好媽媽富養女孩全書 第四十七章

作者 ︰ 魯鵬程

55.團隊合作——培養女孩的集體榮譽感

「人」這個字,是一撇一捺相互支撐起來的,這說明人與人之間需要支撐、需要合作。♀言情穿越書更新首發,你只來+有這樣一首兒歌︰「一只螞蟻來搬米,搬來搬去搬不起;兩只螞蟻來搬米,身體晃來又晃去;三只螞蟻來搬米,輕輕抬著進洞里。」三只螞蟻之所以能把米抬進洞里,是因為它們擁有合作的意識。動物尚且如此,更何況人呢?

如今,一個人要想立足社會,就必須學會團隊合作。因為,隨著社會的快速發展,單靠一個人的力量已經很難處理好各種錯綜復雜的問題了,唯有與人合作,大家集思廣益、一起動手,才能更好、更快地做好事情。

然而,不合群、不善于合作卻是很多女孩比較顯著的表現。當然,這與女孩的成長環境有關。由于大多數女孩都是獨生女,全家都圍著她一個人轉,對她百依百順,無論她說什麼、做什麼、吃什麼,都會讓她優先,讓她逐漸養成了「以自我為中心」的不良心理。♀那麼,她就不願意與人分享,更不願意听從他人的安排,自然也就缺乏團隊合作的意識。

對此,我們要給女孩理智的愛,更要讓她認識到與人合作的重要性,培養她的集體榮譽感。

在生活中培養女孩的合作意識

從童童小時候開始,媽媽就非常注重培養她的合作意識。每當媽媽做家務的時候,總會叫童童一起來做,比如,一起打掃衛生,童童掃地,媽媽拖地;一起洗碗,媽媽洗第一遍,童童洗第二遍……久而久之,童童慢慢建立起了合作意識。

我們可以借鑒童童媽媽的方式,在生活中,通過分工合作的方式,培養女孩的合作意識。同時,我們也要告訴女孩,任何一個人都不能孤立地生活在這個社會上,只有學會與人合作,才能在社會中立足,才能贏得長遠的發展。

另外,我們也可以讓女孩體驗一下「單打獨斗」的挫折感。比如,女孩要搬桌子,我們先不要過去幫忙,而是讓她體驗一下一個人無法完成的挫折感,然後再過去幫助她,和她一起合作完成,並借此機會讓她明白與人合作的重要性,從而幫助她樹立起合作的意識。

鼓勵女孩多參加集體活動

如果女孩經常一個人獨處,自然感受不到合作究竟有什麼神奇的力量和效果,也體會不到合作所帶來的快樂。而且,女孩將來要走向社會,交際範圍會越來越廣,也需要和更多人合作。因此,我們要鼓勵女孩多參加一些集體活動,從而讓她學會與人合作。

我們可以鼓勵女孩參加學校組織的拔河比賽、接力賽、辯論賽等,也可以鼓勵她參加社會上組織的需要與人合作的活動,如合唱團、兩人三足游戲等。在集體活動中,每個人都有不同的分工,只有每個人都做好自己的本分工作,才能把整件事情做好。

通過這個過程,女孩可以親身體會到,只有與人合作,才能在更大程度上獲得勝利,甚至產生1+1>2的效果。無形中,也可以增強女孩的集體榮譽感。

教給女孩一些基本的合作技巧

人與人之間的相處需要技巧,合作同樣需要技巧。而且,女孩是否懂得合作技巧,將直接影響合作的進展和效果。因此,我們要隨時提醒女孩,在與他人合作的過程中,一定不要唯我獨尊,而是要服從大局,充分顧及集體的榮譽,顧及他人的感受,必要的時候,哪怕自己作出讓步,也不能損害集體的榮譽;遵守合作的規則,一旦遇到問題或分歧時,要與合作伙伴商量,不能因任性而破壞規則;如果合作伙伴做錯了事情,要耐心提醒對方,不要產生抱怨情緒,而是懂得包容對方的錯誤;等等。這樣,女孩就能夠更好地與人進行合作。

讓女孩感受合作所帶來的積極效果

當女孩與人合作完成一件事情之後,我們一方面要引導她感受合作所帶來的積極效果,比如,達到了合作的目標,增進了彼此之間的友誼,獲得了寶貴的經驗,等等;另一方面要及時鼓勵她,比如,沖她點點頭,給她一個贊許的眼光、燦爛的微笑、溫暖的擁抱,拍拍她的肩膀,等等。我們這樣做不僅可以讓女孩感受到快樂,還可以強化她的合作意識,進而激發她與人合作的積極性。

56.廚藝——讓女孩從小「出得廳堂,入得廚房」

從前,「出得廳堂,入得廚房」是衡量女性是否賢淑的重要標準。那麼,如今呢?繼「女乃爸」之後,「煮男」成為了時下熱議的話題。「煮男」是對特定男性群體的一個新名詞,是指在家庭中承擔煮飯職責的男性。有的人甚至這樣說︰「21世紀是女生不做飯或不想做飯的時代。」

某網站做了一份關于「結婚後,誰做飯」的調查,一共有5萬多名網友參與了調查。調查結果顯示︰65.8%的網友認為「結婚後,應該由男方做飯」,只有16.7%的網友認為「做飯是好妻子的必要條件」。說得嚴重些,出現這樣的結果其實是一種悲哀。

如果男人和女人都不再遵循自己的本分,那他們組建的家庭一定是不幸福的。當然,男人也可以學做飯,但這絕對不等于女人就可以不做飯。所以,我們一定要記得培養女孩的廚藝,給她她「入得廚房」的機會。其實,這也是在給女孩打造未來的幸福人生。

星期天,媽媽在廚房做午飯,9歲的女兒高興地來到廚房,對媽媽說︰「媽媽,我可以幫您做飯嗎?」

媽媽答道︰「不用了,媽媽一個人就可以了,你現在的任務就是學習,趕緊去房間寫作業吧!」

看到這樣的場景,我們也許並不陌生,因為它經常發生在我們的身邊。我們不讓女孩幫忙做飯,雖然是為了讓她有更多的時間學習,但是卻在無形中剝奪了她學習廚藝的機會。久而久之,女孩做飯的意識就會越來越淡薄。

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