()如果一定要說心情的話，沒有比林淵此刻更加悸動的了。期盼與憧憬，即使是被同學們看作天才的自己也無法抑制蠢蠢欲動的心。星期六終于到來，伴隨著雨後清新濕潤的空氣。下午第二節課下，廣播里突然傳出了通知，「請高一高二的同學馬上到操場集合！」
一陣騷動之後，教室空空如也，操場上站好整齊的方隊。主席台上，校長腆著肚子，站得筆直，不怒自威。「各位一、二年級的同學，從上周開始，學校舉辦了以環境保護為主題的系列活動，今天召集大家，是為了這活動的另一個環節。下面請同學們以熱烈的掌聲歡迎我的摯友韓樓陽韓博士為大家做環境保護的演講。」校長語不緊不慢，語氣堅定，聲音渾厚。
台下同學一邊鼓掌一邊心頭嘀咕︰「這韓樓陽博士是誰？」待得主席台後一人腳步沉穩走上台來，台下流星、夢兒、尤芳、王想心中皆是震動，「台上的人我認識啊。」這般歇斯底里，心中大聲喊著。然後不約而同去看林淵，他卻是神定氣閑，似乎一切都在他意料之中，上台之人正是林淵干爹。
韓樓陽和校長握手，相視微笑。這才舉了話筒，「同學們，今天我不想給大家講太多學術性的東西，只是和大家分享一些我的經歷和對環境保護的看法。」韓樓陽英氣逼人，但面目和善，此話一出，已使同學們對他更增了一份親近。
「我的家是在雲市淚泉村，應該有很多人知道這個村子，我十六歲的時候，有一次在車上和一位老人聊天，當他得知我是淚泉村人的時候，很高興的問我淚泉村的水是不是特別干淨清涼。當時的我十分高興，熱情而自豪地給他介紹著村里的水哪里最澄澈，那里最清涼，哪里最秀麗，哪里最安靜，哪里最活潑，哪里又風景最好，如數家珍。我講得十分過癮，老人也听得津津有味。
然而就在我大學一年級的時候，有一次回家，在車上又遇到了一位老人，當他得知我是淚泉村人的時候，也是得了意外驚喜一般，問我淚泉村的水是不是特別干淨清涼。這一次，可能許多同學已經猜到，沒錯，我已不能像四年前年前那樣自豪而流暢的為他講述。支支吾吾，唯唯諾諾，心中忐忑不已，老人見狀，拍拍我的肩膀說︰‘年輕人，看來你對自己的家鄉還不夠有自豪感和贊同感，四年前，我問過你們淚泉村的一個大概十六、七歲的孩子，同樣的問題，他可是滔滔不絕地給我介紹著村子的各個地方，讓我仿佛身臨其境呢！’
這件事對我的震動極大，也是因為它，我才會堅定地走上環境保護這條路。為什麼我會支支吾吾、不知所措？因為那個時候，村里的水已經受到了極大的污染，早已不是當年澄澈的淚泉了。一是村子的垃圾變得復雜多樣，數量增多，卻沒有得到好的處理，二是慕名前來的游客對水造成了很大的污染，三是農藥、化肥的大量使用。淚泉當年被稱為‘神水’，傳說是神流下的眼淚。泉水對于治療皮膚病有相當好的效果，但也正因為這樣，它遭受污染的可能性更大，每一個隱世的瑰寶，當它被人們掘時，也意味著成為一處文化靈魂的葬禮。」
韓樓陽在上面講著，感情真摯，像是在與好友談心傾吐，舉止神態透著遺憾惋惜和無奈。沒有絲毫高高在上、盛氣凌人的感覺。
「相信很多同學從你們爺爺輩人口中听過以前咱雲市白江的水，那時候，可以直接取河水淘米做飯，但是現在，包括我在內，可能連白江中釣起來的魚都難以下咽。我記得我小時候，下河捉魚、洗澡是極歡樂的事，雨天里等彩虹的出現，看到鄰居家的一株花，莫名的悸動，纏著鄰居給一個子株，那時的感覺真是美好，但是現在想想，我有多少年沒有听過夏日農田里的蛙聲了。」
當講起小時候在草叢中模爬滾打，在山頭吹風看雲，在夜間乘涼數星時，他抿嘴含笑，曾經的愜意，至今仍清晰的感覺到。當講到看到工廠肆無忌憚地向白江中排放污水，他胸中憤怒與悲傷人人感同身受。
「這是我的切身體會，小區域的感受，放眼整個世界，都處于一種尷尬危險的局面，河水髒了，物種少了，很多美麗的生物我們是無法看到了，空氣糟糕了，土壤污染了，癌癥村出現了，垃圾變多變雜，一不小心，四周就充斥彌漫著惡心、濃烈的臭味。對于我們每一個人，這是一個危險的訊號。
河流是上帝賜給城市的禮物，然而很多時候，這禮物是被糟蹋了。城市里生活的人或多或少都有一定程度的慢性疾病，這與污染是息息相關的，我相信，現在人的體質不如以前，食品、用水和我們所呼吸的空氣佔了舉足輕重的作用。它們的污染直接導致人抵抗力下降。
