作為班上的「四大金剛」之一的他，總是令老師頭痛。
他喜歡喋喋不休，總能在上課時听見他那雄厚的聲音。
政治課上，他總愛插嘴，因此老師有兩種政策︰一是不去管他，任他睡覺，只要他不吵鬧課堂；二是贊揚他，只要他不插嘴就說他有進步。
但是他似乎有些不領情︰總是東一句西一句地吵鬧課堂。我想這是他的興趣吧，不如他就不會說話，要知道他是不喜歡說話的，比如英語課，他就睡覺。政治課說話那是看得起老師。
不懲前毖後的他也知道道理呢！？
一次說話，我無意中听見他說︰「知道21世紀最重要的是什麼嗎？告訴你們吧！是人才！」
啊！我真是太佩服他了。知道人才最重要，卻不努力去成為一個人才。
雖然他很幽默，雖然他令老師無賴，令老師開心，但他的性格、為人也有一點兒說不過去。
那次熊馨帶酒來學校之後，他喝了。老師無情的讓他們三個人滾。而後，他爸爸來了，听說又是哭又是鬧又是跪，再加上胡剛做了檢討，寫了保證書，所以還是讓他再讀。
不料過了沒多久，便听說他敲詐小學生的錢買煙吸，最後經過一翻討價還價，最後，終于還是把他留了下來。
真替他感到可憐、可悲。
不過，我們也有志同道合的時候。
一是唱歌，畢業時期，他經常把椅子移到我這里來，借口是學習，卻只听見他唱歌。都是一些網絡流行歌曲。《該死的溫柔》、《水手》、《命運》。耳听木染，在加上胡青這個「老師」的「教育」，我終于學會了馬天宇的《該死的溫柔》。
二是三國。我們在三國中歡呼、談論。張飛義釋嚴顏，欣賞諸葛亮足智多謀。我們在波浪中快樂，我們在大海中遨游，我們展望美好的明天。
此時，我又想起了他的一件事。
學李商隱的《無題》時，當同學們讀到「相見時難別亦難，東風……」時，他突然一躍︰「東風，胡了。」弄得同學們哈哈大笑。
曾記得，當歷史學到南京大屠殺時，他竟然說了一句︰「中國就算再來6000次南京大屠殺也還有億多人。」我被他震驚了！
雖然這是不愛國的表現吧！但是我欣賞他，因為只有他才能說出這樣的話。
後來，就不知道他的消息了。我在一中讀書的時候，就看見他一次，他穿著火紅的外衣，同著七八個伙伴一起來看望胡青。他們在大街上高談闊論，而我就從他的身邊走過。我看見了胡青，所以我留意了這幫人，但是不知道他看沒看見我，或者說他是否已經徹底遺忘了我。
一定要努力啊！同學！