微緩和了一下臉孔，說雖然這次大家考得不算好，當然這與考題較難有關——但，為什麼會有9位同學考的還算不錯呢，我這里有份統計單，記錄了9位同學本次考試的閃光之處，不妨我念給大家听听，以便以後向這幾位同學學學經驗。
我們這次考得最好的是吳霞同學，84分，同時她也是我們整個年級成績最好的。她的試卷我不再細講了，每個題目都做得不錯，下課大家也借她的卷子看看，好好向人家學習學習。
第二名張小千，他的完型填空只錯了三個，達到了25。5分，這是相當不容易的……
第五名何新幕，何新幕同學的閱讀理解做的相當不錯，40分的題目得了34分，但，他的單選只做對了5個，連全班的平均都跟不上，所以希望何新幕同學應該加強基礎知識的訓練。
何新幕坐到座位上美滋滋的，雖然他暫不知基礎知識怎麼提高，但仍高興老師夸自己。
老師講到最後一位，話鋒又一轉，「但是，有幾位同學是需要提出的，考得實在太差了，100分的題只考得30幾分，並且還有兩位同學，希望考得不好的同學好好想想，下次爭取進步。」
這邊黃慶以微笑掩飾尷尬，拿過新幕的卷子照著改錯題，一邊改一邊說，「新幕，以後你可得幫著我點。」
何新幕側臉看同桌的卷子，「你也以後幫著我的物理吧！」
全班靜悄悄的。