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「秋水脈脈，蔚藍如深邃的天空或幽深的湖水，盈盈顧盼，令人而迷醉。」
在「隨身攜帶的筆記本」上，記下了上面的這句話，是在開始上課後的不久。
那雙碧藍的美眸，雖遠在兩丈開外，也許恰好是在這麼個不遠不近的距離上，才會有著這種迷幻一樣美感，包含著輕靈、深澈、悠遠、詭秘的色彩。
一眼望去，意念里便有一個詞匯揮之不去︰秋水。拿這個詞用來形用美女妙目，真的只能為古人的敏捷才思而贊嘆不已。
秋水清澈，令人心曠神怡。而膾炙人口的「秋水共長天一色」，在鬼才詩人李賀筆下化成「一雙瞳仁剪秋水」，這才把秋水、天空和碧目的顏色給統一了起來。真懷疑李賀也是看了西洋人的碧藍眼眸才會有了靈感，得此佳句的。
並非我形骸放浪的自作多情，而實在是為金發美女那雙含喜顧盼，嫣然巧笑的長天一色的秋波（秋水橫波？秋天的菠菜？）所折服，大概因為我是新來的緣故，總覺得她也是在不經意間對我多「眼波流轉」了幾下，禁不住心內幾度澎湃，多情自猜，嘴里不忍暗暗念著「真是一雙橫波剪秋水啊。」
「你在咕噥些什麼啊？」坐在前排得紅秀、雪妃二人，雖都在認真听課，也不免覺察到我的念念有詞，少得閑暇，紅秀便扭頭問我。
「沒什麼，你這老師是叫cath對嗎？」我也便抓住此機會問一些急迫需要了解的問題。
「嗯，全稱athrin，cath是簡稱。」
「姓氏呢？」
「姓很長，沒記住。」
「噢。cath是法語嗎？是什麼意思?」
「從本意來說是希臘語。純潔地意思。」
「嗯。謝了。」
紅秀扭回頭去繼續听課了。我這才發現那名叫cath地外籍老師。此時正微笑著盯著我們這邊來看。
這使我心里一陣忐忑地想︰「不會是注意到我們在交頭接耳生氣了吧？會不會像一般地中國老師那樣。會提個什麼問題以示懲戒呢？」
帶著這種想法。表面上不得不略帶尷尬而討好地對她笑了笑。只ath仍是笑意盈盈。別過目光。繼續講課。
這時，一節課已經進行了一大半。在這半節課里。基本上都是師生之間互相交談中度過的。雖然幾乎一句話也听不懂，但還是能看得出來上課的方式大致是這樣︰老師提出問題，然後根據學生地反映點名回答。雖然不需要舉手請示，老師好像也能看出誰能夠回答。而且因為人本來就不多，一節課下來，幾乎每個人都會被問道。
雖然听不懂，為了不使自己看上去像個局外人，所以特意的根據情形而討好似的報以熱情的微笑也就成了我不得不的選擇。
然而好意沒好報。或許是我表現的太過太逼真，令cath以為我不是不懂裝懂，她竟向我提問起來。
于是擔心已久的尷尬局面，就這麼不可避免地出現了。
起初，我並沒意識到出丑即在眼前。
雖然注意到cath在講課間，一雙美目向著這邊笑望過來，然而畢竟這半個小時里。她不知這麼看過多少次，因此我並無其他想法，
以我的猜測，她是想找一個人回答自己地問題了，向我們這面看，大概是希望雪妃或紅秀主動回答。因此並沒有想到回落到什麼都不懂得自己身上。
然而很快我就意識到，這次迫在眉睫的出糗是不可避免了。
首先是我前面的二位雪妃和紅秀，都一起轉過頭來，一個吐著舌頭扮鬼臉冷嘲，一個則說︰「快回答啊，老師問你話呢。」
與此同時，整個教室里的所有人，都幾乎轉過頭來向我們這邊看，並且最終眼光都落到了我身上。
我這才慌了神，只能手足無措地說︰「我又不會法語。說什麼啊？」
同時對cath只能作出抱歉的笑來。然而這笑意大概是被嚴重的誤讀了，就見cath仍然對我充滿期許的笑望著。並用她那極端不標準的漢語發音說道︰「那位……新來地……姐姐……，請說！」
