建議三︰與孩子一起分析有關案例
很多時候，孩子對法律的認識停留在法條法規上，知道什麼是違法行為，但是在遇到一些復雜的情況時卻很難了解如何用法律途徑去解決，從而釀成慘劇。友情提示這本書第一更新網站，百度請搜索+
朱彤的媽媽看到了這樣一篇報道︰「一少年因不滿其父親與另一女人同居對自己不管不顧，將同父異母的弟弟從樓頂扔下後報警自首。」
報道中提到那個少年知道殺人犯法，但是還是這樣做了，目的只是希望在殺死弟弟後父親能夠回家。媽媽把這篇報道拿給14歲的朱彤看。朱彤看後說自己同情那個男孩。
媽媽告訴朱彤︰「依據《未成年人保護法》，這個少年可以向司法機關求助，要求父親承擔對自己的撫養責任，完全沒必要采取如此激烈的行為。所以，在遇到事情一定要先考慮法律途徑，不要盲目沖動。♀」
如果案例中的男孩了解這些法律知識，用法律途徑去解決問題，也許慘劇就不會發生。所以，父母在給孩子講解法律知識時不能停留在淺顯的層面，要讓孩子了解在生活中如何去用法律解決問題。
建議四︰讓孩子遵紀守法
教育孩子遵守相關法律法規，抵制社會上的不良行為。
首先，要了解道路交通法規。如︰紅燈停、綠燈行，過馬路要穿越人行橫道，不要在馬路上嬉笑打鬧，不要翻越隔離欄，在馬路上要靠邊行走，幾個人一起走時要排成縱隊，下雨天不要讓雨傘、雨衣遮擋視線，最好穿黃色的顯眼服飾以便司機識別，12周歲以下的少年不能騎車上路，
其次，要了解關于娛樂休閑法律規定。如︰未成年人不能去營業性的網吧、舞廳，未成年人不能飲酒，不去看黃色錄像和不健康書籍。♀可以去博物館或者文化中心參觀，去社區做志願者，或者去少年宮學習音樂、美術、棋類游戲，學會用健康合理的休閑娛樂使自己成長。
第三，學習《未成年人保護法》。珍惜自己受教育的權利，不逃學曠課，不打架斗毆，不惡意損壞公共財物。如果在學校受到老師辱罵或者同學欺負，要學會用法律保護自己，不要盲目沖動，以免鑄成大錯。
孩子只有遵紀守法，才會最大程度上遠離社會上的不良影響，從而讓自己健康成長。
金玉良言
法律是規範人們日常生活的守則，人人都需要遵守。孩子從小養成很強的法律意識，遇事先想法律，這樣不但可以約束規範自己的行為，避免違法犯罪；而且在自己的權益受到侵害時，他也能用合法的途徑去解決，避免因為一時沖動釀成禍害。
13.不輕信人︰教孩子凡事多留個「心眼」
孩子單純天真，很容易相信別人。如果孩子的這一特點被壞人利用，就有可能出現無法挽回的後果。現在孩子被騙、被拐、被殺的案件時有發生，2009年1月—10月，我國法院審理的拐賣兒童案件達到1107件，同比增長11.25%。父母需要讓孩子增強防範意識，學會保護自己，遇事多留神，不要輕信別人。
孟丹7歲了，一次在學校門口，一個平時經常去家里的叔叔走過來對她說︰「你爸爸出車禍了，要我接你去醫院。」孟丹本能地想跟著走，這時剛好一位老師看到，就拉住了孟丹，詢問原因後給孟丹家里打電話。
在老師打電話的時候該男子轉身就走，老師迅速叫學校的警衛截住了他。最後終于確認，男子與孟丹的父親發生了經濟糾紛，想通過綁架孟丹來勒索錢財。
孟丹的父母事後知道真相時相當後怕。老師以這件事情為例，在全校開展了一場安全教育活動，同時告訴孟丹的父母要注意對孩子這方面的教育。孟丹的父母反省道︰「以前只知道叫孩子不要輕信陌生人，卻忘了告訴她熟人有時候也不能輕易相信。」
通過這件事情，全校的學生都知道了︰熟人有時也不能輕信。遇到有熟人說要接送自己，或者一個人在家而父母的朋友要求開門都要相當小心。遇事先要打電話給父母確認，如果一時聯系不到父母，那麼寧可不要相信，以避免發生意外。
「不要輕易地相信陌生人，不要吃陌生人給的東西，不要跟陌生人一起玩……」這些話，可能每位父母都和自己的孩子說過。可是現實生活往往比我們想象的更加復雜，事例中的孟丹就遇到了一起這樣的事情，如果不是恰好被老師看到，處置得當，後果很難預料。
父母在教育孩子不要輕信別人時，不能再停留在不要相信陌生人這樣的老生常談上，以免孩子遇到熟人行騙時，因為沒有足夠的防範意識從而受到侵害。
現在的騙術變化無窮，父母只是教孩子一些防範的招數很難真正地為孩子隔絕危險。最好是培養孩子「不輕信」的性格。這樣一來，不管是醫療廣告、陌生人的誘拐、熟人的欺騙、街頭騙局，孩子都不會輕易相信，從而避免危險和損失。
要讓孩子養成「不輕信」的習慣，就要在生活中一點點地訓練他，讓孩子提高警惕性，學會保護自己。
培養建議
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