所以，我們要放開對他保護過度的手，在能保證他基本安全與健康的前提下，要任由他去跑去跳。+言情內容更新速度比火箭還快，你敢不信麼？如前所說，我們要允許他進行適當的冒險與探索活動，允許他參與各種動手動腦游戲。當男孩經歷得多了，他見識得多了，自信心和能力就都會得到提升。
不要對男孩管教過于嚴厲
一提及窮養，我們首先想到的可能就是要對男孩進行嚴厲管教。其實不然，很多時候正是我們過于嚴厲的管教，才導致男孩什麼都不敢做，因為在他看來，他無論做什麼都有可能是錯誤的。
所以，平時我們要少一些嚴厲的說教，即便男孩做錯了，即便他不懂道理，我們也不要強迫他接受我們的想法與做法。我們可以給男孩講道理，或者用事實來說話，讓他能認識到自己行為的不妥之處。
另外，我們也不要總是強迫男孩去做這做那，否則會讓他變得沒有主見，再遇到事情他也不敢自己作決定了。♀我們應該將選擇權交還給他，引導他權衡自己的各方面條件，自己選擇最合適的做法。
鼓勵男孩靠自己去戰勝膽怯
8歲的兒子只在家里表現得生龍活虎，一到了外面就很怕生，即便遇到鄰居，他也不敢上前說話。
這天，媽媽做菜做到一半發現沒有醬油了，她便讓兒子去鄰居家借醬油。可兒子扭捏了半天就是不敢去。媽媽便鼓勵他說︰「好兒子，勇敢點！媽媽這會兒抽不開身啊，幫媽媽一下吧！我就等著用醬油了，很急啊！」
最終，兒子一咬牙，硬著頭皮敲響了鄰居家的門……
當兒子拿著醬油回來後，媽媽說︰「我兒子真勇敢，今天這菜你吃著一定好吃，這里面可有你「勇氣」的功勞啊！」
兒子則不好意思地笑笑說︰「敲了門，我才發現沒那麼難，鄰居叔叔挺好的。」
一次小小的實戰訓練，讓這個8歲的男孩邁出了與陌生人交往的第一步。我們也可以參考這種做法，對男孩進行一些相關的訓練，鼓勵他展示出自己的能力，幫他戰勝膽怯。而且，當男孩表現出勇敢時，我們要繼續鼓勵他，當然對他的夸獎也要有度。
提醒男孩不要誤讀「勇敢行為」
有的男孩因為懦弱會受到他人的欺負，而在接受了勇敢教育之後，他也許會轉變思想，認為只有能欺負別人的人才是勇敢者。我們要幫他糾正這種錯誤的理解，告訴他，勇敢的行為表現在幫助弱小，而不是欺負弱小。我們可以為他多講講英雄的故事，讓他知道怎樣才是真正的勇敢。另外，當男孩的勇氣逐漸被培養出來之後，我們也要及時通過傳統道德教育提高他自身的素養，讓他能將「勇敢」用在正確的事情上。
另外，我們也要提醒男孩，勇敢也不等于魯莽，如果某件事超出了他的能力範圍，他也不能硬去做。而且，無論做任何事，他都應該經過仔細考慮之後再動手，不要只憑勇氣就草率行事，因為這時的「勇氣」其實是頭腦發熱的意氣用事。
第三章掌握好的方法，與男孩溝通很簡單
社會心理學家研究表明︰父母與孩子之間有70%的矛盾問題是由于溝通不暢所導致的。可以說，在教育男孩的過程中，溝通起著舉足輕重的作用。然而，很多媽媽卻苦于無法與男孩進行良性的溝通。其實，只要我們掌握好溝通的方法，與男孩的溝通就不會有障礙。
23.給男孩營造溫馨愉悅的家庭氛圍
美國前總統林肯曾經這樣說道︰「總統是暫時的，家庭是永久的，一個幸福的家庭，對孩子來說就是天堂。」家庭是男孩的第一所學校，也是男孩成長的搖籃。
家庭氛圍雖然是一種看不到、模不著的東西，但是每個家庭成員都能真切地感受到它的存在，男孩也不例外。男孩在牙牙學語之前，盡管無法用語言來表達自己的感受，但是已經可以感覺到家庭的氣氛和情調了。
對于男孩的成長而言，家庭氛圍是他形成正確思想和優秀人格所必不可少的基礎和條件。如果我們給男孩營造一種溫馨愉悅的家庭氛圍，他就會從家庭中感受到溫馨和愉悅，就會變得活潑開朗、積極向上，更樂于與我們溝通，從而使親子關系更和諧。
曉波是一個性格開朗的男孩子，與父母的關系非常密切。我們來看一下他們家中的一個生活細節，便可得知其中的緣由。
媽媽下班後，來到廚房做飯，還哼唱著小曲。曉波放學回到家，听到鍋碗瓢勺的踫撞聲和媽媽的哼唱聲，感到很高興，到廚房門口，說道︰「媽媽，我回來了。」听到兒子回來了，媽媽高興地說︰「兒子回來了，今天過得開心嗎？」
曉波沖著媽媽傻笑，說︰「開心啊！等吃飯完，我好好和您講講今天發生的事情。」
「好，那你就先去寫作業吧！」
「知道了。媽媽辛苦了！」
過了好一會兒，媽媽把飯菜做好了。這時，爸爸下班回來了，笑著說︰「我回來了，有沒有等著急啊？」媽媽趕緊走到爸爸身邊，接過爸爸的公文包，說道︰「沒有，你休息一下就可以吃飯了。」
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