我頓時臉上熱漲。無地自容。沒想到課前雪妃的玩笑話，就真得這麼應驗了。這半節課來，並不曾听到cath說過一句漢語，因此也就無從驗證雪妃、紅秀所言cath關于「姐姐」這個稱呼的專用，我還以為是子虛烏有的杜撰，不料現在竟以這種方式應驗，而且正巧是在我身上給驗證了。
「什麼姐姐，我又不是女的！」雖早就有所了解，我還是條件反射似的抗議著。我聲音雖低，也不難被周圍的學生們听到，頓時引來一陣笑聲。
cath仍然微笑著，听了我地回答，便用英語追問道︰「ht？」這也難怪，我聲音不高，她大概還以為我是在回答她的問題呢。t……」我只好用自己憋足的英語，妄圖解釋自己的本意，盡快擺月兌面前的窘境。
cath若有所悟，也不再追問我問題，而是說了句︰
看來她並非是有意讓我出丑，我這麼猜著。剛剛還以為她是故意的，以報復我這一節課來肆無忌憚地飽「餐」其秀色。
在cath的示意下，雪妃這才把問題回答了，留下我一人在背後感嘆不已，那滿臉的熱氣蒸騰久久不能散去，也不好意思再像先前那樣對cath多情凝視」了。
很快下課鈴便響了，cath宣布classisovr後，小教室頓時熱鬧了許多。許多人陸續起身出去，剩下的也紛紛交頭接耳起來。
紅秀還不忘意味深長的回首對我訕笑。
而我則注意到，講台上cath在回答了兩個學生的問題後，看看沒人再提問，就走下講台，徑直向這邊走來。
我稍微放下的心，又重新地「撲通」起來，並且只能自覺的埋低了頭。不敢直視對方的眼楮。
cath英法兩種語言。跟紅秀、雪妃二人密談了半晌。我雖對外語無比遲鈍，卻也隱隱覺察到她們是在談論關于我的事情，因為她們都紛紛提起了組成我名字的兩個字，只不過在她們的口中，是倒過來說的︰詠柳。
听到cath用她那特有的升調發出「yongiu的音，我不能不好奇地抬頭去看了看。而這一眼，卻正好跟她脈脈拋來的秀眸四目相對。
如此近的「目擊」這雙藍寶石般晶瑩清澈的眸子。我頓時如初此在舊圖閱覽室見她時的那樣，雖在心底一次次告誡自己「不可唐突了佳人」而試圖別開，卻怎麼也難如願。
就那麼良久的四目相對，令我欣喜的是，如上次一樣，cath地眼神中。並未表現出反感來，仍然那麼盈盈笑著，甚是迷人。
如此，我也便確認了上次的那個猜測的答案，也即西方女子的那雙藍眼珠兒，實際上所表達的情感，跟會說話的中國女子並無差別。盡管近在咫尺地望去，總覺得會有一種陌生難測的強烈感觸。
在雪妃等人的提醒下，我終于抑制住了自己的失態，回過神來。而cath則主動走上前靠近了一步。發音艱難的對我說到︰「你你嗎？剛呀！我語……」
想不到她竟會為剛才的事兒道歉。我忙說︰「沒關系，沒事兒的。」接著又急著糾正道︰「你把我的名字叫錯了。不是詠柳，是柳永才對。中國人的名字是把姓氏放在前面的。」
我這麼一古腦兒說了一大溜漢語。也不顧及對方听得懂不，只見cath雖仍笑意迎人，卻已是滿面疑惑，還好一旁地紅秀主動熱情地翻譯給她听。
cath一邊听著，一邊連連點頭，隨後說道︰「噢？原如！我古詩名字呢。」
听她說出了流利地「古詩」、「詩名」等詞，我感到大為驚訝，驚奇得問︰「你知道詠柳那首古詩？」
「何止知道，老師還會背呢。」雪妃一旁搶著替cath回答了。
「不會吧？那背一個我听听！」我十分的不信。一個把漢語說得七零八落地外國人，居然會背古詩？怎麼可能。
雪妃對cath翻譯了我的要求，cath由分說，竟真地把那首古詩背了一遍︰「碧玉妝成高萬條下綠絲絛不知葉二月剪刀」
我自是驚為天人，贊嘆不已。
「是啊。」我到一點也不謙虛，頗有為自己的姓氏自豪的意思，隨口反問道︰「你呢？姓什麼？」
cath到︰「我的法國姓很長的，說了你也記不住。」
見她不願透露自己的姓氏，我便大著膽子提議︰「要不你也姓柳得了，就當是取個中國名字用。」
