「突然！」哦，熊曦咆哮，跳步距百米采取一個大的腳。
「轟！」「轟！」
看到這一幕，袁野的劍氣，請立即按2。
熊曦指劍氣他們看到「給我開中斷！」嚴重的雷聲。
剎那之間「嗡這就是你」肯劈中，即時不是時候啊襲擊在電源開啟的身體周圍，稍微改刀的方向，他們正在一個揮舞塊時刻第二劍氣是。
「智人！」
曦正在尋找退火工序紅細胞一個小白熊，但眼楮有灼熱感與強烈的斗志被解除，因為有很多確實功耗，大劍氣權力，「為什麼男孩，你這是我並沒有打發了這麼累？「啞的所有字段之間的戰斗。不僅要承擔一定的研究，這些人按照熊的研究，多年來，即使你依靠劍氣耗盡力簡單，要知道我的防守，我的主要攻擊腿之一，它可能無法擊敗我深，他計算好「袁野，我的速度是，由于自己的速度比他的優勢，死已經下降了很多，哦，你應該恨，因為這是我的生活和消費，所以，它不下來，我殺了他的手真的盯著收益的熊西！「想。
對面原來是騎，消耗過大，你們要補充一點，交易是一個非常糟糕的黨的工作是短暫的機會，拼命挽回自己的實力有必要。
男子停止顯示攻擊從水桶地板安靜迅速突然，它必須是一個大的沉默後發生的粉塵，緊張和期待數百數千人。
，不像袁野，來這里兩個星期。瞬間一個巨大的劍和烏金玄鐵踫撞在一起，已經成為一種巨大的力量，人們震撼了整個原始反相輸出，然後。熊熙，葉，因為它不能在在天上的，擋開後再次前，如果他沒給任何其余袁野更不用說擊敗他不殺的問題，袁野身上，是可怕的戰斗大師在急于得分這段時間，在空中接近。然而，學習甚至沒有承擔的勝利。
看看三位長老，「哦，法院熊媽的，西安的死亡」，也已經離開了空氣哭陳，巍然屹立。
很多其他的人又是一陣驚喜，我不知道是因為沒有勝利，在所有的學習熊。
習慣看到有些疑惑，原來的增益承擔！「嗯」，直接落在地面上。
熊曦也看到了他的疑惑。
「你為什麼不繼續進攻？」
「不要用靴子為什麼？」
兩個人在大約相同的時間提問，我很驚訝的時刻。
袁野首先回答說︰「你可以使用一個雙刃劍，它也采用了劍我沒有你的盔甲，靴子，不管我輸贏，不利用你，你想要的是什麼我，我什至另有贏得一場公平的競爭，你不覺得他們已經贏得了它。「
「依托的話哈哈哈哈，好，我不尊重你應得的，要麼贏得一個失去這場戰爭中，損失我」熊曦，「但笑了，和你我你不介意我們沒有繼續攻擊，帶來的靴子，你也可以刪除，你可以之間來回妄想逃月兌不了打擊，我只能硬抗，只打誰這是誰你不同意便宜，我們仍是「
「由于這是一個很好的事情，在這場戰爭中，我們可以！你帶回來，可以擊敗對手，增益值」元也笑了。
「你，這是我最強的狀態，保健，那麼，我借此機會，沒有猶豫︰」我袁野熊曦，整個人的氣勢突然要開始盯著在同一時間學習發揮急劇
高大的2米以上，強烈建，恐怖的肌肉身體，加上野蠻的眼楮，可怕的勢頭，這是能夠看到的壞習慣熊的那一刻。
「吼！」
轟鳴聲低沉的聲音被听到。
「嗡……」
空氣沖擊波突然多了起來，極端的恐怖主義，如火山爆發，如時髦的發型討厭熊的身體，漂流不合理，從研究熊斗氣表面覆蓋了一個完整的學習包裹熊在野外，怨恨整個研究學習的一股勢力，已經成為一個模糊的，只是一雙眼楮用了國產的後果就是不好森寒的冰冷。然後，突然，前面的袁野我不認為天會下雨還是下雪的好，總高度不會再出現。
速度飛退，暴力襲擊躍升的力量，他的身體完全撤退袁野，「轟！」袁野，袁野，成為熊看習慣慘不忍睹碎片大衣斑點的天空，遠忽，我震驚桿。
獨身，破頭的內衣，頭發簪子扎住打開的把戲，只有袁野上身。
它並不需要學習「的速度，許多攻擊力太強的恐怖。」現在袁野心中愣住了，躺在是太強大了。
「你你不能擊敗我。」據熊曦有信心面對。
和驚喜，整個人袁野沖了過來熊笑增益元，西安在眼里！「請再試一次」。
「刷！」
只有呼嘯的風準確，熊曦開始響恐懼呼嘯風速，2，沒有相反的。它被認為是快速移動時，學習的熊也敏捷和聰明，但風是呼呼的一個大的阻力。袁野快速閃爍沉默。追逐風的阻力，速度給對方，因為二人，但我想贏得這麼少還是有點袁野。
「我走了！」
听到迪袁野進行全身的力量突然，右手的劍，它是簡單的負擔刺臉對臉，然後hew金s 劍氣劍氣僖。
「叫出來！」
尖銳的呼嘯聲，雖然長的劍繼續雙速拍攝的到來，是直接影響他們在一起原來的速度增益高，藍s 刀芒劈出，與肯齊刀蟒會被發現，發現學習袁野熊，但也來了，這顯然趕上很快再次刀芒哦，袁野行使，因為它是一個，我有一個點開。
「珀蒂！」
一米長的英寸寬的刀芒左肩擊中袁野的房子直接纏繞巨大的左肩。
怨恨太多，所以你的問題，我可以不一樣「，但我的部門，這是攻擊力最強的，但你似乎忘了，我也從身體上的優勢外，同時收集刀芒道路。「報復xing打擊，熊曦笑了起來。
「智人」，「智人」，「智人」！「智人！」
一般勢如破竹，承擔研究不知道這意味著什麼，但飛漲形成懷恨總是青s 刀芒劍的，連續的！形式刀芒然後，然後發sh ，哎，身體刀芒注sh 長一米了十倍。
這是最離奇的，這些，以及刀芒速度極快，它似乎由自己來承擔，學習控制。