我這才滿意點點頭，欣然坐下，大致說了一下學堂大致的一些問題以及未來的一些構思，他听了不住的點頭，我忽而想起什麼，問道︰「你學堂里的那些孩子，都是哪里來的？」
︰「都是附近大戶人家的子嗣，」他見我皺眉，不由得問道，「有何不妥？」
怪不得那些孩子皆是衣著光鮮，「非也，子房，你老實告訴我，你辦學堂的目的真的如新中所說，純粹為了生計嗎？」我看向他的眼，沒有把握他是否會將心里話告訴我，心中有些忐忑，自己這般是否算是逾越了？
見他一滯，半晌不答，趕緊補上一句︰「便是不想說便也可以不說的。」
張良看著我的眼，半晌微微一笑，淡然道︰「阿卿既然都看出來了，又何必再問？」
我不停的搖頭，不一樣，太不一樣了，我熟讀你的傳記，知曉你的平生，才能勉強猜測你的心境，可若是你坦誠以對，那你對我顧卿而言便是可真心相待的摯友，那又怎能一樣？
︰「即是這樣，子房告訴你，沒錯，子房這般並非純粹是為了生計，」他老實承認，「這些孩子皆是當地權貴之子，我這般除卻賺取錢財之外，更多的是能讓他們見識到我的才華，替我傳播名聲，會稽有項氏叔佷，他們乃楚國名將之後，也是意在反秦，若能得他們賞識，必然能尋到機會一取嬴政狗命！」
我一呆，早知道他從未放棄過弒秦的念頭，更不可能憑借我的寥寥數語就讓他打消十年的堅持，只是我太天真了，以為他不過只是想在下邳擴展名聲罷了，不曾想到他此舉，竟然意在項羽！真的是好長遠的一步棋！那之後他相助項伯，是否也是有討好項氏叔佷的意思呢？
我想起了弗洛伊德的三大精神部分，即︰自我、本我、超我。張良博浪沙刺秦之前，除了對于秦朝□□的不滿，更多的是因為自己國仇家破的怨念，他謀劃十年，意在復韓，回復家族榮耀，是為自我，而下邳十年，他悟到就算是要復韓，單單殺了嬴政是不夠的，需要的是推翻秦王朝的統治，為此他幾番相助劉邦，破咸陽，滅秦朝，此乃本我，而楚漢之爭後，他終于明白，復韓不再是最重要的事，關懷天下，平定四方動亂才是正道，這時便是超我了。只是這本我超我需要他無數年的歷練，不能指望他此時一下就飛躍至超我的境界，所以此時我也不打算說服他放棄，反正……時間會見證一切的。
我思酌片刻，如實告訴他，「你的想法並沒有錯，唯有大戶人家的孩子才可能支付得起學費，可與此同時，貧苦人家的孩子由于家境困難，失去了受到教育的機會，這對他們來說是十分不公平的，如果你也讓那些貧苦的孩子入學的話，除了能幫助他們之外，更多的是可以贏得他們對你的感激，從而自發的為你傳播美名，」我頓了頓，笑道，「子房，你如今埋沒在下邳之中，需要有人替你將你的才能遠揚，而世上富人卻遠遠沒有窮人多，所以那些人則會是你最好的選擇。」
我記得史書上寫道，張良投奔劉季時帶著百余人，而這百余人都是他的追隨者，說明他在下邳是相當有聲望和地位的，且下邳屬楚地，當時有民謠說「楚雖三戶，亡秦必楚。」反秦之意濃厚，若是能得到下邳人民的支持，對他來說可謂是百利而無一害。
他也是低頭思索，半晌之後贊道︰「此法甚好，子房之前只顧想著與權貴結交，不曾想到再是努力也僅是子房一人自薦，要想讓項氏叔佷知曉實在太難，若是如阿卿所言，那到時便是千萬百姓為我言說，屆時可信度便不言而喻了。」偏頭看我，笑道，「阿卿果真聰慧，見識深遠，子房自嘆弗如。」听他這般夸獎，我只有吐吐舌。
第二日子房就在他平日授課的屋子旁邊又建了一個小小的學堂，平日無課的時候便會到這邊來，而這小學堂的教書先生，更多的時候則是由我擔任，我知曉他這般安排的時候著實吃了一驚，扭扭捏捏猶猶豫豫的不敢答應，我不比他，是接受了正規教育的，我那半吊子的水平全是在現代時課本上看到的，平日說說也就罷了，真要我教課……唉，想想還是算了吧，我帶他們做游戲還差不多，免得壞了他的招牌不是？
