回到課室，第一步計劃成功，順利的吸引了對方的注意，並相互介紹，下一步就增加二人的關系。第一步計劃本打算三周完成，可度之快出了我的想象。接下來應該怎麼做，目前還不是接近她的時候，必需在她心目中打好一個基礎，才能接近，這樣會事辦功倍。
整個課程陷于沉思中，苦思其法。老師在講台上滔滔不絕的授課，一個同學舉手，可老師沒問，放下手中的書本。「騰原一郎，什麼事？」什麼，騰原一郎，這不是日本名嗎？順著視線張望，在課室左邊靠著窗邊的一位同學，冷漠的表情，一頭烏黑的秀。樣子酷似了中國的一個名星，金城武！不管是象貌，還是氣質都略有所同！
「一個家庭電話，很急，可能要出去接听一下！」老師沉默片刻同意了，看著他離開，我挪開位置來到強哥三人身邊。「能否打听一個人！」強哥凝望著我，或許覺得我都是打听事物，看來他們目前做為信息部到很實用，
沉默片刻。「誰？」反問一句，用手指了指外邊打電話那個。
「他！」帶著驚訝，與不解，臉上的表情很疑惑，我點點頭。
「他全名是騰原一郎，從他名字可以知道他是日本人，沒錯，他是日本人。他是從大一就在我們班了，以全校第一的成績入我們學校，別看他平時不怎麼起眼，可他的本事大著呢，要不是同一個班我也不會這麼清楚！」
強哥這點說得一點都沒錯，要不是老師無意間提起這個名我真的沒有注意過他，剛入學校時只是用眼光掃視了一下。與計劃無關的人，一般來說都不會關心與了解，或許是沒有留意，不過，在這幾天他確實沒有讓人留意的地方，表現平淡，不管是上課還是課外活都都不積極，要讓人注意真的很難。
強哥頓了頓「他從大一就以日本一所高校考入，家庭很是富裕，因為日本人的整體經濟比國人高很多。成績非常優異立刻讓所有的同學都關注此人，可當老師念出他名字時大伙才知道他是日本人。才慢慢離他遠了，同學們的疏遠讓身在異國的他還在一段時間適應新環境的情況更加沉默與內外。同學們都有種排斥的行為，讓他一人孤立起來，所以他才會無心讀書，以至演變成為現在一聲不吭的人。」
「排斥行為？」不解的問道，這句話讓我很費解！
「虧你還是中國人呢，日本軍隊在中國犯的滔天罪行國人怎麼能說忘就忘，南京大屠殺這血一般的吏記國人又怎不排斥日本人。雖然現在都是和平年代，但這種民族意識還是存在！」
荒唐，簡直可笑，算了，他們怎麼想不關我的事。「不可能吧，都是大三的人了，這種意識和初中時代沒什麼兩樣！」強哥重重的嘆了口氣。
「也並非所有的人都排斥他，比如象6曉萱，胡思馨余教授等人根本不會排斥于他，甚至想與他交朋友，可他冷漠的態度拒絕了，余教授畢竟是教授，還是能得到他的尊重，還有其他一些人，可他不肯交談。」
那當然，是我我也不會，剛來學校就受到老師與同學們的排斥怎麼能開心起來，唯有將自己武裝起來。可是有一個問題始終不明白，既然在這里這麼受氣，甚至大家都這麼排斥他，他為何不回到國內就讀，相信他回到國內，這些煩惱就不會有了，不敢說會很開心，比在這里絕對會好多了。
莫非他留下來也有什麼目的，強哥又繼續講了！「雖然他是日本人，可身上的幾個本領都令人信服，第一︰學校的一些同學甚至想毆打他，埋服在他回宿舍的路上，可反被打個鼻青臉腫，他是日本少有的空手道高手，平常三五個人還真近不了他的身！
第二︰就是他的學識與教養，舉止言行大方得體，很有風度。只是他的學識在班上很少呈現出來，可每次的試卷都是滿分，這是有目共睹。不喜熱鬧，學校任何活動都不參加，考試時雖不是第一，但同學們都知道他有拿第一的實力。
第三︰也就是他最為耀眼和光環的一項，就是畫畫，他的畫可謂驚天地泣鬼神，有鬼斧神功之力，他的畫不管是油畫，版畫，日本漫畫，還是中國的山水畫都堪稱一流，就連國內外有名的畫家都自愧不如。
正為如此，6曉萱曾向他要過墨寶可被拒絕了，可奇怪的是胡思馨去向6曉萱要畫他竟二話不話就贈了一幅！」什麼，胡思馨，是何用意。望著在課室外打電話的騰原一郎，看來這次進一步的計劃有望了，如果能和他成為朋友的話，估計會對6曉萱又會加深印象。
