「嗯？」
連紫應不明白她為什麼忽然有此一問，有些疑惑地看著她。小曇蹙眉道︰
「肯定是春兒，把什麼都告訴你了。」
連紫應恍悟，笑了︰
「這你可猜錯了。春兒什麼都沒跟我說過。這麼說吧，我會讀心的，你有什麼事都瞞不過我。」
看她說得神秘，小曇又驚又奇，又有些懷疑︰
「你說真的？你能讀到我心里想什麼？」
「你心里想什麼我就讀不到了，但是你有什麼事，我一定知道。」
連紫應自信滿滿地側目看她，唇角微揚，托腮而笑。
這似是而非的答案，配合著神秘勾人的笑容，反而增加了她的話在小曇心目中的可信度。小曇愣愣看了她一會兒，忽然爬到她身旁期待地問道︰
「那應兒姐姐，有沒有辦法讓我不用逃避？」
連紫應瞥她一眼，笑而不答，反問︰
「你為什麼要逃避？」
小曇嘴巴一扁，小眉倒蹙，一臉悲慘地說︰
「我既背不來書，娘定會要我做針線女紅。我不會做也不想做，煩悶死了……」
對于不愛學習的小屁孩，強迫她學，一定只會帶來反效果。連紫應在看了兩天摧殘心靈的古文後，尤其能理解小曇此刻的感受。小曇是被青櫻逼迫，而她，是被現實逼迫。悲催的人生啊！
她不禁嘆息一聲，同情地看著小曇，詢問道︰
「那你背書能背到哪里？」
她憐憫的目光讓小曇小嘴又是一扁，感動得想要涕零。這麼久，終于有知已了！她乖乖地垂下頭答道︰
「到了‘教之道，貴以專’，便總記不起來了……」
人之初，性本善。性相近，習相遠。苟不教，性乃遷。教之道，貴以專。連紫應默想一遍，才四句，八小節，果然是很少。她想著《三字經》的內容，啟齒接下去念了出來︰
「昔孟母，擇鄰處，子不學，斷機杼。竇燕山，有義方，教五子，名俱揚。養不教，父之過。教不嚴，師之惰。子不學，非所宜。幼不學，老何為。玉不琢，不成器。人不學，不知義……」
她聲音清脆，字正腔圓，抑揚頓挫，聲聲入耳，一下把小曇听得呆住了。
讀到這，連紫應已經不記得後面的內容，見小曇愣愣地盯著自己兩眼發直，趁機停下，拍拍她的小臉，問道︰
「小曇，你怎麼了？」
小曇清醒過來，吃驚地捂住小嘴，瞪大雙眼︰
「應兒姐姐，你也學過《三字經》麼？你怎麼都知道？」
連紫應笑道︰
「我念對了麼？」
「當然對啊！我听見先生就是這樣念的。不過先生念得不像姐姐你這般好听，若先生也像姐姐你這般念，我早就背熟了……」
小曇此刻臉上的表情除了敬佩已經無法用其他詞來形容了。
連紫應一笑道︰
「先生學識淵博，自然是先生念得好些的。對了，先生平時都怎麼講課的，會講解文中的意思麼？」
小曇想了想，說︰
「先生常說，熟讀三字經，便可知天下事，通聖人禮。本來先生若是這樣正常說話，我也容易听懂。可先生只要一講解文章，每一句話便總要帶個‘之’，或‘乎’，又或是什麼‘也’的，我就怎麼也听不明白了……」
之乎者也，這是中國古代文字的主體。連紫應揚起唇角，听著小曇的抱怨，越來越覺得，這小家伙其實應該生活在現代。
小曇鎖著小眉，繼續說著，「……他講解這第一句，便是這麼說的︰夫，人之初生，性本善也，性本大同，蓋因境之異差，以致習之大異……」
她學著先生的語氣，一邊念一邊假裝手捋胡子，搖頭晃腦踱著步。老氣橫秋的樣子看得連紫應忍俊不禁，哧地笑了出來。小曇听見笑聲，轉回頭，也不學了，一**坐在榻上，噘著小嘴埋怨道︰
「姐姐，你說，我能听得懂先生說些什麼嗎？」
連紫應忍住笑問道︰
「我說，你這腦袋是怎麼長的，你連先生說過什麼都能記住，怎麼就偏偏記不住文章呢？」
「我也不知道啊！總之我就是背不出來。」
小曇沮喪的托起下巴，又連聲嘆氣。
表情帝的殺傷力開始發揮作用，連紫應不忍心看這可愛的小臉蛋被陰雲覆蓋，捏了捏她紛女敕女敕的臉頰，勸解道︰
「不要這樣啦，其實你很聰明的，只是學習方法不對。這樣吧，我試試用通俗的語言把每句話的意思都解釋給你听，你只要理解了文章的意思，要背下來應該就不難了。」
曾經那些政治老師都是這麼說的，要理解內容，只要理解了，不用背都已經記在心里了。雖然這些話當時不懂，基本上也沒按照老師說的做過。
「真的有用嗎？」
看著她並不確定的神情，小曇也有些懷疑。連紫應無奈地聳聳肩，說︰
「我也不知道啊。這方面我沒辦法給你信心，盡管試試咯。」
她就是這麼個人，不會掩飾什麼。她有自信的東西，只要隨便一說，你都能看到她滿滿的信心。要是她也不確定，那抱歉，你也不用奢望她會兩眼放光地寬慰你說，一定行的。
看著小曇發愁的樣子，連紫應忽然想到小亦揚。那個小帥哥，在現代也就上幼兒園的年紀，背誦詩書，他是怎麼做到的？難道說聰明也是男女有別麼？又或者，小家伙性情淡定穩重，與他父親軒轅昱是同一種人，所以學習這種用心多于用腦的文章比較容易？而小曇那麼頑皮，要她靜下心來學習，恐怕比蜀道還難。這個解釋倒是合理，否則就說不通了。
想到這，她腦子里忽然又閃出軒轅昊來。他的性子比小曇頑劣何止十倍，他小時候是怎麼讀書的？他能背完《三字經》麼？若是不行，她又有取笑的資料了。