建議二︰關注孩子平時的學習狀態，提醒他做好考前準備
父母在乎孩子的考試成績，不是等到孩子要應試了才給予特別的關注。♀尋找網站，請百度搜索+就像病患的身體即使在檢查前一天給予最好的保健，也不會改變檢查的結果。而健康的身體，如果在前一天過于傷害，一定會影響檢查的結果。
因此，作為父母，不僅要在孩子平日里幫助孩子養成良好的學習習慣，考試前也要提醒孩子做必要的準備，比如，準備好準考證和文具，不要讓小疏忽影響大結果。
一位經常監考的老師這樣說︰「我見過許多考生來到考試地點，才想起沒帶準考證，這是最致命的。就算你急急忙忙回家去取，趕得上考試，也會大大影響心情。更何況一般重要的考試（如高考）時，交通是出奇的擁堵，能趕上考試已經謝天謝地了，因心情影響決定命運的考試很不值得。」
另外，孩子在考試之前的文具準備也很重要，有些學科是需要準備特殊的文具的。孩子如果沒有準備好，到了需要時，就會很無助，情緒和考試狀態都會受到不小的影響。因此，父母要做的就是提醒孩子別因小失大。
建議三︰孩子的考前飲食調整要慎重
希望孩子能在重要考試中取得好成績是父母的正常心理，但是，有的父母會在孩子考試之前在飲食方面給予不同尋常的調整，這種調整對于孩子而言不一定是有利的。
孟翔是來自農村的高三學生。在高考前一天，他的父親特地從農村跑到縣城來看他，還給他買了一只燒雞補身體。因為，孟翔平時不常吃燒雞，就狼吞虎咽地把燒雞吃了。結果，當天晚上，其他同學都安心睡覺，他卻因為鬧肚子而去了五六趟衛生間。
老師得知後，半夜陪他去醫院打點滴。一直到第二天進考場之前，他的病情才得到控制。但是，由于他經過一晚上的折騰，情緒受到了影響，當年的高考沒有發揮好。
這個例子提醒父母︰在孩子大考之前，應該補充一些營養性的食品，但是，孩子平時不常吃的東西，最好不要嘗試。因為這很容易引起孩子腸胃不適應，從而進一步影響考試狀態。另外，父母給孩子的食物一定要注意清淡和衛生，不要讓能避免的細菌影響了孩子的健康。
建議四︰讓知道孩子︰作弊會吃大虧
當今很多考試中都有作弊的不良風氣。作弊的考生以為「小抄」會幫助自己，但是，結果往往不盡人意。父母要特別提醒孩子，不要讓作弊侮辱了自己的人格，又影響了考試成績。
作弊本身是一種可恥的行為，就和小偷一樣，在考場上偷偷模模、唯唯諾諾，一旦被老師抓住現行，更是臉面掃地、羞愧難當。就算不被老師抓住，想作弊的心理，會讓孩子無法平靜地審題、做題，因為孩子全部的注意力都集中在「如何作弊」上，即使會做的題，都因為緊張而答不出來。如此一來，一定會影響考試成績。
因此，作為父母，首先自己不要在所面臨的考試中，給孩子一個「做小抄」的榜樣。其次，如果孩子被社會的陰暗逐漸染污的時候，一定要幫助孩子建立正確的考試觀。要讓孩子明確，作弊一定是吃大虧的事情。君子以光明磊落而行事，小人則以偷偷模模而生存。
建議五︰不要給孩子強調考試的後果
父母如果提前給孩子分析考不好的後果，孩子會有恐懼和壓抑。孩子只有在考試前心情愉快輕松、復習扎實努力，成功才會勢在必得。
20世紀50年代，美國有一個非常著名的雜技演員叫瓦侖達，他是一個成功的走鋼絲表演者。數次的成功經歷幫他積累了豐富的走鋼絲經驗，但是，他卻在最後一次表演中，不幸失足身亡。
事後，他的妻子說︰「‘我知道，這次一定要出事。’因為，他在出場前就不斷的說，‘這次太重要了，不能失敗’。在以前每次成功的表演，他只是想著走好鋼絲本身，不去管這件事可能帶來的一切。」
後來，人們就把專心去做某事，而不去管這件事的意義，不患得患失的這種心態，叫做「瓦倫達心態」。
孩子的考試也是一個道理，只要孩子平時努力、認真面對，結果不會不好。而父母刻意強調結果，反而會適得其反。因此，父母應該注意自己平時的言語和表情，不要給孩子增加不必要的心理負擔。
金玉良言
應試是每一個學生和父母必然面對的問題。專家、學者、老師、父母都在不斷地尋找更好的應試技巧和方法。當然，考試是有一定方法，但根源還是在于孩子平時對知識的掌握。與其臨時抱佛腳，不如佛前常獻花。作為父母，應以身作則地給孩子提供「愛好學習」的家庭氛圍，在心態上把考試當作鍛煉孩子的機會。唯有父母心態和行為的改變，才能真正幫助孩子平和面對應試，理智面對成績。
自主創新︰孩子學習進步的不竭動力
不斷變革創新，就會充滿青春活力；否則，就可能會變得僵化。
——（德國）歌德
天才的最基本的特性之一是獨創性或**性……天才永遠以其創造開拓新的、聞所未聞或無人逆料的現實世界。
——（俄國）別林斯基
愛因斯坦在瑞士蘇黎世聯邦工業大學讀書時，他的導師是著名數學家明可夫斯基。愛因斯坦因為肯動腦、愛思考，贏得了導師的賞識。于是，師徒二人經常坐在一起探討科學、哲學和人生。
有一次，愛因斯坦在和導師一起討論科學問題時突發奇想，他就問明可夫斯基︰「一個人，比如我吧，究竟怎樣才能在科學領域留下自己的閃光足跡，做出杰出貢獻呢？」
一向才思敏捷的明可夫斯基這次被學生問住了，他思考了很久都沒有回答上來。第四天，明可夫斯基興沖沖地找到愛因斯坦，非常興奮地說︰「你那天提的問題，我現在有了答案！」?
「老師，您快告訴我是什麼！」愛因斯坦迫不及待地說。明可夫斯基比較激動，怎麼也說不明白，還手腳並用比劃了一會兒。愛因斯坦也沒有听明白。于是，明可夫斯基拉起愛因斯坦就朝一處建築工地奔去，徑直踏上了建築工人剛鋪平的水泥地面。
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