第4節50、站在洗頭房的門口
這堂寫作課後，于小明的郵箱里收到一位學生發來的一篇2009年的高考作文，這是一篇湖北省的高考作文，這篇作文的題目是請以《站在……的門口》為題寫一篇文章。要求先將題目補充完整，然後作文。
一位學生富有創意地寫了一篇《站在洗頭房的門口》的作文，全文是這樣寫的︰
夜幕降臨，華燈初上的時候，街邊一排洗頭房無疑成為光怪陸離的都市里唯一的一抹亮色，一點溫馨。我晚飯後，站在人頭攢動的夜市旁，望著臨近的洗頭房，心中不禁泛起陣陣感慨︰它們卑處一隅，絕不炫耀，毫無所求，只知奉獻，精巧別致的房間透露著橘紅色的燈光，以一種柔和曖昧與都市里華而不實的霓虹燈以及蒼白刺眼的路燈對峙著，爭辯著，以無言的行動響應著國家創建節約型社會的號召。周圍盡管一片雜亂喧囂，但它的門面布局仍是那麼古色古香，讓你不由得駐足停留，細細欣賞。
傳統的對聯式門框在這里復現︰上聯︰按摩，下聯︰敲背。橫批︰美容美發，將中國風的精髓發揮得淋灕盡致。洗頭房內不時傳來形象代言人任賢齊的歌聲︰「我讓你依靠，讓你靠，沒什麼大不了」，更增添了幾分文化氣息。一切的特色讓街邊那些大樓廣場黯然失色。
倚門站立著幾位年輕的小姐，身著復古的服飾，僅以一片紅花布遮住前胸，讓我想起遠古人民的偉大。她們臉上掛著誠摯的笑容，洋溢著撲面而來的熱情，召喚鼓舞著沿街的革命同志，不管是渾身酒氣的大款，滿臉疲憊的民圌工，還是稚氣未月兌的學生，都一視同仁，毫無偏見，在這個孤寂的夜晚去溫暖他們那冰冷空蕩的內心，敬業的精神讓我不禁肅然起敬。看著看著，我的眼里閃出了淚花，腦海中想起了貂蟬，李師師，秦淮八艷，想起了舒淇，李圌麗珍，楊圌思圌敏，想起了剛剛離我們而去的人民藝術家飯圌島圌愛，以及為事業鞠躬盡瘁死而後已的武圌藤圌蘭同志，盡管她們分工不同，但沒有高低貴賤之分，同樣日日夜夜揮汗如雨地工作，在靈與肉的踫撞中，在吆喝和美妙的呻圌吟中體驗著勞動的光榮和快圌感。
在頻頻出入洗頭房的人群中，我驚訝的發現了幾張極為熟悉的面孔，那不是李書記，張縣長，趙主任一行嘛，跟在他們身後的是剛剛考上公務員的劉干事，白天任圌勞圌任圌怨，以干事為己任，夜晚仍加班加點不忘發揮余熱，深入洗頭房繼續干事。這些可親可敬的領導干部們舍小家，為大家，含淚拋下獨守空房的妻子，兩眼張望的老人，三過家門而不入，淡泊名利，避開群眾們關切火圌辣的眼光，不辭辛勞，穿街走巷，從群眾中來，到群眾中去，以共圌產黨員的模範帶頭作用感染著社會底層，和洗頭房的小姐通宵奮戰，徹夜長談，從金圌瓶圌梅到春梅臘梅，從票子到馬子女乃圌子，檢驗著社會主義精神文明建設的成果。看在眼里，我熱淚盈眶，誰說官民勢如水火，我說官民情同魚圌水，難舍難分！
夜色漸沉，洗頭房的燈逐漸暗了下去，我知道領導和小姐之間的探討切磋會正在召開。有這樣的領導，國之大幸，民之大幸，何愁不能國泰民安，構建和諧社會也自是指日可成。想到這里，我陡增生活的信心和勇氣，也默默祝福他們保重身體，但在轉身離去的剎那，我那雙渴望的眼楮也全都濕圌潤了。
于小明看完後驚嘆這個學生別具一格的寫作方式，同時也感嘆現在社會的陰暗面對學生的不良影響，這篇作文反映了一定的社會現實，但作為高考作文，于小明覺得不好評分……
給于小明發這篇高考作文的學生還在這篇作文下面給于小明留了言，學生問︰「于老師，您認為這篇作文有創意嗎？你能給這篇作文打高分嗎？」
于小明對這位學生的話還真不好回答，這篇作文不能說沒有創意，但創意得似乎有點「出格」，你不能說這篇作文好還是不好，作為老師給這篇作文打分還真不好打，從「思想性」的角度，這篇作文的內容揭示了社會的丑惡現象，但也對我們黨的干部李書記、張縣長、趙主任等竭盡了諷刺和挖苦，如果給這篇作文打了高分，似乎也反映了評分老師的思想觀，老師也會認為思想有問題……按于小明的性格，這篇作文應給高分，但于小明能給這位學生說嗎？于小明想了半天也沒能回答出這位學生提出的問題……——
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