這一場辯論激烈而精彩，雙方的十名選手唇槍舌劍，寸土不讓。浪客中文網澳洲語學院的一方人這半年的學習不是白給的，本著澳洲語學院的學習風格，諸多學派的言論被引用，被論證，一套套的言辭直接據理而出，朝著稷下學宮一方壓了過去。
在這一次交鋒中，澳洲語學院佔據了主導，更是站在了道義的制高點用翔實的論據去一層層的破開稷下學宮的圍追堵截——
你無賴也好，流氓也罷，你或者謾罵或者說這是什麼娼婦之學，但是無論如何，雙方人已經是高下立判了，就連旁觀者也能夠看出稷下學宮一方面的氣急敗壞。他們出口成髒，什麼娼婦之學，奇婬巧計，海外蠻夷這種詞匯根本就不經大腦的噴了出來，那刺耳的聲音任由誰听了都不是很高興。
本質上誰是娼婦還用問嗎？
嘉賓席上面的美麗的女校長嘴角帶著一絲諷刺的微笑……「什麼是娼婦？不講理的人才是娼婦呢！看看稷下學宮的那些人，還罵別人是娼婦，實際上他們自己才是！」女校長是說給身邊的兩個士兵听的。
他們是一起來的同路人，這里面有一個就是用了另一個化肥的品牌作為名字的，叫做史丹利，還有一名士兵的名字則是察哈爾，很古怪的名字。但總歸有一個名字總比沒有名字的好，而且這個名字還是偉大的狼頭親自賦予他們的，這些人應該感覺到榮幸才對。史丹利說道︰「關于這方面，我不做評論！」
史丹利和察哈爾相互對視一眼，聳聳肩膀，在他們兩個人看來，稷下學宮一方除了胡攪蠻纏之外，並沒有什麼論據，論點，一切都是胡謅罷了。
在澳洲語學院大量的例證的打壓之下，對方已經潰不成軍，只剩下了流氓一般的死纏爛打。齊威王的臉黑的厲害——他多麼希望哪怕是輸了，稷下學宮也應該有點兒自己的尊嚴，不是嗎？
可現實的結果卻是那麼的令人失望！
「艾薇兒院長，讓您見笑了！」
曾全的臉皮雖然很厚，這個時候也還是紅了那麼一下。
兩個學院這一次的比賽自己完敗，他還不知道應該怎麼和齊威王交代呢。他悄悄的察言觀色，可是看見了齊威王那張難看到了極點的臉的！
艾薇兒很禮貌，卻拒人于千里之外，說道︰「這個我能夠理解。不過貴學宮似乎應該加強一下學生的道德教育，他們的素質令人擔憂。惡意的人身攻擊，動輒就將這樣的論調掛在嘴邊，怎麼說也不是一名君子應該有的作風。我說的沒錯吧？君子，你們的學派，主要培養的就是這樣的人，和我們的紳士是差不多的意思！」
曾全這個時候還能怎麼表現？他只能點頭，畢竟對方說的沒錯啊。一個學校如果教育不出君子這種道德高尚的人，那麼這個學校就沒有存在的意義了！
道德，永遠比具體的知識更加的重要。
如果說知識就是各種各樣的應用軟件的話，那麼道德就是最為基本的操作系統，譬如你的操作系統壞的糟糕，那麼那些應用軟件也只能成為害人害己的工具而已。所以在道德的教育上誰也不能夠忽視，而且還要加強！
這里不是澳洲，本來艾薇兒是不必說這樣的一番話的，但是他還是沒有忍住——實際上作為敵對國來說，他們全部的人都變成小人才是最好的，何必要指出他們的錯誤呢？
艾薇兒認為澳洲的教育比這里的教育先進的多，無論是那種寬松自由的學習模式，還是引導人心靈的教學方法，都是最為值得稱道的。魏楊的心中最理想的教學模式在那一片土地上成為了一種現實，他的確也威力無窮。
賦予一個人知識之前，你首先應該賦予他們一份道德，就比如說所謂的公義，所謂的自由，所謂的認知等等……
不管這個是誤打誤撞，還是早有預謀，反正魏楊是成功了。這樣一種教學模式不僅僅培養出了一批年輕的怪物，而且這些人每一個都有屬于自己的人格——所謂的正義，每一個人的心目中都有不同，但是唯一的共性應該是不能夠傷害他人。
這本就無所謂標準。
深夜的稷下學宮之中，艾薇兒敲打著自己帶過來的打字機，一份份的稿件在桌子旁邊碼起了十多頁。
《論教育的意義》
這是艾薇兒的文章的標題！
八天的參觀交流，讓她的心中充滿了一些不吐不快的想法。艾薇兒從當今中原各國的教學模式，以及以稷下學宮為代表的學派勢力，乃至于其中學生的品行，道德，進行了詳細的論證，並且提出了屬于自己的觀點——並沒有什麼歌功頌德，並沒有什麼亂七八糟的東西，更沒有華麗的辭藻。