我上大學的時候，有一次實習，一位老師曾給我提到過一個很刺眼的詞︰原則。我對自己的要求便是不去破壞別人的原則，事實上，現在的很多污染事故正是因為輕易破壞原則而頻。更為可怕的是，好多人對于別人遭受苦難無動于衷。
有一位作家曾寫過這樣一段深刻的話︰誰都不是一座島嶼，能自成一體；每個人都是那廣袤大6的一部分。如果海浪沖刷掉一個土塊，歐洲就少了一點；如果一個海角，如果你朋友或你自己的莊園被沖掉，也是如此。任何人的死亡都使我受到損失，因為我包孕在人類之中。所以別去打听喪鐘為誰而鳴，它為你敲響。」
韓樓陽講到此，台下掌聲山洪一般，許多同學心有共鳴，血性澎湃。他壓手示意大家停下。
「至少在我的有生之年，是決計無法看到水被治理干淨，空氣都變得清新的那一天了，這是一種悲哀，真正的悲哀。
我也深知這條道路的艱難性，二十年前，我和我的朋友在格木齊工作考察，試圖建立一門新的學科——《高原生物學》，格木齊地處高原，氣候惡劣、條件艱苦，但也正因如此，亟需對當地的動植物研究保護，這不是一件簡單的事情，我們為此付出了沉重的代價。」韓樓陽的聲音突然變得低沉。
正當同學們在下面小聲議論時，他聲音又突然高亢，「但只要我們都做出些努力，還大自然一個清白是絕對可以做到的！一個人的筋疲力盡比不上十個人的舉手之勞，我已經老了，老人要做的最重要的事，就是給下一代傳承一些東西。
環境保護有五種狀態和境界，在現在的背景下，這五種狀態均是存在的，而且也都需要。第一狀態也是第一境界是從法律、規定上要求環保，這多少帶著些人性本惡的意味；第二種是從科學技術上著手，對污染進行預防、治理，但其實利用科學進行污染的腳步比治理快得多；第三種是思想的覺悟，獨善其身、兼濟天下，在要求自己不污染的情況下，勸導他人保護環境。第四種便是不畏艱險，有強烈的使命感，與邪惡作斗爭，見到有破壞環境的事情生，怒沖冠，堅決制止和打擊。第五種是向社會注入愛，愛人、愛生命、愛天地萬物，以致達到‘忘天下和天下忘’的境界，即是說，到那時，大家覺得保護環境更像一種本能，像吃飯一樣是自然的事，正如大家不會因為某人吃了午飯而贊不絕口，做了保護環境的事也不會大肆宣揚、歌功頌德。其時，或許環境保護這個字眼都變得沒有意義。
你可以從節約做起，可以從少用塑料袋做起，可以勸導你周圍的人保護環境，也可以多學習環境保護的科學知識。總之，這五種境界需要你們自己去悟，看看能做些什麼。」
「我們沒有任何理由剝奪子孫後代幸福生活的權利，對于動物、植物，我們更像入侵的外來物，如果有一天自然陷入萬劫不復的地步，我們就都是罪人了。我也曾一度認為自己所做的微不足道，但正因為太多人有這樣的認為而沒有做，才使得環境越來越糟。還有，至少我做了，心里會好受一些。」韓樓陽在演講的末尾這樣說。
他將話筒轉交給校長，校長說︰「韓樓陽博士是我最好的朋友，為什麼從上周開始，我會如此大力支持這次活動的開展，還邀請忙得月兌不開身的韓老師無論如何為大家做演講，因為我不希望我們的學生對這個世界，對自然沒有憐憫之心，我也是學環境出身，我始終認為，一個只有親近自然的人才會具有良好的心態和品行。我希望我們的同學可以向韓老師期盼的那樣，繼承他的意志，為環境保護做自己可以做的事。」
隨後將話筒遞給身旁的主持人，主持人接過話筒後朗聲說到︰「下面請校長和韓老師為這次環境保護征文中獲獎的同學頒獎！」總共有上千人投稿，一等獎是羊老師親自選出來的，「唐音听，王天勝，林淵，歐陽夢兒……」12個獲了一等獎的同學。「卓流星，王想，呂天朋，劉麗瑤……」5o個獲了二等獎的同學，還有73個獲了三等獎的同學，剩余的每人也都有一份紀念品。
韓樓陽為林淵頒獎時，仍是模模林淵的頭，和藹地一笑，「小淵。」校長也是對林淵露出滿意的笑容。韓樓陽氣息蓬勃如冬雪之松，微笑淺淺似欲放之花，眼神深邃而又溫柔似水，眉宇間沉澱著歲月的深沉，讓人不禁神往。流星看著韓樓陽，只覺得有一種可望不可即的距離，但心中對他無法言說的親近。
大會散過，正好周末放假，韓樓陽依依辭別了校長和林淵，門口有一輛車等候多時。車輪轉動，濺起一片水花，片刻便又凋零，散落了一地。人生匆忙，譬如雨水；人生苦短，比如朝露。