看這個騰原一郎的性格與我到頗有相象之處，到要會會這個和我一樣性格的人。一直挨到放學，拿起課本，走到他位置旁，從地上幫他撿起一本掉于地面的課本，遞給他。他蹙著眉望了我一眼，接過我遞去的書本。
「我叫夏雨哲，能否交個朋友！」他視若無睹，將書本放進書包，拎起書包，將其掛于肩上便踏出教室，望都不望我一眼。強哥不知何時走近我身後，望著離開的騰原一郎！
「怎麼，你想和他交朋友嗎？勸你還是算了，他很少搭理人，剛才你也領教了！我先走了！」說完便與陳南他們離開。
確實不太容易讓人接近，如果是以前絕對不會關心，更不會再去踫釘子，可眼下不一樣，他必須成為朋友。不過這種朋友並非用錢可以換取，沒有一定的誠心與犧牲恐怕得不他的信任，看來為了計劃的實行我必須動用一些真誠。
走出教室，跟著騰原一郎的身影，追上前！「騰原同學！」听到叫喊聲，騰原一郎立下腳步，轉過身，望著我。我跑至于身邊。「什麼事？」見我到來，對方冷漠的問了一句。
「我想和你交個朋友！」如果沒猜錯對方一定會說不需要朋友！
「對不起，我在這里不需要朋友！」果然不出所料，而現在才是試探他的語氣。「那胡思馨呢？」一顫，對方驚訝的望著我，他萬想不到會提到胡思馨，難道知道他們之間的事嗎？不過很快他平靜下來，裝做若無其事。
「如果沒有別的事，先走了！」語畢轉身離開，看著他離開的身影，應證了我的猜想！騰原一郎喜歡胡思馨，他為何會在學校呆三年之久無非是為了胡思馨，看來有是一個多情種子，為什麼會猜測他喜歡胡思馨呢！
原因很簡單，從高強的口中偶爾听到胡思馨去向他要墨寶他竟然增送了，以他這種獨一無二的氣質，6曉萱都未能得逞，胡思馨卻能要到墨寶豈不很怪。以強哥的描述他絕不會拿畫買錢，如果一個畫家可以將自己的畫與錢分開的話，那麼他的畫要麼很爛，要麼以到達一種至高的境界，前者肯定不是。
高強說得很清楚，國內外知名的畫家都自愧不如，可想他的造詣。他的畫與錢分開，故而他的畫是不會輕易出手，所以6曉萱這種名聲在外的人都未能要到手，然而胡思馨能得到豈不很可疑。如果說騰原一郎是有目的才給胡思馨的話，為何幾年來都不見他實施他的計劃，可見他送畫並非因為什麼目的，而是真誠的贈送。唯一一個合理的解釋就是他喜歡胡思馨。
三年來他未向胡思馨告白原因可能是因為自己是日本人，害怕對方拒絕自己，而自己又較清高，不知該如何開金口，才會處于這暗戀狀態。竟沒一人現他的心思，剛才經我一試探就可以斷定結論，雖然臉部劃過一瞬間的表情，可以經將他心中的秘密泄露。去接近他並非單單試探他是否喜歡胡思馨這麼簡單。
要與他做朋友，可對方的意圖很顯，不需要朋友，用一種猜測的方式告訴他我知道你的事，也關心你的事。這樣才會在他腦海中留下我這麼一個人，可肯定，他現在的腦海中一定在分析與調查我的目的所在，這些都無所謂了，至少我先要接近他，才能實施接近6曉萱的本意。
目前看來，胡思馨的追求者似乎大過了6曉萱嘛，6曉萱以知道的就我一個，而6曉萱除外班的武子陽與同班的騰原一郎二名追求者。看樣子二位追求都有大有來頭呀，且成績都是異常的優異，看來有必要和她交談交談。
上次他說和我做個朋友，女孩看到我那冷漠與不重視的態度一定會笑笑，將事情忘記，當然才不會像白痴一樣認為這是一種個性，也沒有傻到那步裝什麼個性。騙小女孩的把戲，大家都是大三的人了，如果那樣也太不成熟了吧。
是時候打電話把胡思馨約出來了，6曉萱來不來不關心，目的就是通過與胡思馨約會，將我的風度與才華展示出來，再通過胡思馨傳達于6曉萱，當然6曉萱陪同胡思馨一起來更好了，如果不來也無所謂。
與胡思馨約會這件事一傳開，相信騰原一郎一定會有所反應。看來胡思馨真是重要的一步，關系到二個人。本還想用別的方法來接近于6曉萱，可以我幾十種方案看來，就只有這一種是最可行的.