15.孝子，就是“孝顺”儿子！——培养孩子的孝心，成全他的心
“孝子”一词，是对那些孝顺父母的子孙们的一种美称。♀言情穿越书更新首发，你只来+但是，在“小皇帝”、“小公主”日益受宠的今天，这个词却有些变味了。
一家人在吃饭，妈妈一个劲儿地给儿子夹菜，说：“这些菜都是妈妈特意为你炒的，你要多吃一些啊！”
爷爷女乃女乃也不示弱，一边给孙子夹菜，一边对他说：“这两道菜也很好吃，快点吃吧！”
结果，所有人都给孩子夹菜，孩子碗里的菜最多。
这样的情景也许经常发生在我们的身边，我们千万不要小看这个夹菜的动作，当我们给孩子夹菜，长幼的先后顺序就颠倒了，孩子会认为：在家里，我就是最大的，所有人都要为我服务。结果，我们“担当”了“孝顺”儿子的角色。
我们这样做是不符合礼，不符合教育规律的。中国传统文化中经常提到“父慈子孝”，父母要慈爱孩子，孩子要孝顺父母。儒家经典《孝经》曰：“夫孝，德之本也，教之所由生也。”孝是一切德行的根本，是教育的起源，也就是说，教育孩子要从教孝开始。每个人都应该时刻牢记父母的恩德，并用实际行动去回报父母，这样才不愧对做人的标准。
那么，我们应该如何培养孩子的孝心呢？
把孝顺父母给孩子“演”出来
《增广贤文》中有这样一句话：“孝顺还生孝顺子，忤逆还生忤逆儿。”可见，孩子有没有孝心，在很大程度上取决于我们的影响。♀我们用什么方式对待父母，孩子就会用同样的方式对待我们。
因此，我们要从自身做起，把孝敬父母给孩子“演”出来。如果我们和父母生活在一起，我们要时刻给父母一个好脸色，照顾父母的生活起居，给父母洗脚、捶背、揉肩，多承担一些家务，等等。如果我们和父母异地而居，我们要经常给父母打个电话，陪父母唠唠家常，有空的时候，我们要带着孩子回家看看，等等。
这些行为都会被孩子看在眼中，记在心里，在潜移默化的影响下，孝心这粒种子就会在他的心灵深处慢慢生根、发芽，他也就学会如何孝顺我们了。
教给孩子“孝”的细节
其实，一个人有没有孝心，主要体现在生活的点点滴滴之中，而不是非要给父母提供多么富裕的物质生活。
因此，我们需要教给孩子“孝”的细节，比如，早晨起床后，他要主动向我们问好；上学、放学，他要向我们打招呼；我们下班回到家，他要及时送上问候；吃饭的时候，他给我们盛饭、夹菜；我们身体感到不舒服时，他给我们端水、拿药、捶背、揉肩；等等。当孩子从这些生活中的小事入手，他的孝心就会逐渐培养出来了。
成全孩子的孝心孝行
几年前的一天，肖强放学回到家，看到妈妈躺在沙发上，他立即给妈妈倒了一杯水，问道：“妈妈，您身体是不是不舒服啊？我需要做些什么呢？”
而妈妈却说：“你有这份孝心就够了，妈妈最希望你可以好好学习，这比什么都重要。”
转眼，肖强13岁了，有一次，妈妈病得很重，申吟着让他给自己倒杯热水，而他却冷冰冰地说：“没看到我在写作业吗？你自己又不是没手没脚。”
妈妈伤心极了，不知道儿子的心为什么会这么狠。
肖强前后有如此大的反差，源自于他第一次向妈妈表达孝心孝行的时候，被妈妈回绝了，这让他觉得自己没有得到重视，让他觉得除了学习什么都不重要，于是，他就再也不愿意向妈妈表达孝心孝行了。我们肯定不希望自己的孩子发展到这一地步，那就需要我们成全孩子的孝心孝行。
当孩子表现出孝心孝行的时候，我们应该表现出欣慰和满足，说一些鼓励他的话，如“我的儿子（女儿）长大了”、“真是个孝顺的好孩子”、“妈妈感到很高兴，谢谢你”。这样一来，孩子就会觉得，孝顺父母是一件让人感到快乐和幸福的事情，是值得去做的事情。那么，孩子就有了孝顺父母的动力和积极性。
用德育故事启发孩子的孝心
从古至今，中国流传着很多关于孝的德育故事，比如，虞舜孝感动天、老莱子戏采娱亲、闵子骞单衣奉亲，文帝亲尝汤药，蔡顺拾葚供亲，丁兰刻木事亲，王裒闻雷泣墓，等等。
我们可以买一些有关孝道的故事书，或者从网络上搜集这些故事，然后讲给孩子听，或者直接给他买德育故事的光碟，让他自己看。当孩子看到古人是如何行孝时，他就会受到启发，他的孝心就会慢慢被开启，进而模仿古人的孝心孝行来孝顺我们。
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