93.不要避諱與青春期男孩談「性」
青春期的男孩正在慢慢長大。♀不是所有站都是第一言情首發，搜索+你就知道了。雖然我們會為男孩的長大感到高興，可是，一些讓我們感到棘手的問題也會難以避免地隨之而來。
晚上，媽媽為正在學習的兒子溫好了一杯牛女乃。可是，當媽媽端著牛女乃推開兒子房門的一剎那，她看到兒子突然把一本書塞進抽屜里。
「抽屜里藏的是什麼？趕緊給我拿出來。」媽媽命令道。
「沒什麼，是一本書。」男孩答道，語氣中帶著一絲慌張。
媽媽沒有再問下去，她把牛女乃放在桌上，直接上前打開抽屜，拿出了男孩剛才塞進去的書。原來，那是一本雜志，上面有一些穿著暴露的女模特。
媽媽看到這些，一下子就火了，她沖男孩說道︰「你小小年紀不學好，怎麼看這種不要臉的東西，真是沒羞沒臊。」而男孩此時則是深深地把頭低了下去。
我們可能也會遇到過類似的場景，看到男孩在網上瀏覽衣著暴露的女人圖片。甚至有些男孩會直接問我們，性行為是怎麼回事，女人是怎麼懷孕的，等等。也有些男孩發現自己遺精了，他表現得很恐慌，不知道自己的身體為什麼會這樣。
其實，這些都是男孩進入青春期之後正常的生理、心理反應，是他「長大」的標志。
然而，在男孩提出他的性困惑時，我們卻經常采取遮遮掩掩的態度，羞于或者不知道怎麼把這個敏感的問題向他講清楚。于是我們便會經常會用一句「到時候你就明白了」來對付男孩。可是，男孩听到這句話後，他還是不明白，自己的身體和心理到底是怎麼了，也不知道，媽媽所說的「到時候」到底指的是什麼時候。
更有些媽媽甚至會認為，男孩大膽說出他的性困惑，是他要學壞的征兆，是思想不健康的表現，因此不但不會給予男孩關愛的解答，還會批評他，禁止他再談論性的話題。這也會讓男孩有所誤解，談性是一件可恥的事情，會使他對自己的想法感到自責，甚至有一種負罪感。
而與此同時，我們的這種回避、敷衍的態度，反而會激發男孩的好奇心，讓他更想去關注性的問題。這時，在好奇心的驅使下，男孩就很可能通過一些不良渠道去滿足自己的好奇心，比如看一些不入流的雜志、書報，瀏覽網頁等。這時，男孩才真的有可能學壞了。
所以，我們很有必要對我們的「小男子漢」講清楚，他的身體以及他的心理為什麼會出現許多變化。
大膽談性，消除男孩對性的神秘感
在談論性這個問題之前，我們要首先糾正自己的一些錯誤觀念，比如認為性是不能談的，談性是可恥的等。我們應該告訴青春期男孩，對性的好奇，產生性沖動都是正常的，不必為此而感到羞恥和有心理負擔。不僅如此，我們還要鼓勵男孩把他的困惑說出來，讓我們來幫助他解答。而當男孩真的提出了問題時，我們也要盡量給他講清楚，而不要遮遮掩掩。
但同時我們也要對男孩講清楚，性是一個相對比較私密的話題，在遇到困惑的時候，可以向父母、老師單獨求助，但不能在公共場合肆無忌憚地談論「性」這個話題。
通過多種渠道，向男孩普及性知識
要想讓男孩真正了解「性」，我們還要向他普及必要的性知識。現在信息傳播的媒介多樣化，也為我們提供了多種選擇。比如我們可以為男孩買一些專門向青春期孩子介紹正確的性知識的書籍，或者給男孩放一些青春期教育的光盤，也可以利用網絡資源，教他了解必要的性知識。在這個過程中，我們除了讓男孩了解與男性有關的性知識，也應該讓他知道一些女性方面的性知識，以消除男孩對此的好奇心理。
明白地告訴男孩性行為的嚴重性
在男孩具有了一定的性知識之後，我們應該明確地告訴他，性行為是很嚴肅的事情，他現在的年齡還不適合談論性行為這件事，更不可以去嘗試。我們也可以用新聞中的事例來教育男孩，讓他看到青少年性行為帶來的嚴重後果，從而使他懂得潔身自好、自尊自愛。
教男孩建立理智的人生觀
當然，最重要的還是要讓男孩通過學習《弟子規》等聖賢經典，建立起理智的人生觀，有明確的是非善惡的判斷標準，知道什麼是他該做的，什麼是他不該做的，不該做的一定不要去做。這樣，男孩才能把持自己，才能不被不良事物所誘惑。
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