()羅姆城中的風暴並沒有影響到古拉格家族的生活，他們漸漸適應了農莊的悠閑生活，而且過得還挺有滋有味。
李維在地球的時候，從小生活在農村，所以華夏農村孩子們會的玩意兒他都會，抓個鳥，掏個蛋，釣釣魚啥的不在話下，折片草葉吹出調調來也會，隨手一片葉子，疊一疊，一只活靈活現的螳螂就出現了。
他的這一手，不光幾個孩子覺得有趣，連奧莉薇拉夫人都成天笑意盈盈的，仿佛回到了少女時代。
為了解決個人生活的需要，為了讓古拉格家族盡快擺月兌經濟危機，在這個保密x ng還不錯的農莊里，李維一口氣搞出了好幾個作坊。
首先是造紙作坊。羅姆人一般用羊皮紙和莎草紙記載重要文獻，這兩種紙一種太厚重寶貴，一張上好的小羊皮才能制作兩張，一種來自遙遠的兩河流域，算是進口的高檔貨，平r 里一些不太重要的文獻，還是用木板刻畫記錄在木板上，實在是太不方便。
李維覺得最不習慣的是上廁所，上完以後居然沒有紙擦！
主人們還可以用沾有溫水的布可以擦洗，自然有奴隸們清洗干淨，下人和奴隸們，則是用石片或者木片刮。這實在是太惡心了！
造紙又不算什麼特別復雜的工藝，只要有植物縴維就能制造，在這樣一個大規模未經開發的環境中，符合要求的原料多得很。李維的要求也不高，能夠生產出從前農村中使用的草紙也就足夠了，如果能制造出可供書寫的紙張，自然是一條賺錢的門路。
第二個是鐵匠鋪，鐵匠鋪可以提供大量的工具，在李維的計劃中，還有許多工具需要改良。在這樣一個年代，還處在青銅器向鐵器時代轉變的過程中，冶煉的水平實在是太低了。
如果不是鐵的質量不過關，如果不是因為銅硬度不夠，羅姆人的劍至少不會這麼短，一尺半的劍就基本上是劍的極限長度。
所以，李維留下了冶鐵高爐的設計，以及煉鋼的方法，主要是炒鋼和所謂的百煉鋼。他並沒有手把手的教鐵匠，而只是在搭建高爐的時候做了些指導，另外，還順口提了一句煉焦。
這一塊，李維的期望很高，但並不抱太多期望，羅姆人的技術水平還差得太遠，只不過有了方向，應該能縮短發展的進程。
第三個是木匠鋪，先找鐵匠用原有的技藝制造出了一批後世常見的木匠工具，然後李維現身說法，指導農莊中的木匠如何使用。在冶金業還沒有跟上的時候，很多工具、尤其是早期的機器，只能通過木匠來完成，比如鼓風機，比如水車。
有了水車作為動力，木匠鋪的效率就能大大提高，順帶著李維很多產品的生產率也會提高。就比如說棋子，不管是中國象棋還是國際象棋的棋子，在有了水力帶動的磨砂機的幫助下，生產效率都比木匠一個個的切削快得多。
木匠鋪的另一個好處，就是結合著鐵匠鋪，可以合作完成很多農具。在這個年代，不說是刀耕火種，至少說農具方面比起20世紀初的地球還是差了許多。
李維不敢說一步把生產力水平帶到工業時代，至少提高到工業時代之前還是能做到的。
第四個是他一直戀戀不舍的 酸鹽工業，也就是制造以 酸鹽為主體的陶瓷、玻璃、搪瓷、水泥、耐火材料、磚瓦等各種制品和材料。在羅姆王國及周邊的國度，陶器是早就普及了，玻璃偶爾能夠制造出來，還處在知其然不知其所以然的階段，磚瓦已經得到廣泛應用，而剩下的瓷器、水泥、耐火材料還根本沒有出現。
火山灰制成的水泥不但產量少，而且質量難以保證，用完就沒有了。
如果能夠生產出現代意義上的 酸鹽水泥，另外李維的冶金工業能夠齊頭並進的話，李維有信心在羅姆營建出無數的建築奇跡。
雖然冶金和 酸鹽工業都需要大筆資金的投入，但只要有產出，就將產生源源不斷的收益。在這樣一個年代，掌握了這一商業機密，就相當于掌握了點金術，富可敵國也不過是數年間的事。
雖然這幾大計劃中的產業都還沒有產品出現，但他提供了全套的技術，分別交給幾位管事。時局混亂，古拉格家族的生意停就停了，還能收回人手，專心準備。
只不過家族的幾乎全部流動資金都被抽調一空，連奧莉薇拉夫人才借來的高利貸還沒捂熱就差不多全花了出去。
這次的風暴對整個羅姆的影響都很大，但古拉格家族沒有資格，也沒有機會參與進去。不管是革新派還是保守派，他們角力的主要戰場還是在羅姆城內。沒有男人在家族中的一幫婦孺，還是先照顧好自己，不要被風暴波及為好。
李維現在的主要任務，是開設自己的課程。
