缺兵少將的活塞隊完成了一個漂亮的轉身。狂猛而迅速的進攻讓人簡直沒法和那個沉穩有余漏*點不足、防守為本的活塞隊聯系在一起。
唰！」籃球不斷的洞穿籃筐擦著籃網落下的聲音。燕奔今天仿佛神力加身，一次次的將籃球穩穩的送入籃筐。第一節結束，活塞隊領先，燕奔一個人就砍下了15分。
領先的活塞隊更加自信，在第二節繼續保持著狂猛的勢頭。黃蜂隊對于今天活塞隊的大變身明顯措手不及。直到第二節才開始逐漸防守對手的感覺。這個時候活塞已經砍下了40分，並且將領先又是擴大到16分。
黃蜂隊暫停調整防守戰術，重新回到球場之後，他們的防守效果立竿見影。
?。首先他們將活塞隊的進攻節奏降下來。作為活塞隊進攻節奏的掌控者比盧普斯理所當然的遭到了緊逼和夾擊。比盧普斯不是一個非常擅長單打獨斗的英雄，面對緊逼和包夾，他需要隊友的支援。燕奔理所當然的上前接應，籃球傳到燕奔的手中，黃蜂隊的夾擊立刻緊跟著就來了。強側包夾若側聯防，掐斷燕奔傳球內線的線路。這是黃蜂隊的第二?
如果是活塞五虎同時在場，一次輕巧的掩護擋拆，燕奔就可以輕松的將球送出去，活塞隊也可以順理成章的完成一次進球。然而現在場上活塞五虎只剩下兩人，其他三個人中有兩個僅僅和燕奔一起打了不到兩場球。默契程度不夠之勢燕奔陷入了被包夾地窘境。而得不到支援。
最後還是比盧普斯的接應讓燕奔從被包夾的
泥沼中拖身。這一連串的夾擊、緊逼之後，活塞隊的進攻節奏成功的被壓下來了。陣地攻防考驗的是一個球隊整體實力和球員對球隊進攻戰術地執行力。這個時候活塞隊損兵折將的弱點便暴無遺了。
黃蜂隊擺開陣勢嚴防死守，活塞隊陷入和對手地糾纏中，進攻效率大幅度降低，轉眼間對手將分差縮小到9分。老布朗連忙暫停進行戰術調整。活塞隊領先對手的原因是進攻，一旦進攻被對手壓制，他們將重蹈過去四場的覆轍。
??活塞隊的後場黃金搭檔被要求更加出色。專心于進攻的燕奔這個時候必須為比盧普斯分擔控球的任務。老布朗據此重新設計進攻配合。戰術板上簡單的幾筆勾勒，立刻章法大變。而且最妙地是這種變化依然在活塞隊的戰術範圍之內，活塞球員執行起來不會有任何問題。這就是教練的臨場指揮，的教練們一個個都有運籌帷幄的才能，給他們換一個舞台，也許他們能夠成為戰場上的將軍元帥也說不定?
戰術調整重新回到球場上的活塞隊立刻找到了進攻的節奏。燕奔控球，比盧普斯輔助。以控球能力而言，兩個人不相上下。然而燕奔地身高、速度、爆發力都在比盧普斯之上，快速的帶球突破，遇到攔截一個急停變向輕松的突破對手，收球舉過頭頂的傳球快速的從對手的頭頂飛過，準確地找到比盧普斯。
攻。203公分的身高，燕奔在控球後衛中的視野絕對是最頂尖的。比盧普斯接球後快速的組織進攻，內線球員高位擋拆，普林斯獲得機會。籃球及時的傳到。接球，揚手投籃，「唰！」活塞隊輕松的完成一次進
?。燕奔控球，比盧普斯參與組織。活塞隊的改變當然不僅僅是這細微的改變，在老布朗的調整下，活塞隊地策應配合都發生了變化。兩個內線球員拉到高位掩護，燕奔帶著球高速地朝隊友重過來，身形交錯緊逼的對手被甩在身後。對方補防地對于剛剛擋住燕奔前進的道路，冷不防「砰！」一聲籃球擊地彈起，彈起的籃球直接飛入了內線，底線普林斯空切到籃下接球後快速打板，「唰！」樸實無華的打板入框，活塞隊的得分繼續飆?
