原来进来的是方老师！
大家都坐了下来。
我只好松开了三胖子，我小声说着：“你等着，便宜你了。”
方老师看着刚刚坐下的我：“怎么回事？”
我没说话。
“啊？！怎么回事？！”方老师板起脸来。
我只好站了起来：“没事，我们闹着玩呢？”
方老师看着我。
我问三胖子：“是不是刚才咱俩闹着玩了？”
三胖子不说话，我借站着的劲，用力地踩着他的脚，一动不动，还不断加劲。三胖子呲牙咧嘴：“是，很是。”
方老师：“那你坐下吧，以后上课的时候，不许再闹了。”
三胖子：“行。”
我挪开了踩着三胖子脚上的脚，坐了下来。
三胖子：“没把你脚咯坏吧？”他自己跺着脚：“你真狠。”
和往常一样，方老师走上讲台，她依旧是那身衣着，那样的步伐，只是缺少了以往的风采。
方老师拿起粉笔，在黑板上写了四个字：我的同桌。
“今天上作文课，就是这个题目。”她指着黑板。
三胖子举起了手，站了起来：“老师，不写我的同桌行不行？”
方老师看着三胖子，然后拿起了黑板擦，把同桌两个字擦掉，点上一个省略号。
方老师：“大家可以随便想，可以写我的同桌，我的同学、我的老师、我的爸爸、我的妈妈……”
我发现前桌的小蒙古一动。我心想，没说写我的哥哥老师就够给面子的了，但随后我又一想，是方老师说到了我的妈妈……她当时心一定是“咯噔”一下，我想着，今后她的一举一动只要是在我的视线下或者是我知道了，我都不能无动于衷。
大家按照方老师的讲解写了起来，但也有的同学根本就写不了，比如三胖子。
三胖子又举起了手，站了起来：“老师，我也写不了啊，这作文没啥写头。”
方老师很耐心：“就从你身边最熟悉的人写起，他们是什么样的人，什么事给你留下了深刻印象，对你有什么影响，这都可以写。”
三胖子模了模头：“有了，我写我的虎爹。”
大家笑了起来，但我感觉小蒙古没笑，我也没笑……
我该写谁呢？我心里翻来覆去，要是平常写这些，我根本就不费什么劲，写我的老师？写我的同学？写老师一定要写方老师，因为她与其他老师相比明显不同，人物越不同就越可能写出好作文，这是方老师刚刚说过的；写我的同学，要是以往，我一定是写小蒙古，因为她学习好，作文在写好人的时候，分数都跟着借光，这我都知道。我到底写谁？我试着写方老师，但想起一幕幕，我停笔了。我又写我的同学小蒙古，但刚提笔，我的大脑更是翻江倒海……
我明显地写不下去了，因为除了方老师和小蒙古以外，别人我谁都不想写。
我的犹豫没有逃出方老师的眼睛。她来到我桌前：“怎么还不写？写作文有时间的规定。”
这道理我懂，只是我无法下笔。
“隋满堂。”方老师叫起了三胖子：“你到前桌写去。”她指着小蒙古身边的那个空座。
方老师坐在了我身边，她什么都没说，腰板挺挺，她在注视着同学。我坐的是最后一桌，这无疑是监督全班同学最好的位置。
我真的是写不下去了，这几天的累和困，使我一点都打不起jīng神。
我的状态好像方老师知道，所以我没动笔她也没说我什么。
慢慢的，我好像睡着了，在方老师的身边……
可能是在梦中，我隐约感觉我的腿碰着方老师的腿，一会又轻轻地躲开，是那样的刺激那样的惬意和那样的美……
作文很快就交上去了，这时我也醒了。
站在前面的方老师拿着一份作文满脸严肃地喊着：“隋满堂！你是怎么写的，你出来，自己给大家读读。”
三胖子被叫到了前面，他拿起了他写的作文，就是在那站着，什么话都不说。
方老师：“焦大楼，你过来，给大家念念他写的作文。”
我念起了三胖子写的作文：“《我的虎爹》，我认识的爹很多，但我家里的这个爹给我的印象最深……”
大家哄堂大笑止住了我。
方老师：“这是你自己写的吗？明显是抄乌rì娜的。”
后来我知道，乌rì娜写的题目是我的同学，写的就是我，她这篇作文的开头是这样写的：我认识的同学很多，但我们班的这个同学给我的印象最深，他叫焦大楼……”只是三胖子在抄的时候没抄明白……
大家的哄笑使三胖子很没面子，他冲着方老师：“你偏向，有的同学还一个字都没写呢，你怎么不说他，这上哪说理去？”
感觉三胖子说的他明显就是我。
方老师脸红了。
三胖子毫不示弱：“我真想写他了，把他半夜去一个小姑娘家的事都折腾出来！”说着他理直气壮地回到了自己的座位。
我惊呆了！但我感觉同时惊呆的还有两个人，一个是方老师，一个就是小蒙古。
我不知道自己是怎么走到自己座位上去的，要是平时遇到这样情况的时候，我对三胖子一定是不能客气，可是我现在底气明显不足，一定是三胖子她妈早晨把我跳窗户的事说出去了。
方老师半天都没说什么，只是说了声：“隋满堂，以后你就和乌rì娜坐一桌。下课。”
一天来，我看见小蒙古明显地坐也不是、不坐也不是，这样的情况好像从来没有过。她未和我说一句话，也没看我一眼，包括我在前面朗读三胖子“大作”的时候。
要放学的时候，邮递员来了，给方老师送来了一封信……