消息一传出去，大家对桑榆中学的老师就完全无语了，以致于带队的教务主任老汪抬不起头来。这老汪倒是个厚道人，他自己教物理的，教得不错，在桑榆中学的领导层，他算是唯一一个称得上正职并且有点追求的领导，但这个人口讷，性情温和，所以在权利斗争中，他完全是不沾边的！老陈虽然让他做了教务主任，但学校的事老汪一句话也说不上。但没权和说不上话却并不影响一个人内心对真善美的追求，老汪觉得丢够了脸！但后来在统计成绩时，高一年级全县前十名，我的两个班占了三个，赵若怀所教的学生，竟有五个位居全县高二年级前十名。这一结果让老汪震惊不已！欣喜不已！老汪很快调出了我和赵若怀名下全部学生的语文成绩，我的两个班语文成绩平均约101分（那时语文成绩采用一百二十分制），据说要排全县第四；赵若怀两个班平均约103分，应属全县第三。但教委不这样排，算平均分人家是以年级总人数算，我受了我们年级另外两个班的影响，四个班一平均，我们学校高一的语文平均分就变成了九十分，全县倒数第三。赵若怀和孟君老刘同在高二年级，自然也受到了严重影响，最终结果在全县也倒数第三。经过这道扯后腿的程序，排名就由顺数变为了倒数。为了显现我桑榆也不是完全无人，老汪故意在阅卷组把这事公开了，虽然平均分的算法不能改变，但毕竟前十名里有我们的学生，事实明摆在那里，这就多多少少为老汪挣回了一点面子。老汪是个厚道的人，回了学校他就力挺我和赵若怀。在全校教学总结会上，他旗帜鲜明地表扬了我们。但老汪没有实权呀！他丝毫不能改变赵若怀得第三等奖金的命运，据说老汪为这事豁出去了，和老陈狠狠斗了几句嘴，学校好几位老师见证了这事，老汪说：赵若怀任务最重，课时最多，而且自己组建乐队，为学校集体活动出力不少。但胳膊扭不过大腿，老汪和老陈斗嘴完毕，愤愤然出来时刚好撞见操场上说话的我和赵若怀，老汪又表扬我们几句，然后对赵若怀说：“我本想为你说几句话，但我无能……”说着眼眶居然红了！这事让我感慨不已！激动不已！其实老汪不明白，赵若怀是真不稀罕那区区两百元，他虽然不是什么有钱人家的孩子，但这人天生一副视钱如粪土的德性。以前吧！我还真以为他是装的，但相处久了，就发现这人是真不怎么以钱为念。他是那种活在当下，只要今天还有饭吃就不考虑明天怎样的人。为了我们两人取得的成绩，我已经兴奋了一大半天，感觉有生以来从未这么开心过，从未这么有意义过！也就是这时，我隐隐有点明白：传说中的成就感是一种什么感觉。我甚至感到了一点神圣。我劝学成功了！我以人格魅力征服了学生，让他们愿意为我而学。这是其一。其二，赵若怀果然优秀，果然不是凡品!他能在老陈的虐待下，在完全不考虑个人得失的情形下，顶着一个疯子的称号搞好教学。我打量着眼前的赵若怀：修长的身姿、英俊的面庞、永远微笑着的散漫不羁的表情、冷峻幽默的语言风格，头脑中煞时涌现出赵若怀的千种姿态：篮球场上的飒爽英姿、弹琴吹箫时的专注感伤、寒烟山庄上树采摘核桃时的敏捷、做木工活的娴熟、系着围裙炒菜时的别样风情、和我调侃时的玩世不恭、和我生气时的桀骜不驯以及看着我时那永远深情的眼眸。谁是最可爱的人？赵若怀就是最可爱的人！寒烟山庄何德何能？竟然能长出赵若怀这样的一个人来！内心虽激荡不已，但我却只能表现出矜持、淡然。