第二章《无忧少年》第二节
友情
初中老师是分配座位的，我成绩好而且遵守纪律，这样的好孩子是要做榜样带一个坏孩子的，老师于是找了一个成绩不怎么样的孩子刘志刚跟我坐，他脸长得白白净净，声音很脆，人长得不错，不知德性如何，好家伙一处，他简直就是个蛮不讲理，自私自利，而且诡计多端的一个调皮大男孩。
上早读时，他的脆生生嗓音搅得你只有掉一个方向读书，否则满耳朵里只有他尖利的嚎叫；上课时明明你在认真听讲，他猛地一巴掌拍在我已超过三八线的胳膊上，疼得你龇牙咧嘴；有时还会从书包里突然拿出一只用作淘气的蟋蟀或奇丑无比的浑身长满疙瘩的大蟾蜍，目的是让我们上一堂更为生动的“生物课”，蟾蜍鼓动着极其丑陋的大嘴巴，时不时还向惊慌失措的我们喷射一种液体，据讲这种液体喷到人的皮肤上会长出肉疙瘩之类的怪东西，我们避之不及，看着满脸怪笑的他，立马掐死他的心思都有，可还是要抑制一点，因为我是有身份的人，既是数学课代表又是团支部书记，我要拿出一些手段来处理这件事，要以德服人。
对于蟾蜍之类的事情，我得先说服教育，努力树立起自己已经丢失的威信，见他嬉皮笑脸，大有洋洋得意、阴谋得逞之嫌，心中憋屈，为了让他引以为戒、牢记教训，只有履行自己的职责，报告老师，让老师好好教训他一顿。果不其然，先写检查，后站墙根，终于有了悔改之意，报了我一箭之仇，“牛屎缸”（由于他的名字叫刘志刚，人们谐音冠以他的美称）跟我斗，女敕着点，要在小学，我早就用老师给我的可以先打后奏的教鞭狠狠揍你一顿了，等不及你猖狂，大家走着瞧。
由于同桌刘志刚入学时成绩与我相差一截，虽然师资力量雄厚，教学水平不错，可他与我的差距依然很大，早读英语虽然有美貌聪慧、负责人的林老师跟班，他卖力大声诵读，可英语水平还是与我相差一截，他虽成绩不如我，但他却并不佩服、尊敬我，我始终搞不定他，让我劳心费神。
老师让我与他坐，目的是要我带动他，和他一起进步，老师的教导我们只有无条件的遵从，对于他不懂的难题、怪题，我会细心并加耐心地讲解给他听，上课讲话、开小差，我会提醒并监督他，作为同学，我只有以无私的友爱和包容来博取他的尊敬与服从，从而换得天下太平。
时光匆匆，永是流逝，不经意间它摧红了樱桃，绿了芭蕉，光阴苦短，一晃便到了初二，初二有些男孩开始长个，他们雄性激素和荷尔蒙开始旺盛分泌，身高往上猛窜，声带变粗、喉结变大，体毛开始变密变粗，有长小胡子的倾向，他们开始有较强的攻击性，肢体语言增多，对异性也有了较强的新鲜感、好奇感，渐而产生好感、爱慕之情。
初中时候，学生开始发育，虚荣心渐长，爱好穿着打扮的孩子渐多，有个别女生显出了前所未有的媚态，大有吸引异性、谈恋爱之嫌。
三班的方怡，穿着当时只有小流氓才穿的大喇叭裤，留着当时小**才敢留的披肩发，飘逸的秀发乌黑有光泽，向人们宣泄着青春的美丽和驿动。每当她从窗口飘飘然路过，几乎所有的学生都同时向她行注目礼，惊异、震撼，羡慕、嫉妒，但作为我们这些爱好学习、保守一点的孩子来说，这简直不亚于是发生在学校里的一场地震，简直是大逆不道，与老师的教导背道而驰。不仅如此，大人们还告诫我们，这样出格的打扮肯定会招来小流氓的注意、盯梢，她肯定不讨好，我们真替她捏把汗。
虽为隔壁班同学，我想跑到她班打招呼警告他，以示关心。这也许便是同学之间的友情。