「過分！這麼佔人家便宜！」紅秀、雪妃紛紛反對道。
而cath卻爽朗的答應了︰「好啊，我的中文名就姓柳好了。只是光有姓無名也不好吧，不如你也給取個名字好了！
略作思忖，我當即提議到︰「我看你眉蹙新柳。不如就叫眉若柳好了。」並讓紅秀翻譯給她听。
「眉若柳，柳若眉，你倒挺會起名字的。挺適合老師地。」紅秀、雪妃紛紛表示贊同。
cath後，不禁喜逐眉梢，也便欣然接受了這個名字。
而這，也一下子拉近了我與她之間的距離。雖然交流諸多不便，我卻似乎在心底不由自主地覺得，已經跟她是一家人了似的。yucca宴辭老婆。
一身返鄉雪夜孤獨，兄弟合謀元宵偷妻。
返校園四級再敗，憂前程雪柳專權。
回古意談詩論詞，嘗風流華裳美裙。
柳若眉心理分析，薄奕晴鑒賞。
花枝招展曳馬蹄，爭姿斗妍戲新開。
牛刀小試四級得高分，耳濡目染雅思又托福。
研究工作朵朵返故鄉，外企實習yucca赴香港。
出國留學雪降法蘭西。學者交流柳飄美利堅。
最終孤獨閑人覓網絡，臭味相投叛逆逢凌亂。
畢業荒唐千里會靚舞，工作荒棄萬里學若眉。
嬌妻美妾卷卷前情回顧
軍訓過後，「我」認識到，自己不過是著愚蠢而骯髒世界的一個任人欺凌受人擺布的無奈小卒，遂至心生怨念，不願同流合污。自主采取逆反抗爭。不過這反抗多少帶些自殺式意味，是非暴力的，頂多算是不合作而已。也就是堅持自我，回我本真，絕不為了世俗的需要而委曲求全。而這麼做的結果，也就被世俗所不容。「在你全力地世界時，世界也在不遺余力的譏笑著你。」「我」成了一個「小丑、垃圾、失敗者、被淘汰者，沒落的無助的沒有希望的廢物」。
然而即便如此，軍訓前即軍訓中的不可思議的「桃花運」卻並未因此收殮，相反到更旺生了起來。雖然「我」早已厭倦了現實的種種，逃避到了虛擬地網絡世界，過上了一段可心的「快樂似神仙」的日子，然而網絡上的桃花，卻依然蓬勃的盛開著。
雖然有意避免現實生活中見面之後的無聊糾葛而從不言見面，「我」在網絡上卻也是桃花緣極好。不管是與素未謀面的漂亮老婆朵朵一道泡江湖、玩暗黑；還是跟心有靈犀裝作互不相識地雪妃（奕晴）逛論壇、打星際。都是無上的逍遙快活。
然而好景不長，既然前面有軍訓的折磨教訓。就不可避免的後頭還有更大的當頭棒喝︰英語四級的超級變態和郁悶地59分，便不期而至了。
于是乎無憂無慮的放蕩生活嘎然而止。換上的本應是寂寞苦旅。無奈我心有不甘，愈加頹廢墮落，破罐破摔，更加放肆的游戲晚樂，拈花惹草︰威逼利誘逼迫雪妃、朵朵都現了身，見了面。
早前的戀人被認作小妹的yucca恰與此時失戀，險些舊情復燃，孰料此時又跟有校花之稱的朵朵「老婆」擦出火花，誰知意欲更進一步時，卻被朵朵一口回絕，二人陷入「冷戰」。與此同時，于一日晚間跟朵朵一起自習時，在圖書館邂逅了一美麗的金發碧眼女子。
雪妃苦心相助，意欲引「我」入征途，不吸引「我」同上其法語課，以助我提起對外語的興致，誰料她的法語課老師，卻正是「我」那晚所見地女子……
目前情節大致到此，後面地真正的精彩情節，大致都在《預告》地《目錄》中了。因為本人此後將面臨一次生活得不穩定狀態，甚至可能就此遭致不測，若果真不幸嚴重，希望後來的續寫者（假如有地話），能按照《預告目錄》所示的情節走向發展。
暫定此後一段時間主要更新第二卷《桃夭奇情》的內容，因為如果不完成這一部分，已有章節是不完整的。並且這段內容不長，精彩程度也不低。
起初我還記下來，一有想法就像本上級，可後來太多了，互相之間有毫不相干。一個日記本，亂七八糟，也懶得在寫了。就讓它們去吧。來就來，走就走。沒什麼好挽留地。
