（小說.b。更新）月兌貧奇遇記63︰更新時間︰23-4-247:3:5。為了盡快給他的少兒機器人培訓學校完善教材，泉這些天在讀《影響世界的名人在童年》這本書。小.新
3月2日泉和美玉要去外地給老客戶單位做拓展培訓，他也帶上了這本書在火車上讀。653267
在2日回長沙的火車上，泉終于看完了這本書，這本書中6位名人的童年故事給了泉很多的啟迪，他在反省自己對家里兩個孩子的教育方式是否正確，他覺得自己對冰冰的教育方式可能要改變。
冰冰在初中的三年一直對學習不是很感興趣，以致中考的成績並不好，他們也發現冰冰不適合在普通高中學習，因為普高的學習任務重，競爭大，並且冰冰對于數、理、化相當缺乏靈感。
為了能讓冰冰能繼續升學，並有機會考大學，泉和美玉讓冰冰去上了長沙財經學校的職業中專高考班，讀會計專業。
然而，泉現在發現冰冰並不真正喜歡將來的會計工作。
冰冰的生性好動，她喜歡那種與人打交道的工作，喜歡動手、動嘴的工作，她喜歡和人講話，她很愛講，比如銷售。
她喜歡做生意，不喜歡文字性的工作，比如會計。
而現在，泉卻讓她選擇了會計專業。
泉現在知道這對冰冰今後的成長是很不利的。
泉發現，他們當初為冰冰選擇專業的時候，出發點是自私的。
因為，他們希望冰冰在他們這里讀書，如果能考上大學，那麼他和美玉對常德那邊的家人就有個比較好的交代，就「不辱使命」。
他們那時只想為冰冰找一個能有機會考大學的職高學校，不管讀什麼專業都可以，即使他們知道會計專業並不適合她。
現在看了這些名人們的童年故事，泉知道自己當初的決策是錯誤的，他沒有根據孩子的興趣和個性來為孩子設計今後的職業生涯。
《影響世界的名人在童年》這本書中很多名人的成長經歷告訴他︰人生的成才並不一定要上大學，關鍵是要干自己感興趣的事情，讓孩子從小就在自己的興趣中學習這非常關鍵。
在火車站等車時，泉就在和美玉商量，要不要給冰冰重新選擇專業來學習。
晚上七點泉和美玉回到家了，冰冰和琦琦正在門口他們。
進門後，冰冰告訴他們一個消息，她們學校現在有成人高考的機會，十月份報名，他們在讀職高的同時可以讀成人高考，職高畢業時可以拿到一個中專文憑和一個大學文憑。
泉覺得這非常適合冰冰，于是建議冰冰去報考市場營銷專業，這也正是冰冰的想法。
這時琦琦告訴泉，她想在高二時選擇專業類高考生，比如健美操專業、音樂專業，不想做普通類高考生。
泉問是為什麼。
琦琦說，她的班主任告訴她，憑她現在的實力，如果做普通類高考生，她考一本的可能性很小，甚至考二本的可能性都不大。
泉告訴琦琦，從她今後的發展來看，她的個性和特點不適合做專業類考生，她在那些專業方面目前還沒顯露出特殊的天賦，倒是她以後可以當一個優秀的管理型人才，她有做管理的天賦，她很適合以普通類考生去參加高考。
這段時間，泉知道琦琦心中還是有一個英雄，那就是周杰倫，琦琦很敬佩周杰倫的拼搏精神，也很敬佩周杰倫非常愛她的母親。
于是泉問琦琦︰「你很喜歡也很敬佩周杰倫，如果周杰倫在學習上遇到了你這樣的困難，他會輕易退縮嗎？」
琦琦很堅定地說︰「肯定不會的。
琦琦決定還是繼續努力學習，去參加普通高考。
這時泉問她們兩個︰「我教給你們的英雄情感共鳴法還在用嗎？」
她們倆不好意思地告訴泉，她們已經徹底忘記這個英雄情感共鳴法的內容是什麼啦。
泉現在意識到，給孩子們建立英雄標桿，一定得是他們心中真正認可的英雄，而不能僅僅是概念上的英雄，如「三好學生」、「一本生」之類的。
對琦琦來講，周杰倫給她的激勵作用就遠遠超過了「一本生」。
泉決定讓冰冰和琦琦認真地去看看這本《影響世界的名人在童年》，然後泉會結合她們的實際情況，不再急功近利，幫助他們找到心中真正的英雄，幫助她們設定真正適合她倆人生成長的英雄情感共鳴法。
泉在內心深情地呼喚著︰
啊，美麗、富饒、偉大、富有的祖國，我愛你，我愛你，我愛你，我愛你，我愛你。
啊，敬愛的林肯，我愛你真誠，我愛你仁愛，我愛你謙恭。
啊，敬愛的喬布斯，我愛你追求完美，我愛你銳意創新，我愛你志在偉大。
啊，敬愛的鄧老，我愛你無私、無畏，我愛你正義、正直，我愛你信仰堅定，我愛你顧全大局，
我愛你的革命、拼命，我愛你排除萬難去爭取勝利，我愛你樂觀、智慧、系統思維，
我愛你把自己完全奉獻給了祖國和人民。
啊，全能的潛意識，我愛你，謝謝你。
等為孩子們設定了新的情感共鳴法之後，泉決定教她倆使用歌唱情感共鳴法，他相信熾熱的愛國情懷會幫助她們更好地成長、成才、成功，讓她們從一開始就贏在致富的起跑線上。
泉放開嗓子深情地高歌著︰
我愛你，祖國；
我愛你，美麗的祖國；
我愛你，富饒的祖國；
我愛你，我偉大的祖國。
我愛你，我愛你，我愛你！
我愛你，我富有的祖國！！！
一遍又一遍，一遍又一遍。
月兌貧奇遇記63︰