()第二二零章真正的露宿
說是趕路，其實1班的大部隊一路上還是走走停停的，並非完全是無腦的向著目的地趕去，原因嗎，說來也簡單，因為已經到了魔獸密度相對密集的地區，所以還是會有魔獸出現的，這樣一來，就難免的要拖累1班的行進速度了。
當然，以索娜的實力，完全可以沖上去輕而易舉的把這堆星級不過是一星多不到二星的魔獸秒殺，而事實上，為了趕路的順利，也為了學生們的安全，很多一年級的老師都是這麼做的，不過他們如此做的目的也不單單就是殺掉魔獸，他們在干掉魔獸之後，會做出一些關于剛剛那種魔獸的習性、弱點以及各種職業的學生可以應該采取的戰斗方式的講解，算是試煉中的授業吧。但是索娜卻沒有這麼做，她一直相信實踐出真知，沒有真正的見識過，就算講解的再怎麼詳細，真的到了實際應用的時候，也會出現各種各樣的問題。比如說索娜，天才如她，即便是腦海中有著無數的教學計劃，不也是在教學的過程中出現了一些襙之過急的錯誤嗎。
說起來，索娜其實也可以自己動手斬殺這些攔路的魔獸的，甚至能故意放慢自己的動作，一邊斬殺一邊講解對抗魔獸的時候需要注意的一些事項，但是索娜卻並沒有選擇這種教學的方式，因為索娜相比于1班的眾多學生來說，層次實在是太高了，即便她放慢動作。即便她壓制實力，即便講解的到位。即便1班的學生也都稱得上是天才，但是班級中能真正能把她所講的一些東西理解到位的人。也不過那少數的十幾二十個人，而大多數人都會覺得雲里霧里的不知所雲。所以，每當踫到魔獸的時候，索娜都沒有出手，而是安排一些實力不錯的學生上前去做示範戰。
有時候會出現這樣的情況，同樣是教一個普通人知識，教的知識也是相同的，可是你如果是讓一個超出這個人層次太多的人去教的話，那個普通人往往會覺得這個大神教的東西太深奧了。听不明白，而如果是讓一個僅僅超過這個人一點的人來教的話，這個普通人則會覺得這教的東西通俗易懂，甚至好有可能出現兩者共同學習的情況。就好比同樣是教小學的知識，你讓一個大學教授來教小學的課程，其效果往往還不如讓一個成績比較好的初中生來教的實在，初中生就是那個比小學生強那麼一點的人，初中生的思維模式更貼近小學生，他講出來的一些東西小學生更容易理解。而那所謂的大學教授呢，是，他們是有著滿月復的經綸，什麼高等數學、線性代數、微積分。那些能把大學生都繞到溝里的東西他們說起來頭頭是道，可是你讓他們去給小學生講課，他們除了給那些啥也不懂的小學生們顯擺自己的學識還能干什麼？（此所謂代溝？）難道要他們解釋1+1為什麼等于2？至于什麼微積分？啊呸。堆積木還差不多！
吶，索娜是明白這個道理的。所以，她才安排成績優秀的學生來進行示範戰。不過就算是安排成績優秀的學生來做示範戰也是有講究的。不是隨隨便便的挑幾個人就行的，索娜所安排上場的學生，都是根據所踫到的魔獸的種類安排的最為適合與之戰斗的學生，而且她所選出的這些學生往往基于某種職業有著代表性的意義。比如說亞哈德，雖然是有著一定的攻擊手段，但是真正的算起來，他就是典型的防御型剛戰士，再比如踫到第二只魔獸躍動兔，這種魔獸力量不強，撞倒體質一般的人身上也就是有點疼而已，只要稍微有所準備，往往沒什麼大礙（當然，撞倒某些要害部位的話是要另算的），而其唯一有威脅的攻擊方式就是一對兔牙的撕咬，這跳躍兔別的地方不怎麼樣，但是這一對兔牙還真是堅硬又鋒利，別說是兔子最喜歡啃的胡蘿卜了，你拿根材質差點的鐵棍過去它都能啃給你看，而跳躍兔這種魔獸最惡心的地方在于它實在是太靈巧了，本身體型就小，雖然說是力量不足，但是那是相對于天賦者來說的，其下肢力量相對于它那並不大的體型來說，絕對是力量感十足的，兩條腿一蹬，爆發力極強，可以以極高的初速度離開原地，一蹦n遠，而且它不但瞬間爆發力強，連續性的爆發力也不弱，連環快速的彈越這種事情可以輕而易舉的完成。極快的速度加上那極小的體型，使得跳躍兔這種小型魔獸的身形十分難以捕捉，攻擊起來就更加困難了。一不小心被這種兔類魔獸通過連續而又快速的變向彈跳近身，之後啃上一口絕對是很難受的事，當然，若是身上穿著質量上佳的鎧甲一類的東西那就另當別論了，只不過難道僅僅因為試煉當中有跳躍兔這種魔獸，就要讓所有人都穿重甲這種東西麼，先不提一直穿著重甲趕路需要怎麼樣的體力，單單是法系的學生們就沒幾個能在穿上了重甲之後還能行動的吧？所以要對付這種魔獸，最靠譜的方法還是要掌握相應的戰斗技巧。而面對這個魔獸，索娜歲派上去的人是拉提拉爾，戰斗初時，拉提拉爾也是對跳躍兔的快速彈跳很不適應，數次被其近身，不過拉提拉爾的反應也是相當的迅速，很輕巧的通過微側身來閃避，數次交錯之後，拉提拉爾發現了這個魔獸的弱點，那就是跳躍兔的連續跳躍雖然迅速，可是其在空中時的變向卻極弱，而發現了兔子弱點的拉提拉爾，在隨後的戰斗之中通過分析跳躍兔的彈跳，預判了其行動路徑，一箭命中了半空之中騰躍的正歡的兔子，獲得了勝利。隨後踫到的一些魔獸，索娜也是分別派上了適合應對的學生與之對戰，迪爾、卡塔爾等人分別展示了敏戰士、法師等職業的常規作戰方式。
一路上走走停停，戰的戰，看的看，1班的學生們終于是到了到達了目的地，恩，一個前不著村後不著店的地方，這說明，真正的宿營要開始了。(未完待續……)
ps︰ps︰恩，補償的一更先傳上來，今天的章節正在碼著。