建議五︰端正孩子的思想，不讓他「崇洋媚外」
崇洋媚外，可能這個帽子扣在孩子的頭上有點大，不過有些孩子的確存在這種思想，盲目崇尚西方國家的生活，這和父母的認識、社會輿論不無關系。♀特麼對于+我只有一句話，更新速度領先其他站n倍，廣告少
一個幼兒園的阿姨問小朋友們的理想，有的小孩說「當科學家」，有的說當「老師」等等，可是有一個男孩的回答非常驚人，他說要當「外國人」。當問及原因時，男孩天真地說︰「外國人有洋房、花園……」
孩子的回答帶有隨意性，但也透露出愛國教育的缺失。的確，外國有很多先進的技術需要中國去學習，但是我們國家也不是一無是處，像我們國家的傳統文化就是非常值得人們學習的。因此，父母要端正思想，扎牢孩子愛國的根。
建議六︰讓孩子接受傳統文化的教育
曾經有一段時間中韓之間引發一場文化之爭，一些韓國學者曾提出孔子、李時珍等文化名人是他們國家的後裔。雖然表面上看這只是兩國之間的一場文化之爭，但不得不給中國人一個警醒，中國人已經「丟失」老祖宗很多年。如果我們依然不遵照老祖宗的教誨，依然我行我素的話，到那個時候，不僅孔子是其他國家的，恐怕我們也已經變成其他國家的人了。
事實上，談愛國，說到根上，中國人還是要認祖歸宗，尊重中國的傳統文化，重視中國的傳統節日，不能忘本。♀為了中華文化能在孩子一代的手中發揚光大，父母應該從現在開始，讓他接受傳統文化的教育，從《弟子規》開始，腳踏實地地落實、力行，相信孩子一定會有一個光明的未來。
金玉良言
如今，國內流行出國熱，一些父母在孩子還沒成年時就送他出國讀書，把希望寄托于「洋師傅」。其實，這種做法帶有一定的盲目性，是十分不理智的，往往也有可能害了孩子。其實，所有的父母在送孩子出國之前，一定要考慮清楚「送孩子出國的目的是什麼」、「孩子是否具備獨自闖蕩的能力」、「對國外的教育是否有足夠的了解」、「孩子的意願是什麼」等等。孩子只有愛國，心系祖國，在國外才能受到真正有益于自己的教育。
遵守公德︰孩子的生活更加幸福美滿
老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。
——（中國）孟子
私德為立身之本，公德為服務社會國家之本。
——（中國）陶行知
7歲的蘇爽和媽媽一起上了公交車，身旁站著一個顫顫巍巍的老太太，一連坐了3站都沒人給老人讓座。蘇爽的媽媽看不下去了，對旁邊座位上正在說笑的一對年輕男女說︰「你們給老人讓下座行嗎？」那對男女不理她，繼續說說笑笑。
這時，汽車又到了一站，媽媽忽然發現蘇爽不見了。正在著急的時候，蘇爽的叫聲傳來︰「媽媽，我在這兒呢！」原來她看到有人下車，趁機佔了一個座位。媽媽看到那個老太太還在站著，便小聲對蘇爽說︰「把座位讓給女乃女乃怎麼樣？」蘇爽很不樂意地撅起了嘴︰「剛才他們都不讓座，為什麼要我讓？」
媽媽說道︰「因為你是好孩子啊。你上周不是才被評為三好學生，現在給老女乃女乃讓座不正是你該做的嗎？」蘇爽听後，對媽媽說︰「媽媽，您叫那位女乃女乃過來吧，我把座位讓給她。」
蘇爽的媽媽遇到的事情在我們每天的生活中都有發生，看到別人不遵守社會公德，父母是否會放松對孩子的要求，遇到事情時也得過且過？或者有些父母認為這本來就不是什麼大事，就算不讓座又能怎麼樣？對孩子有影響嗎？
