三人便勘察現場邊冥思苦想。，，用手機也能看。
「快看！」磐老從黑土窩里扒拉出一小塊骨頭。大家把目光盯在骨頭上，反復把看。磐老掏出老花鏡，架在鼻梁上。
——老磐，你看是什麼骨頭……老磐、老磐……
磐老好像根本沒听見部長說話，仍目不轉楮的查看骨塊。
——吉老師，你認為呢？
——我？我是教歷史的，對生物學一竅不通——上學時就偏科。
——噯，這又不是在課堂上給學生講課，隨便說說！說錯了，既不誤人子弟，又不負法律責任。
——會不會是誰家的孩子夭折了，拋尸此處。日曬雨澆，肉腐骨朽，化作一片黑土——東北平原的黑土地就是大量落葉腐朽變質經年累月把黃土染黑的。
——起初，我腦海中閃現的也是這個念頭。轉念一想，誰家何至于把不成人的孩子非得拋到山頂上——從山腳到山頂，漫山都是灌木叢棘，亂石雜土。何處不能留尸骨？再者，一個孩子身高有多長？尸體朽爛後，也不會腐蝕這麼大片草地吧！按照習俗，亂尸崗子上葬的都是嬰幼兒。年齡稍長的少年兒童死後，雖不叫入林，但都是安在自家地頭或祖塋外圍——跟未婚未嫁成人一樣待遇。還有，即使是得絕癥或流行瘟疫而死的人，腐朽的尸體也不會毒死那麼一大片草。
——哎，會不會是附近什麼地方流行過禽畜瘟疫，選擇在此處焚燒處理後的遺跡。
——如果是這樣，處理的禽畜應該是一批。焚燒場地絕不會只有兩個成人平躺見方大小。
——那會是……
——會不會是一起殺人滅尸案？
「人骨！是人骨！」磐老自言自語的聲音雖然不高，但語氣決絕。
「什麼，真是人骨？」部長駭然。磐老使勁點點頭︰「我敢確定，就是人骨！」
——磐老啊，你對人體骨骼有研究？看來我小瞧你了︰只知道您是最擅長寫表現農村風貌的長篇小說和革命斗爭故事的作家。沒想到你還對理科有研究！
——研究談不上，但是對人體生理學頗感興趣！本來吧，我的專業是和文學藝術打交道的。可是近十幾年，我發現影視銀幕上塑造的我公安人員的正義形象還不如壞人豐滿。再加上其他復雜因素的影響，桃區正日趨流行‘崇匪熱’。十年前，男孩子們穿著警服、軍裝，英姿颯爽，總愛玩兒抓小偷、捉特務的游戲。就連大人也愛模仿警軍穿戴。再看看現在，從青少年到中年人，隨處可見穿著打扮怪里怪氣、流里流氣。用他們的話說，兩個字︰酷斃了、帥呆了。如今在大街上，如果誰家的小孩再穿上軍裝警服之類，大家一定以為是個叫花子；要是哪個大人警軍服飾，尤其再戴個綠帽子或大蓋帽，世人就以為是從岱莊醫院里跑出來的。再者，案發率呈逐年上升趨勢。有鑒于此，我準備創作一部公安題材的小說，找回失落的正義形象。要想從內在素質和外部形象上塑造好我公安人員形象，就必須涉獵一些偵破的專業知識。人體解剖只是其中的一個分支。我雖然知之甚少，但對人體骨骼學情有獨鐘。人家何九叔能鑒定武大郎的骨殖，我也有十足把握，這塊骨頭就是人體恥骨聯合右邊的部分。
磐老像講課一樣，邊說邊演示給大家看，「看，從這兒作一條垂線，虛垂線到骨邊角度大致三十六七度。說明主人性別為男性……」
——老磐，骨頭主人年齡大概多少？
——這個……這骨塊已被焚燒過或化學藥品高度強烈腐蝕過，以我現在的學力，還不敢推測他的年齡……
吉老師眼珠 轆一轉︰「我們在土里再扒拉扒拉，看還能不能再發現幾塊殘骨，爭取更多的線索。」兩位老前輩欣然同意，贊許的點點頭。
部長從兜里掏出一疊紙巾，謹慎的把磐老手里的骨頭收藏好。然後三人蹲子，小心翼翼的尋找起來。
最後，弄得滿手黑乎乎的，再沒發現哪怕一點兒骨丁。
吉老師立起疲倦的身子，望著死寂的水面︰「水里會不會有遺落的骨殖呢？」
部長道︰「別管有沒有，眼下最重要的環節是報警，讓警方勘驗現場，一定要弄清楚這里曾經發生過什麼。我這就打電話。」
部長給公安部打了電話。
一行人又在山上徒步艱難的搜尋了半天，直到太陽和他們依依不舍告別，才不無遺憾的向山下走來。
——老烏，那塊骨殖怎麼處置？
——當然是交給警察了。
——可別交給當地派出所。不是我不相信他們，而是因為，一來警力配備不如高一級；二來這件事非同小可，必須呈報上級。
——要是這樣的話，可就委屈吉文媒了！
——咦？委屈我？我既不是嫌疑犯，又不是公安人員，委屈我什麼？
鄙人將金二爺手下五魁首之一——一撮毛名字改為一撮胡了。原因是︰今天看到一部戰斗電視劇里正好有個角色外號也叫一撮毛。我真沒想到兩部出自不同筆下的小說竟然那麼巧合。大驚感嘆之余，忽然想到鄙人之拙作恐被已面試之上品告上侵權法庭，只好忍痛割愛。常來的文友們，給推推吧！謝謝了！
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