接著下一次，活塞隊兩個中鋒高位掩護，防守籃下的黃蜂隊中鋒決定不吃對手這一套。不理會對手的移動。穩守內線和隊友協作擋住突破過來的燕奔的道路。
外圍的一次擋拆，活塞隊中鋒奧庫三分線外無人防守。說時遲那時快。風馳電掣般高速突破的燕奔突然急停手，手腕抖動，籃球立刻劃出一道直線飛速朝身後飛去，敲到好處的送到奧庫手中，接球，揚手便投，籃球高高的飛起一道弧線後穩穩的落入籃筐。
會。黃蜂隊放任活塞隊兩個中鋒高位穿ha的結果是，在外線擁有人數優勢的活塞隊可以輕松的獲得出手的機
奧庫雖然是中鋒，三分球能力卻可以媲美一般的後衛。以他的身高在三分線外出手，黃蜂隊的後衛球員根本沒法攔截封蓋。除此之外，燕奔過去十幾分鐘瘋狂飆分而積累下來的威懾力也被最大程度的利用了——沒有人敢放松對燕奔的防守。
?。為了贏得比賽每一點優勢都要利用。燕奔完美的執行了老布朗的戰術安排，剛剛的飆分狂人轉眼間就壓抑住了自己的進攻**，以傳球助攻隊友。這就是燕奔最可貴之處，大局為重勝利優?
老布朗仔細計算自己手中的每一張牌，審時度勢隨機應變，戰術的調整恰到好處的，始終壓著對手一頭。
一個出色的組織後衛可以讓一支球隊上升一個檔次，兩個呢？燕奔和比盧普斯都是一流的控球後衛，當兩個人全力配合起來，活塞隊的籃球運轉仿佛頃刻間加了潤滑油，兩個字——流暢！
黃蜂隊非常憋屈的被壓制著，燕奔就像橫沖直撞的狼牙棒一樣，攪得對方防線狼奔鼠竄一片混亂。面對這個半場不到就已經狂飆20多分的進攻狂人，誰也不敢對他有半點松懈。雙人包夾當然是一個非常好的壓制手段，可是控球一路狂奔而來的燕奔根本不予對手這個機會。偶爾停球駐步的剎那籃球快速的將球傳出去；駐步接球，籃球剛剛沾手眨眼間就已經擊地彈起。老布朗可謂將燕奔的作用利用到了極致，攻擊能力、組織能力，連同威懾力。
于是第二節剩下的時間燕奔再也沒有得分。而活塞隊卻沒有讓對手將分差迫近半步，半場比賽結束，他們領先15分。
?。下半場易邊再戰。活塞隊首先做出調整。過去幾分鐘一直都是給別人創造機會的燕奔突然變回那個進攻殺器，閃電般的切入、高高的躍起、雙手奮力的扣籃。沉寂了良久的燕奔連續兩次雷霆萬鈞的扣籃向對手重申他的身份——犀利無比的進攻大殺?
作為一個頂尖的進攻球員難得擁有神靈附身一般狀態，絕對是創造記錄的一次機會，換做任何一個球星都不會放棄這樣機會。然而燕奔卻必須壓抑自己的進攻**，轉而為隊友創造機會。已經四連敗的活塞隊絕對不能繼續失敗下去了，就算是再郁悶，他也得照著戰術繼續下去。
燕奔相信老布朗，這樣的戰術安排是球隊唯一獲勝的機會。一個人再強，單打獨斗也不能戰勝對手。將進攻機會集中在自己身上，這場比賽的結果只有一個——活塞隊達成五連敗！
第三節短暫的曇花一現後，燕奔重新歸于沉寂。犀利的突破，快速的穿ha掩護，鬼魅一般的傳球，策應、擋拆、掩護。他全力以赴的完成老布朗交代的任務，吸引對方防守力量，為球隊創造進攻機會。就是在這樣的情況下，燕奔的得分依然在緩慢而堅定的上揚。「砰！」一聲活塞隊的投籃落在籃筐上彈起，一個人影閃電般的沖到籃球下落的位置高高躍起，抓住下落的籃球，滑步、轉身，高高的躍起，右手勾射，小弧線，「唰」一聲籃球清脆的落入籃筐。
籃板，二次進攻！燕奔無時不刻的在向對手宣示他作為一個頂尖進攻球員把握機會的能力。讓對手時刻不敢放松對他的防守。
第三節結束，活塞隊繼續保持著領先的優勢，而燕奔也憑借難得的幾次出手機會將自己的得分推進到了30分。
這只有一種解釋︰神靈附身，今天燕奔的確是神靈附身了。
?。15分的領先優勢基本上可以保證活塞隊可以贏得這場比賽。第四節老布朗放開了限制，燕奔重新獲得了隨心所欲出手進攻的許?
唰！」進球一個接著一個，三分遠投、空切到內線接球直接翻身勾手，突然欺身加速，閃電般的急停跳投。加速、欺身，「砰！」一聲籃球彈起，對手關門夾擊的瞬間硬生生的沖過去，彈身而起，躍起在空中，籃球高高的拋出去，「唰！」球進得分。壓抑的進攻**一旦爆發仿佛泄閘的洪水，奔騰直下勢不可擋。
籃球場上總有些人是沒法遏制的，無論防守一方多麼努力！燕奔就是這種人。
降低了活塞隊取勝——必須承認，燕奔一個人光彩奪目的同時，活塞隊的整體進攻效率確實一定程度的
52分，這是燕奔最後的得分。
第四節他單節砍下21分。