這一篇文章的內容近乎于就是干巴巴的不帶有任何修飾的成分——這是一份真正意義上的學術論文。
敲完了最後一行字，艾薇兒伸了一個懶腰，有些疲憊的上床休息，就連那一篇論文也都沒有進行整理。大約是後半夜的四更天，一條黑影翻閱進了艾薇兒的房間，然後小心翼翼的拿起了稿紙，用手籠了燭光，將十多頁的稿子盡數看完，然後整整齊齊的按照原本的位置放好，才是退了出去。
第二天一大早起來的艾薇兒並不知道這件事情，她伸了一個懶腰之後，就開始著手準備回學院的事宜！
此時此刻，齊王宮的一間不大的密室之中，一個身穿澳洲語學院的，頭發都剪了的年輕人正在向齊威王進行匯報……他們上學的所有內容，包括最開始的軍事訓練，以及講課的內容，再到平日生活，以及他剛剛冒險弄出來的那一份文稿的附件。
文稿的附件用的是口述。
作為一名細作，也就是二十一世紀所說的特工，強悍的記憶力是必須的，所以那一份學術論文他記得清清楚楚，幾乎是一字不差。當他將這一份論文盡數背誦出來後，齊威王則是陷入到了沉思當中。
不知不覺天色已經亮了，齊威王讓這名細作趕緊回去，不要露出馬腳。
細作趕忙謝恩。
說實在的，在澳洲語學院吃得好穿得好，而且學的也都是真東西，除了作為一名細作的擔憂和一絲絲的愧疚之外，他真的很喜歡那里。在那里他畢竟收獲了一份真誠，他不希望這一切都化為泡影……也許他想到自己的老師們早已經知道了他的細作身份，只不過學院里沒有什麼見不得人的東西，所以根本就不在乎罷了！
王宮的御花園中，孫臏被一名侍女推著輪椅走在青石鋪成的小路上，跟在齊威王的身邊，齊威王半晌才是開口說了自己得到的第一份情報……
「根據那名細作的說法，對方擁有強大的武力，那個叫做槍的東西射程很遠，而且他們的那些士兵的身體素質明顯要比我們的士兵好得多，甚至于以一當百，也不是不可能的。而另外一點，就是他們的教育模式很值得我們借鑒……」
「的確可怕！」
孫臏皺起了眉頭，懂得教育，並且知道從道德下手進行教育的民族是可怕的。孫臏感覺到了對方的可怕，更何況那些人還有強大的武力，但是他相信齊威王還會說什麼！
果然，就听齊威王繼續說道︰「不過根據昨天的獲取的一份被稱之為學術論文的文章中，我們獲得了更多的信息，他們的澳洲語學校的教學模式並不是為了幫助我們培養什麼人才，這種模式在他們看來根本就上不了台面。也許，你根本就想不到他們的重點教學是怎麼進行的，那真的太驚人了！」
孫臏睜大了眼楮，有些不可置信︰「什麼？」
齊威王道︰「澳洲人的教學模式是一種我們不了解的方式，大體的意思是解放出每一個人本身的天賦，然後讓這些孩子根據自己的天賦進行學習，而老師似乎也不是進行灌輸的。根據學術論文中說的，他們的學生幾乎都非常的年輕，他們朝氣磅礡。寡人可是知道的，這世上最可怕的不是遲暮的老者，而是年輕人啊！」
孫臏道︰「年輕人，有干勁，有理想，的確可怕！」
初生牛犢不怕虎。
齊威王突然將話題一轉移，問道︰「孫臏，你感覺他們的教學模式，適合我們嗎？」
孫臏搖頭。
齊威王問道︰「為何？」
孫臏道︰「我們這里沒有天時，不存在地里，更無人和，可想而知，當我王要推行這個教育模式的時候，那幾乎就舉國皆敵了。到了那時候，我齊國還沒有爭霸中原，就要面臨著一次來自內部的滅國危機了。」
齊威王嘆氣……「哎，可惜，可惜啊。」
孫臏道︰「目前咱們能做的，似乎就是讓澳洲語學院擴大規模，我們大量的填充學生進去，以方便培養出新的權勢來，讓這一股新興的勢力來對付老勢力，或許這樣一來，我們就會有機會一勞永逸的解決問題！」
「我們需要時間，一個可以讓我們的齊國進行變革的時間！」
「也許是十年，也許是二十年。」
齊威王仰天長嘆，他現在有的選擇嗎？沒有——只有等待，等待著那一場大變革的到來，也許他有生之年看不到結局了。但是他希望自己可以給孩子留下一些什麼，他希望自己的未來，可以在歷史上留下輝煌的一筆。