听他這樣說，宋予諾倒真不便拒絕了。于是，她走到他跟前。他個子比她高，宋予諾要踮著腳才能夠到他的頭頂。這家伙也不知道配合一下，這樣想著，她就月兌口而出，「喂，你就不能配合一下，收收腿或是彎彎腰麼？」
說完宋予諾才意識到自己有點太隨意了，雖然他平時沒個正形，但他畢竟是少爺，她這樣對他呼來呵去的，是有些不敬。心下正覺得有些尷尬，他已經收了收腿，站成了方便她系眼罩的高度。
當她的手系帶子踫到他的頭發時，他輕聲道，「除了我爹娘，還沒誰象你這樣沒事就教訓我的。」宋予諾突然就有些臉紅，是啊，自己憑什麼教訓他，她只是小少爺的先生而已，于公于私，她都沒有資格教訓他。可她的確教訓了他好幾次，難不成，真是她的職業習慣在做怪？
二少爺也不比他們強到哪去，大概是因為他自己個子比較高，結果把鼻子直接貼到了額頭上。宋予諾和小少爺笑成一團。
她不經意抬眼，看到窗外有幾個小廝在忙著搬書，大概是看到陽光好，要把書庫里的書拿出來曬一曬。略一搜索，就看到了福生。他正盯著她，那目光卻有點冷淡疏遠，她的笑頓時不自覺地收斂了些。不用明說宋予諾便知道，福生不喜歡她和二少爺處得這麼熱鬧。
宋予諾正有些遲疑，想是不是該想個借口打發了這兩人去。那小少爺卻跑過來拉她，顯是情緒依舊高漲，「先生，該你貼鼻子了，快來！」于是宋予諾又與那兄弟倆玩鬧了起來。
那貼鼻子的游戲，又反復玩了好幾次才結束的。感覺很久都沒有這樣象孩子一樣玩了，教這麼大的孩子，最大的好處就是能時時保持一顆童心。
為了融入孩子的世界，必須陪著他們一起玩，一起笑一起鬧，剛開始可能是刻意的，做作的，慢慢的，玩進去了，就會發現自己也象孩子一樣開心，這就是孩子們特有的魔力。他們能讓你體會一種最簡單、純粹的快樂。
時光在玩鬧間已不覺匆匆而過，早已超出了上課的時間，小少爺還不肯走，大概是沒有玩夠。宋予諾許下了下午會有更好玩的游戲，才把他打發掉。
讓宋予諾慶幸的是，小少爺走時，硬是把二少爺也拉走了，說是讓二哥瞧瞧他新收藏的玩意兒。于是宋予諾得以滿臉輕松地瞧著二少爺不情不願地被那小魔星拉走，眼瞧著他回首特意做出來的無奈相，她就有些忍俊不禁。
既然答應了孩子，就得說到做到。宋予諾開始準備下午的游戲。心中熟知的游戲有不少，不過對于小少爺這麼聰明的孩子，太簡單的還不行。而且就他一個學生，那些團隊游戲就都只有排除掉。
想來想去，宋予諾決定帶他做「模鼻子」的游戲，雖然同樣與鼻子有關，上午是「貼」，下午改成「模」。若只是捉迷藏，空間有限，要捉一個人太容易，沒什麼挑戰性。可若要模到對方的鼻子，卻也變相地增加了一點難度。