14.數子十過不如獎子一長，給他信心
清代教育家顏元說︰「數子十過，不如獎子一長。+言情內容更新速度比火箭還快，你敢不信麼？數過不改，也徒傷情；獎長易勸，也且全恩。」這兩句話，清楚地向我們講出了一個道理︰如果我們眼中總是看到男孩的過錯並指出過錯，那麼他反而會不思悔改，他對我們的教誨也並不理會；但如果我們多關注他的長處並多鼓勵他，他便會更容易听從我們的勸導，對我們也會充滿感激。
其實這是一個很簡單的道理，大部分人在听到他人的數落時，要麼生氣，要麼沮喪；可一旦听到他人的獎勵，人的內心就會升起一股自信，就會想要將事情做得更好。
我們窮養男孩，也不能總用嚴苛的挑錯來指責他，而要用振奮人心的夸獎來鼓勵他，這樣他才會充滿信心。♀
一個10歲男孩寫過這樣一篇日記︰
上個星期，我看書復習功課的時候睡著了，媽媽搖醒我後很生氣地說︰「太不像話了，一看書就睡覺！你看你那成績，還不好好學習！」當時我覺得很不舒服，賭氣不再看書，干脆就去睡覺。接下來的幾天，我和媽媽的關系有些不太好。
昨天，我看書的時候不小心又睡著了，但這次我是自己醒過來的，醒了之後我發現手邊有一杯水和一個橘子。媽媽正拿著一件衣服過來想要給我蓋上，看見我醒了就說︰「之前我那樣說你的確有些急躁了，看到你睡著了手里還拿著書，可見你還是喜歡學習的。」
听了媽媽這些話，我竟然有些感激她了，同時也為自己看書睡覺的行為覺得臉紅。我決定，以後一定要聚精會神看書復習功課，爭取不再睡覺。
同樣都是看書睡覺，媽媽分別用數落與夸獎的話去說，在男孩身上就會產生相反的作用。由此可見，「數子十過，不如獎子一長」是一個真理。獎子一長會讓我們發現男孩的優秀之處，這不僅使我們不再為他的過錯而生氣，他自己也會更願意去努力。
接受「男孩一定會犯錯」這個事實
我們之所以喜歡「數子十過」，是因為我們對男孩犯錯這件事無法容忍，一看到他做錯了，我們就立刻想要幫他糾正。而看到自己總犯錯，男孩也會沮喪，可能他犯的錯會更多。
其實，男孩在不斷學習成長的過程中，犯錯是難免的。而且男孩也有自尊心，他也期待自己能成為一個男子漢。所以，當他犯錯後，他自己也會有羞愧感，我們就沒必要再去數落他了。當我們能接受他犯錯這個事實之後，我們也就能平心靜氣地對待他的錯誤了。
善于發現男孩錯誤中的閃光點
前面案例中，「一看書就睡覺」與「連睡覺都拿著書」，情景是一樣的，但情感表達卻大相徑庭。很明顯，後一種表達就發現了男孩的閃光點。所以，我們要善于在男孩的「十過」里尋找到他的「一長」，「獎長」將會讓他繼續「揚長」，從而使他逐漸減少並消滅「十過」。
比如，雖然男孩打碎了玻璃杯，但他確實在努力幫我們做家務；他考試雖然粗心，但他卻有自己的簡單的解題方法；他與同學打架，但他卻是在打抱不平；他貪玩，其實他是在不斷發展自己的興趣……在這些事情上，我們要能發現他善的一面，並多夸獎他。
男孩並不是壞孩子，我們如果換個角度去看待他的錯誤，也許我們就能發現他行為中的寶貴之處。
對男孩也不要一個過錯都不數
一說「獎子一長」要好過「數子十過」，有的媽媽就走了極端，干脆對男孩的過錯「視而不見」了。這顯然也是不對的，想想看，如果男孩犯了錯誤，我們卻不理會，也許他就不知道他自己的所作所為是錯的，那麼下次他可能還會犯錯。
所以，對男孩的過錯我們也要及時提醒。我們可以心平氣和地告訴男孩他做錯了，並且和他一起分析他為什麼會做錯，幫他抓到他錯誤背後的問題根源，鼓勵他積極去改正錯誤。而且，如果他真的反省了、改正了，我們還要給予他表揚，並提醒他牢記教訓。
另外，教育家孔子也提醒我們「成事不說，遂事不諫，既往不咎」，意思是說既然事情已經做了、也已經過去了，我們就不要再過分追究了。也就是說，我們不要總揪著男孩的過錯不放，要相信他會有所成長。
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