——颜仲江整个假期没有外出询问分配的事宜听天由命地在家中等待。临近开学双龙中学带信来说他分到双龙中学了已将他上高一两班的语文课排好务必按时赶到学校——
仲江到校后住进一排长长的瓦檐砖房。他那间位于教师宿舍的中部房中一通间隔成两间的屋子一间用来做厨房一间用来做卧室。听说辜家伟和辛娅就是在这里举行婚礼的真是“屋是人非”——
王林佳将学生文学社《土地》文艺双月刊的编审工作交由他负责还要求他每周利用业余时间在礼堂上两节大课由他俩轮流专讲写作。王林佳说：“任务是重了些不过对你的写作也有所帮助重要的是培养学生热爱写作提高作文的能力。”——
“王老师任务重倒不怕就怕讲不好误了学生。”仲江内心有些忐忑——
“不要紧我们共同来办。”王林佳安慰说——
仲江将全部身心投入到上课中、编审刊物、辅导学生作文和写作课的讲习中每天都过得充实而愉快。他最大的收获还在于王老师各方面都是他学习的榜样。特别是王老师的一些观点除师院的杨国忠老师外没有人使他耳目一新过。杨老师的成果虽然比王老师高但杨老师没有王老师那么多坎坷的经历没有王老师站在平民角度看问题的眼光。他对王老师写作必须反映现实生活关注社会关注人生不图解政治的观点非常赞同；对读书要读名著反复读自己喜欢的名著的体会在心中犹如亮起了一盏明灯；对先要学好知识教好书做一名合格的老师不要误人子弟的人格更是由衷的钦佩。每次聆听王老师讲课巧妙激学生学习兴趣的方法更是由衷折服——
开学一月后香玲一早来双龙赶场喊仲江去区医院看病他知道是看什么病。他们来到内科一名姓康的医生将他喊进里间检查。他不解地问仲江：“你好像是后天药物所致不知吃了些什么药？”——
仲江从口袋里模出一张5元人民币递给他：“康医生请你帮个忙。”他将自己苦涩的婚姻简略讲了一遍说现在还年轻不想要孩子希望他说是先天性的就行了——
康医生没有接仲江的钱只是劝他不要再吃这种药了长期吃下去对身体有百害而无一利。康医生走出检查室将仲江的病情用自己的语言委婉地告诉香玲：“他这病不一定是先天性的可能是后天用药造成。”他不想欺骗香玲也想满足仲江的愿望——
香玲迫不及待地问：“可以医吗？”——
“应该说可以但一两年内不能同居。”康医生不敢迎接香玲期待的目光那目光里已满含泪水——
香玲一路无语来到仲江的宿舍将屋里零乱的碗筷收拾停当将床上的被子折好将铺上零乱的书本叠放在三抽桌上背上仲江用第一个月工资为父母和她买的衣服为妹妹买的一支钢笔和一个笔记本准备出门。仲江说明天再走但不是很热情香玲停了一下还是背上背篼头也不回地走了——
仲江一个学期以校为家没有回青龙坝也没有去县城或其他地方走亲访友将整个身心投入教学、读书、写作中惟其如此才能寻找到心灵中属于自己那一片天空。这期间香玲也没有再来学校他父亲颜河义倒是来赶过两次双龙场顺便给他挑来几升米还有红苕、白菜。父亲说香玲常回她娘家去后驻留的时间越来越长回来也不象以前那样爱做活路了。他母亲对香玲长时间没有怀小孩的迹象很是担忧后来从他舅妈景红那里知道是自己的儿子先天有病也就不好再在心里责怪她了只有叹息自己命苦从小受苦中年受累老来眼睁睁看着有两个儿子却要断香火——
仲江什么也没说或者说不知道说什么好。想到无辜的香玲想到自己经历的一切心想认命算了终于下定决心停止服药——
仲江为香玲买了一套涤卡衣服一件滑雪衫放假时背回家想找时间将自己过去的行为和想法与她细谈好好过日子。仲江走进院坝古成兰从屋里刚迈出门槛看到仲江双泪直流向他诉说起来：前天一早洪家寨来了几十人将香玲打来的嫁奁和随身用品全部搬走了包括结亲时送去的衣服布。她说：“衣服茶食条方花了将近一千而今是人才两空啊。”说着多次用衣袖揩眼泪——
仲江放下肩上的小背篓对母亲说：“明天我去找香玲。”——
颜河义从山上找牛回来正好听见仲江这句话就说：“你想去讨死啊？洪家寨的人不把你擂成肉酱酱！”——
成兰说：“算啦自家只有这个命。”她长长叹了一口气“听古八字说人家已经放人户（找对象）了放在虎坪场正月初六就过事务（结婚）。”——
仲江听到这一消息觉得自己心灵猛然轻松了许多。他不再解释自己先前准备到洪家寨去的目的如果现在再解释只能给父母带来新的打击给自己制造不必要的麻烦。他也没有给父母说明说了他们肯定不会同意悄悄将为香玲买的衣服托古八字转交香玲以此来寻求心灵的慰藉——
(第1o章再续情缘3、云隙阳光)/