我如實把自己的想法告訴了他，他瞅著我不可思議道︰「阿卿你怎會有這般念頭，你是子房所見女子中最為聰慧的，若如你所言，」他笑了幾聲，繼續道，「你不過十四，便能熟讀莊子，更是能不假思索的背出其中段落，便是擱了旁人也不見得能如你這般，更何況你心中，怕是不止只有這一本書吧。」
我汗顏，我是熟讀詩經楚辭沒錯，可我不能判斷這時候有些篇章是否已經出現了，若是我不小心將還未創造出來的段落透露了出來……後果不敢想象。
︰「也無須你教他們什麼大道理，便是最簡單的即可，」許是看到我臉上的猶豫，他繼續道，「阿卿，我此時□□乏術，真的很需你的幫忙，莫要推辭了，恩？」
看到他真摯的目光，我拒絕的話在嘴邊繞了幾圈，愣是沒有說出來，只得點了點頭，哎，既然是些簡單的，我就從詩經里最耳熟能詳的段落開始教起吧……
第一次上課，我提前準備了許久，教的內容自然是在21世紀大家都能倒背如流的《關雎》，不過……給小孩子教情詩，真的沒關系嗎？
︰「關關雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。這一段呢，是寫的詩中的男子看到河洲上關關對唱的水鳥，聯想到那位美麗賢惠的采荇少女應該是自己稱心的伴侶。」
︰「參差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。優哉游哉，輾轉反側。而這一章呢，是寫了那患了相思病的男子由于追求‘窈窕淑女’卻沒能如願而心事重重徹夜難眠。」
︰「老師老師！」一個孩子直徑站起打斷我的講課道、，這幾日的相處他們已經與我熟稔起來，此外我的教學方式比較活潑，看上去年齡又與他們相仿，是故他們在上我的課的時候並不拘束，「老師，相思病是什麼病？治得好嗎？得了會不會死？」
︰「相思病，就是思念一個人，卻又愛而不得，或者是無法相見，相思苦，苦相思，是以為相思病！」我輕輕敲了敲那小鬼的腦袋，道，「你們現在還太小了，不會明白這種感情有多復雜，待你們長大了自然能體會到。」
︰「那老師，你得過相思病嗎？你有沒有愛的女子呢？」小鬼不懷好意的瞅著我笑，我用力的點了點他的鼻尖，嗔道︰「老師沒有愛的女子，也沒有得過相思病，這個答案你總滿意了吧？」
小鬼黑亮亮的眼楮骨溜溜的轉了幾圈，隨即笑眯眯道︰「那我知道了，前段時間的那個經常來找張先生的穿著鵝黃衫的漂亮姐姐一定是得了相思病，所以這幾天她才一直沒有來，一定是這樣！」
下午時候，我帶著孩子們在空地上玩老鷹捉小雞，他們都對這個新奇的游戲十分感興趣，秦朝的兒童游戲著實少得可憐，最為常見的就是現代通常所說的「過家家」，那時稱「兒戲」，韓非子在《外儲說左上》上寫道「相與戲也，以塵為飯，以涂為羹，以木為胾。」大概就是那時候孩童生活的真實寫照吧。
︰「怎麼了？」傍晚，我听到屋外，子房特意壓低聲音關切道。
︰「小姐說她有些頭痛，不想吃晚飯了，叫我們不必等她。」香蘭小聲回答。
︰「下午還帶著孩子們做游戲，怎的如今就不舒服了？」他疑惑道，「可要請大夫？」
︰「不必，小姐說她睡一晚上即可，張先生不必擔憂。」
香蘭的聲音漸漸遠去，我只當他們倆去用晚飯的時候，卻見子房便輕敲房門幾聲，走了進來，趕緊一把抓過被子罩在頭上裝睡，感覺他立在床前許久，靜默了好一會兒，就在我快被棉被中稀薄的空氣憋得喘不過去的時候，才听到他退出了房間，小心翼翼的合上了房門。