受到建築工人呵斥的愛因斯坦一頭霧水，他不解地問明可夫斯基，「老師，您這不是領我誤入歧途嗎？」明可夫斯基卻非常專注地說︰「對，就是‘歧途’！你看到了吧？只有這樣的‘歧途’，才能留下足跡！只有新的領域、只有尚未凝固的地方，才能留下深深的腳印。友情提示這本書第一更新網站，百度請搜索+那些凝固很久的地面，那些被無數人、無數腳步涉足的地方，你別想再踩出腳印來……」
听到這里，愛因斯坦沉思良久，非常感激地說︰「老師，我明白了！」從此，一種非常強烈的創新意識開始主導著愛因斯坦的思維和行動。他曾經說︰「我從來不記憶和思考詞典、手冊里的東西，我的腦袋只用來記憶和思考那些還沒載入書本的東西。」
愛因斯坦畢業後進入伯爾尼專利局做小職員，在這幾年中，愛因斯坦利用業余時間進行科學研究。他在物理學3個未知領域齊頭並進，大膽而果斷地挑戰，最終突破了牛頓力學。26歲時，他就提出並建立了狹義相對論，開創了物理學的新紀元，在科學史冊上留下了深深的閃光的足跡。
後來，愛因斯坦回憶說︰「正是那段尚未凝固的水泥路面，啟發了我的創新精神。♀」
今天是科技飛速發展、知識日新月異的時代，也是充滿競爭的時代，要想讓孩子在競爭中立于不敗之地，就需要把他培養成為基礎扎實、綜合素質高、勇于開拓創新的創造型人才。
關于創新，有人做了這樣一個形象解釋︰畫太陽有兩種方法，一是在白紙上畫圓，這是太陽；二是用墨將白紙涂得只剩中間一個空白圓，這也是太陽。兩種畫法，後一種就是創新。
可見，創新就是從普通平凡、隨處可見的事物中發現與眾不同的新奇或用途，並讓其展現出來。當然，這需要獨特的眼光和思維方法！創新並不神秘。但遺憾的是，很多孩子並不具備創新能力。
諾貝爾物理學獎得主朱棣文曾一針見血地指出︰「中國學生學習很刻苦，書面成績很好，但動手能力差，創新精神明顯不足，這是與美國學生的主要差距。」這是客觀事實，中國孩子同美國孩子比考試，中國孩子是第一，但要比創新，中國孩子明顯不如美國孩子。♀
一個小小的創新，往往會引起意想不到的效果。世界上沒有一成不變的法則，要敢于創新，這樣才能取得滿意的效果。所以，想要創新，就一定不要被常識左右，因為常識是經驗性的，而創新是嘗試性的。相對對于創新來說，常識常常是靠不住的。
創新能夠產生巨大的價值。據統計，美國、日本等發達國家的物質財富，70%∼80%來源于科技創新。舉例來說，互聯網就是創新的產物，它可能是20世紀最重要的發明。但在相當長的一段時間，互聯網是賠錢的，因為人們不知道怎樣從互聯網上賺錢。但有一個人卻用「涂黑留白」的方式在互聯網上畫了一個大「太陽」，他把書店開到了互聯網上，他就是杰夫•貝索斯，他的書店叫亞馬遜。很快，亞馬遜的市值超過了上百年的老牌報紙《紐約時報》，而當時，亞馬遜天天都在賠錢。1999年，貝索斯成為《時代》年度風雲人物。
對孩子來說，創新是人生馳騁的動力源，時代需要孩子具有創新能力。只有創新才能「救活」孩子的異常思維和才智，從而激活他全身的能量。瑞士著名教育家皮亞杰也指出︰「教育的首要目標在于培養有能力創新的人，而不是重復前人所做的事情。」那麼，該怎樣教孩子創新呢？
培養建議
建議一︰培養孩子的創造性思維
創造性思維是一種**自主的創造，並運用新方式解決問題、探索未知活動的思維方式，新穎性、獨創性是創造性思維固有的特點。
心理學家做過一個實驗︰在一張白紙上用墨水滴一個黑點，問成年人是什麼？答案幾乎一樣︰黑點。問幼兒園的小朋友，有的說是一只斷了尾巴的蝌蚪，有的說是一只壓扁的臭蟲，有的說是一頂帽子，還有的說是一粒黑芝麻，答案五花八門。
這說明，創造性思維是孩子的天性。遺憾的是，由于成人思維定勢的影響，孩子還沒長大這種天性就消失了。要培養孩子的創造性思維，就要讓他多多留心身邊的一切。一些自然現象、日常用品等等，都有可能富有啟發性，成為孩子開啟創新的源泉。
父母可以有目的地給孩子創設一些思考機會。比如，外出購物或到某一個地方時，讓孩子試著設計一條最佳線路，並說出理由等，這都是提高孩子創新能力的有效方法。啟發孩子多角度思考問題，解決問題，用對稱、辨證、類比、極限、發散等方法啟迪孩子的思維。
建議二︰鼓勵孩子要敢于破舊立新
鼓勵孩子不要被傳統的觀念、理論以及表象所左右、迷惑，要敢于在思想觀念和行動上突破，要有勇氣去破舊立新，突破經驗、常識等的束縛。所謂「有突破才有創新」。所以，父母平時一定注意鼓勵孩子敢于破舊立新。另外，當孩子有新發現時，也一定要鼓勵孩子，這樣他才有被認可的感覺，也會有成就感，這種感覺有助于他進一步有創新發現。
建議三︰常帶孩子接觸一些新鮮事物
教育專家指出，如果孩子對外面的世界一點也不了解、不熟悉，即使他的智商再高，也不會有很好的創新能力。所以，父母要利用節假日經常帶孩子接觸新鮮事物。比如，家住城市，父母可以帶孩子到農村走一走，看一看，讓他認識不同的農作物、家禽和家畜，欣賞一下無限美好的田園風光，也可以了解花草蟲鳥的生存環境和相關特性等；家住農村，父母可以帶孩子去城市，讓他認識一下城市的建築、交通設施等。
父母應該明白，孩子認識的事物越多，思維的基礎就會越寬廣，就越有可能觸發新的靈感，產生新的想法。那種只想把孩子關在家里，只想讓孩子讀書、寫字、畫畫的做法，很難把孩子培養成社會需要的創新型人才。
建議四︰一定要保護好孩子的好奇心
`11`
(