每天差不多都這樣，恍恍惚惚的。人腦子里乾坤百轉，思維差不多都是斷斷續續的。又怎麼寫東西？所以這封信，也肯定是雜亂無章、毫無重心的，就包涵一下吧。
「在家無聊的很。」你說。你得無聊和我得無聊是不同的。你的無聊，是平靜的，就像你在村里看見地清澈、平靜的湖水；是溫暖的，又著淡淡甜味的。香蘭蘭德在家門口曬太陽。你說你在家看見的都是積極的東西，真替你高興。你說在家的日子不多，蓋好好珍惜。為這句話，小妹羨慕你。
你說你心情很好，真好！想來我們這些人，都只是心情的奴隸。這麼些日子，天天數著心情。想知道小妹地心情嗎？先下個保證。不要因為別人的心情而改變自己的心情，好嗎？
回家之前，其實是很不情願的。一學期，就那麼樣不經意結了。確實不能接受。要離開學校，離靠學校里的朋友，回家。就像離家，去一個陌生的地方一樣。遙想著千里外的家，總覺得那是個沒門沒窗密不透風地房。我很悶。而確實，回來這麼久，「悶」，一直是主旋律（現在才能體會到「郁悶」的貼切）。像是一條魚，月兌離了水面，們的不能呼吸。我，……也許真的，不習慣。另一種生活。這種生活。也許就是我們都要走入的「社會」吧。于是很急得想返校。像是逃。哈，回家了居然還想逃。再想想學校。為什麼還是覺得它沒門沒窗密不透風呢？又一陣胸悶。那天我媽對我說︰「不要總覺得呆在家里沒意思。」「不光在家，在哪兒都沒意思。」我說。語氣很淡。卻有點冷。我媽問︰「那你到底想上哪兒？」我沒作聲。只想起《生命中不可承受之輕》序里的那個故事︰「還有別地地球儀嗎？」心中目的一股悲哀。這種心境，也本不是20歲該有的啊？
我的朋友很多，而且大多關系很好。互相也交心，推心置月復的。初中的來往最多，像兄弟姐妹一樣親密。高中的則像是志同道合的通知，戰友。大學里也有幾個很好的板兒。我什麼東西都喝好朋友分享的。可內心最深處地東西，比如這種悶，這些最攫住我心地感覺，想來想去，卻不知對誰說。我想，我可以對他們說的，他們也一定會靜靜地听。默默地想幫我，我試過，他們真地是，默默的靜靜地。可除了沉默，什麼都沒有。他們不一定懂，我想。于是，只能憋著，積著。
感覺自己是個沒有家，沒有親人的孩子。時值沒有港灣停泊的小舟。沒有歸依感。我知道，這是我不快樂的根源。你學過心理學，知道歸屬感是人類的本能需要，基本需要。可靈魂的歸屬，精神的寄托，又在哪里？
我曾想到過愛情。
「愛情」，這兩個字，藏盡乾坤。從來我都不敢對這兩個字多做言論。我和你說過，我不適合戀愛。我是說真的。我害怕戀愛，也不奢望愛情。雖然潛意識里，還是有些渴望的。說又不渴望愛情呢！
春天又要到了。好高興。長風又要起來了，風箏也要飛起來了。草該長得高高，滿上坡都是野花。孩子們在草地上奔跑嬉鬧，河水快樂的唱著，鳥兒們也歡快的飛來飛去。多好啊去年的春天，我的心就那麼一直舒暢著，明朗著。是呀，春風將心理的陰雲吹得一干二淨。爛爛的陽光把心頭照的亮堂堂的。以前是那麼的愛秋的，現在卻真心的愛起春天來。
你的信，睡覺前看幾次，醒來又看幾次。都要被住了。哥的文筆真好。知道大哥那麼想小妹，真得好感動。「多麼可憐可愛的女孩兒」，「這個談心的家伙」，如此對立的評價，竟都讓我像吃了蜜似的。知道嗎，這個寒假，又你的信，才顯得有些生動呢。
正式章節盡快提供。
眼下為了不致人走「書」涼，冷冷清清淒淒慘慘，只能暫時提供一些原始材料的內容已正式章節的形式，而後會在原章節上修正，修正時另行通知。所以讀者朋友可以放心訂閱，不會給你帶來損失。這麼做還有一個很現實的原因︰為了打擊盜貼行為。鑒于如今網絡盜貼行為猖獗，起點也無能為力，還請原諒作者苦心。
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