他現在開設的課程主要有兩門，一門是算術與會計，另一門是羅姆語。除了開始的幾名學生以外，農莊中凡是適齡的農家子弟和買來的50名少年奴隸，都開始了他們的求學生涯。
每天上午，開設的是一個小時的羅姆語課程，近百名六到十五歲左右的孩童分成三組，聚集在吊腳樓底層的空間內。這個空間的高度對于ch ngr n來說有些壓抑，但對于未成年的孩童，確實一個涼爽而又舒適的去處。
李維並沒有按照羅姆人的習慣講授拼寫和文法，而是按照他自己經過芯片處理後的方案進行傳授。換而言之，他是把羅姆人的語言文字，進行語言學分析之後，把最核心的規律解析出來，然後進行講解。
語言學，即使是在地球上，也是經過成百上千年的積累才逐漸成型，對于剛剛立國百余年的羅姆人來說，還沒有一位學者對羅姆人的語言文字進行這樣的梳理。
李維總結出來的語法一共只有不到一百條，結合著他j ng選出來的例子，哪怕是最笨拙的孩子，每天能夠掌握5條，不到一個月的時間也能夠掌握羅姆文。而且，這種掌握，不僅僅是能夠閱讀，還能夠進行寫作。
奧莉薇拉夫人帶著好奇听了一場課，然後就覺得當初她自己抱著一本《法典》給李維講羅姆語的做法是多麼的幼稚。
李維的課上，最愚笨的孩子也會發現自己變聰明了。
原來覺得困難的字母，原來就是一個個好玩的符號，只不過每個符號都有個故事，記住了這些故事，就學會了這些字母。而這些字母，這個跟那個結合在一起，又是一個故事，它們又有特殊的讀音。
一堂課下來，課堂上歡聲笑語不斷，沒有人走神，也沒有人頭疼，一切是那麼輕松，這位小先生就把這些看起來很難的東西印在了每個人的心里。
安古洛和艾薇莉也跟著一起學，這兩個小家伙是班里年齡最小也最淘氣的，也許是因為聰明，也許是因為對李維的好感，上課的時候他們也是最積極的，掌握的程度也遠遠超過其他孩子。
說是一個小時，其實每個小班只講了二十分鐘左右，剩下的時間就是各種有意思的游戲。李維編了些好玩的歌，大家一邊唱一邊玩，不知不覺間，比如加法口訣表、乘法口訣表還有羅姆周邊國家分布，羅姆的行省和地形，羅姆的歷史等李維來到這個世界後了解到的很多常識，都通過這些歌謠教給了孩子們。
中午吃過午飯後，李維要求孩子們必須睡一覺。睡的時間不長，也就一個小時。
下午的課，人數少了一些。八歲以上的孩子們必須跟著學習算數。小一點的孩子們就放出去玩，這片山林中並沒有什麼危險，而且每次都會安排幾名獵人或者農夫跟隨他們一起。
幾名管事和他們的子佷前幾堂課並沒有來，他們在忙著張羅作坊的事。雖然沒有學幾天，但他們發現，李維講授的這些算術知識確實好用，尤其是一些心算的方法，對付生活中常見的一些問題已經不在話下。
李維還有很多想要開設的課程，不過時間太短，學徒們的基礎還沒打扎實，一切都需要一步步的完善。羅姆不是一天建成的，羅姆四通發達的公路網也不是一天建成的。李維的發家大計，還有李維的人才培養計劃，自然也不是可以一蹴而就的。
傳來的消息證明了李維的預見x ng。元老院居然宣布羅姆城進入緊急狀態。
在這之前，羅姆的下城區遭到許多暴徒的肆掠。古拉格家族的房屋，被人踹開大門，翻得亂七八糟，最後發現什麼也沒有，被人一把火燒了。羅姆城中，死傷人數超過百人，暴徒們不顧炎熱，居然還想結伴沖擊上半城。
就在這個時候，緊急狀態令頒布。在治安官和護民官的帶領下，羅姆城中的男x ng公民，從14歲到60歲，集結起來，清理羅姆城的秩序。
沖擊上半城的暴徒們，正好遇到集結完畢的軍隊，一方無序、一方有序，一方手無寸鐵，一方全副武裝。相遇的結果顯而易見，數百名暴徒被當場擊斃，羅姆城中的街道，都被鮮血染紅了。
少數暴徒連滾帶爬躲進沿途可見的任何神廟，終于逃得一命。不過如果沒有人給他們送食物和水，他們最終也只有餓死一條路。
隨著緊急狀態令傳到下城區，緊閉的房門也逐一打開，穿著不合身鎧甲的少年們，長時間沒有鍛煉、身體肌膚已經松弛的市民們，還有些見機溜回家中的暴民，都聚集到一起，聚集在羅姆的戰旗之下。
戰神殿的大門並沒有打開，羅姆人的戰旗卻已經開始飄揚。
費邊d c i官整合了羅姆城的所有士兵，組成整整五個軍團，包括800名騎兵，兩萬五千名輕裝步兵和重裝步兵。
戰旗所向，不是來自北方的蠻族，不是來自海外的異族，也不是剛剛平息的城內的s o亂，只是因為從羅姆南方北上的那個男子。