父母想讓自己的孩子有素質，于是讓孩子參加各種藝術特長班，想用藝術來提高孩子的素質。其實，體現一個人素質的不是他的藝術修養，而是他的公德意識。近年來，國人去外國旅游的機會多了，但是卻經常出現「中國人沒素質」的報道，就是因為我們的公德意識不夠，在公共場合做出一些不文明行為，如隨地吐痰、大聲喧嘩、亂扔垃圾，如廁不沖，等等。
父母都想孩子成為一個素質高的人，但是卻忽略了在公德這種「小事」上對孩子進行教育。從文明禮貌、樂于助人到愛護公共財物、保護環境，無論是哪一點，只要孩子去做了，他的素質就會有所提升。
現代社會需要負責任的公民。遵守公德不光是孩子素質高的表現，還能體現他的社會責任感。因此，父母需要重視對孩子的公德教育，讓孩子從小就成為一個有個人素養、懂得對社會負責的人。
培養建議
建議一︰引導孩子樹立正確的價值觀
在這個信息時代，孩子的很多行為是從電視劇、動畫片中學來的，尤其是動畫片，對他影響很大。有些動畫片中的主角說髒話、打架、將煙卷扔在地上拿腳踩滅……孩子很容易就會認為這種行為很酷並加以學習。一旦他去追求所謂「酷」，當父母再去教他遵守公德時，他就會很抵觸。
除了電視中播放的動畫片，網絡信息傳播的價值觀也很混亂，孩子的社會經驗少，不能分辨其中的對錯，很容易受到不良影響。父母需要引導孩子明辨是非，樹立正確的價值觀念。比如，父母可以為孩子講解一些古代經典、中華傳統的美德故事，讓他受到燻陶，形成正確的道德價值觀。只有這樣，才能進一步對他進行遵守公德的教育。
建議二︰父母要以身作則遵守公德
孩子的行為是通過模仿習得的，父母怎麼做，孩子就會有樣學樣。若為是父母自身不遵守公德，只是說服教育，將無法產生好的效果。
蘭蘭7歲了，很沒禮貌，經常對同學大呼小叫︰「喂！橡皮借我用用。」同學們都不太喜歡她。老師為此特意勸導過她，可是她一直改不了。一次開家長會，散會後大家坐下來閑聊，一位男士跟身邊的人說︰「喂！打火機借我用用。」說這話的正是蘭蘭的爸爸。
要想讓孩子學會遵守公德，父母就要以身作則，保持良好的行為習慣。千萬不能說︰「爸爸年紀大了，改不了了。你還小，一定要養成好習慣。」這樣不但不能教育孩子，反而會讓孩子學會推卸責任。
建議三︰讓孩子學會推己及人
人生活在社會中是相互依賴的，如果每個人都注意用自己的行為為周圍的人提供便利，那麼我們會生活得更加愉快。父母要讓孩子明白，自己是社會大家庭的一員，如果自己不遵守社會公德，就會造成其他人的困擾。
孫玲8歲了，在家里很講衛生，但是一到街上就不注意了，經常把冰棍簽、飲料瓶隨地亂扔。媽媽覺得孫玲這樣做很不好，于是問她︰「為什麼不將垃圾丟進垃圾箱呢？」孫玲回答︰「街上好遠才有一個垃圾箱，扔著不方便。」媽媽沒有說話。
第二天早上，媽媽說︰「今天我們義務掃掃大街吧！」還沒等孫玲說話，媽媽就拉上她，拿著一大一小兩把掃帚就來到了大街上。媽媽已經開始掃了，孫玲拿著小掃帚很不情願地在馬路對面掃。孫玲這才發現原來路上垃圾這麼多︰飲料瓶、口香糖、冰棍簽……掃了一會兒孫玲就累了，很想抱怨︰「這都是誰扔的啊？」忽然想起自己也扔過，她不好意思地低下了頭，繼續掃了起來……
沒有說什麼大道理，媽媽只是讓孫玲體驗了下環衛工人的辛苦。孫玲終于明白了亂扔垃圾的後果，自己是省事了，可是有人會因此受累。
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