55.让男孩为自己的过失“埋单”
如今，很多父母抱怨自己的男孩没有责任心。不是所有站都是第一言情首发，搜索+你就知道了。实际上，很多时候，是我们剥夺了让男孩承担责任的机会。因为，面对有过失的男孩，我们或是出于“疼爱”他，或是认为他没有能力去承担后果，便主动替他“埋单”。
有一个男孩非常调皮、任性，只要有人不如他的意，他就会大发脾气，甚至还会动用武力。他几乎和周围的小伙伴打了一个遍，而每次爸爸都会一脸歉意地对被打的小伙伴的父母道歉：“太对不起了，我这儿子实在太调皮了，我一定好好管教他。”
虽然爸爸说好好管教男孩，但是他从未批评或惩罚过男孩，而是轻描淡写地说：“以后要和其他小伙伴好好玩，不能再随便打架了。”但是，男孩从不把爸爸的话放在心上，只要不高兴，就会和小伙伴打架，而爸爸总要去替他道歉。
这位爸爸总是主动替男孩“埋单”，表面上看似帮他“免责”了，实际上却会使他变成一个毫无责任感的人。因为，这样做会给男孩一种心理暗示：我才不怕犯错呢，因为总有人替我承担后果。更可怕的是，男孩还会认为，我们所做的一切都是理所当然的。如果我们哪天没有替他“埋单”，他可能还会埋怨我们呢！
因此，凡是男孩因自己的原因而造成的过失，我们都不要替他承担后果，而是让他为自己的过失“埋单”。
告诉男孩，要为自己的过失负责
很多父母总会充当男孩的“避难所”，为他遮风挡雨，这固然是一种爱的表现。但是，我们引导男孩为自己的过失负责，让他从中吸取经验和教训，从而得到成长，这又何尝不是一种爱呢？
一般来说，当男孩知道自己的过失时，内心会不安和内疚，也会作好接受惩罚并承担后果的准备。而这恰恰是教育的良机。
因此，当男孩犯下过失之后，我们不要急于帮助他解决问题，也不要急于批评或惩罚他，而是平静地告诉他：“这是你的事情，你要为自己的过失负责。”只要我们方法得当、态度坚定，男孩就会主动承担起责任。
让男孩接受“自然惩罚”
法国教育家卢梭认为，孩子所受到的惩罚，只应是他的过失所招来的自然后果。这就是著名的自然惩罚法则。也就是说，当男孩有了过失，我们也可以不批评或惩罚他，而是让他承担过失所直接造成的后果。
一天，8岁的儿子因为粗心大意而把作业本忘在了家里。当他来到学校交作业的时候，才发现忘记带作业本了。于是，他急忙跑到公共电话亭，给爸爸打电话，向他求助。
儿子央求道：“爸爸，我忘记带作业本了，就在我书桌上放着呢，您能不能给我送来呢？”
爸爸说：“这是你自己的事情，你要自己负责啊！”
“但是，如果我回家拿肯定会迟到的。”
“我已经说了，你应该自己负责。好了，爸爸挂电话了。”说完，爸爸就把电话挂掉了。
自然地，儿子受到了老师的批评。
当儿子放学回到家之后，爸爸见他垂头丧气，便问道：“今天有没有被老师批评？”
儿子点点头。
爸爸说：“爸爸教给你一个好方法，保证你以后不会出现这种事情。”
儿子一下子来了精神，急切地问道：“什么好方法？”
“每天睡觉之前，你就拿着联络簿把第二天要用的课本、作业本放进书包，然后再检查一下有没有漏掉的东西。”
“这倒是个好方法，我要试一试。”
从此之后，儿子每天都会按照爸爸的方法检查是否带齐了学习用的东西。果然，他再也没有忘记带东西。
从这次“自然惩罚”的经历中，男孩会明白，如果自己忘记带作业本，所付出的代价就是被老师批评。这会给他留下深刻的印象，并时刻提醒他不再犯类似的错误。正如我们常说的“吃一堑，长一智”。
鼓励男孩独自承担自己的过失
面对犯错的男孩，我们要鼓励他独自承担过失。然而，有的父母会觉得，让一个几岁或十几岁的男孩独自去承担后果未免有些“残忍”。于是，这些父母就会帮助男孩收拾残局。这样做不会给男孩留下他应该独自承担过失的印象，恐怕也很难有好的教育效果。
因此，我们要“狠”一点，既然选择了让男孩为自己的过失“埋单”，就尽量不去帮助他。当然，必要的时候，我们要引导男孩知道他自己应该如何承担责任、弥补过失。但是，真正要付诸行动时，我们就要放手让他自己去做。
`11`
(