回到晚清的特種狙擊手 第522章 教育部

作者 ︰ 東一方

時間不長,鄭藻如邁步走了進來-_()

鄭藻如年齡三十許,唇上留著兩撇小胡須,面色嚴肅,給人一種極為肅穆的感覺。早在李振還沒有回到營地之前,黃士海說了李振回來就會召見他的,所以鄭藻如心中已經有了準備,見到李振後,叩拜道︰「卑職鄭藻如,見過提督大人。」

李振皺眉道︰「起來。」

鄭藻如站起身,規規矩矩的站著,等著李振問話。

只是,李振卻看向黃士海,問道︰「士海,軍中不下跪的規矩已經實行了下去,難道鄭先生還不知道嗎?」

黃士海說道︰「大帥,我忘了告訴鄭先生,請大帥責罰。」

李振擺了擺手,說道︰「下不為例,要記住,每次有新的人來,都要明確的說清楚。你實在是記不住,就制定出一個政策法規,用通知的方式傳達讓所有人知道。」

鄭藻如听見兩人的對話,說道︰「提督大人,卑職進入江北大營後,曾听軍中的士兵說見您不用下跪的。當時卑職覺得不可信,所以沒有放在心中。這不是黃旅長的問題,是我骨子里不相信,要論罪責也是我知道卻不執行的問題。」

李振哈哈一笑,擺手道︰「無妨,一件小事而已,我只是提醒黃士海注意。」頓了頓,李振繼續道︰「鄭先生,說說你對江北大營的看法,這段時間你在營中做了些什麼事情?」

「是!」

鄭藻如點點頭,道︰「卑職在……」

李振打斷道︰「不需要用‘卑職’兩個詞,直接用‘我’的自稱就行。」

鄭藻如停頓了一下,有些不適應。

他接觸的官員,上下之分是非常明確的,有著森嚴的等級,若是不分尊卑,很可能直接得罪了上司。鄭藻如掃了坐著的李振一眼,繼續道︰「我在廣東香山縣的時候,曾組織過團練,見過清軍,知道清軍的一些情況。但是在江北大營見營中的士兵後,覺得這是一座營地的與眾不同的營地,有著與眾不同的士兵。」

「哦,詳細說說!」李振笑說道。

鄭藻如接著道︰「營中士兵親如兄弟,充滿著朝氣、陽光和活力,操練的時候,他們卻又給人一種沉穩認真的感覺。這樣的一支軍隊,是一支紀律森嚴卻不乏親情、友情支撐的隊伍,堪稱無敵之師。」

「馬屁,這是馬屁啊!」

李振樂了,歡喜的說道。

雖說鄭藻如的一番話是恭維話,但的確是說到李振的心坎上。軍隊是李振一手打造出來的,傾注了無數的心血在里面。

李振也自認為軍隊是一支無敵之師,所以很高興。

鄭藻如神色如常,不卑不亢的繼續道︰「我在江北大營呆了半個多月,做的只有一件事情,就是針對營地中的俘虜,讓俘虜歸心。我覺得這是一件非常重要的事情,因為解決了他們的問題,就可以讓他們以後不再為惡,不再助紂為虐,不再給祖宗蒙羞,並且也能讓他們免于性命之危,也讓軍隊更有廣闊的前途,我喜歡這樣的感覺。」

「哈哈哈……」

李振朗聲大笑,連連點頭。他能感受到鄭藻如的一番話是發自肺腑的,這個人的確是喜歡做這樣的事情,才能有這樣的認識。

鄭藻如見李振笑了,也松了口氣。

其實,他來之前還是有些忐忑的,畢竟面對一個封疆大吏,他肯定是有些擔心。不過和李振交談後,他的顧慮消失了。堂堂一省提督並且兼任巡撫的人,還是皇帝敕封的欽差大臣,竟然如此平易近人,讓他覺得留在江北大營是一個無比睿智的決定。

李振笑罷,問道︰「鄭先生,你在營中擔任什麼職務?」

鄭藻如撓了撓頭,道︰「暫時沒有具體的任務!」

黃士海接著道︰「大帥,鄭先生給營中的上萬俘虜進行講課,這個職位既不屬于軍中,因為他不打仗,不帶兵,只是留在後方的人。同時,也不屬于地方官員,因為他沒有地方官員的權利,我不知道該怎麼劃分,只能等著大帥回來再仔細的給鄭先生定位。」

李振點點頭,陷入了沉思中。

鄭藻如做的是思想工作,類似于軍隊的政委。

但是,後世的政委權限卻不僅僅是思想工作,還有更大的權利。李振的事業在上升階段,並不想讓更多的人去干涉軍隊。

李振思慮良久,說道︰「目前,我們的軍隊已經壯大到上萬人。人多了,林子也就大了,可能會出現各種各樣的想法,有驕傲、有自滿,有狂妄……所以必須進行思想教育,要有人能讓所有的士兵萬眾一心,這是保證軍隊戰斗力的源泉。並且,每一次的俘虜問題也要解決,所以也要進行思想上的教育。」

「我擬定單獨的成立一個部門,針對軍中士兵的思想教育、紀律等進行指導。這一個隊伍不帶兵,卻按照軍隊的上下級制度進行劃分,享有旅長、團長等各級的權利。」

李振看向鄭藻如,說道︰「鄭先生,你覺得把這個部門叫做什麼呢?」

鄭藻如道︰「我也不知道,暫時沒想到。」

說話的時候,鄭藻如心中隱隱有些興奮。因為這個部門是還沒有建設起來的,他恰好遇到了這個機遇,將成為李振的心月復之一。

李振快速的轉動腦筋,思考著這個部門的名字。

黃士海說道︰「大帥,干脆就乘坐教育部!」

「噗嗤!」

李振頓時笑了,沒想到黃士海會想出‘教育部’三個字。他看著黃士海,問道︰「士海,說說你為什麼想到教育部!」

黃士海嘿嘿一笑,說道︰「您剛才說一個建立一個部門,我就想到了朝廷中有工部、戶部、兵部等六個部,我們既然要增加一個部門,又是搞思想教育的,干脆就截取教育兩個字,稱作教育部,豈不是很貼切嗎?能夠和六部平起平坐,那才是厲害的。」

李振哈哈一笑,問道︰「鄭先生,你覺得如何?」

鄭藻如說道︰「其實就稱呼來說,朗朗上口,而且符合事情的本身,是非常好的。只是,一個部門非常復雜,若是定下了這個部門,下面還會有各級的人員,這些人員又該冠以什麼樣的稱呼呢?這個恐怕需要一定的精力去制定。」

李振聞言,笑說道︰「這個簡單,我這里就有一個定位。」

黃士海說道︰「請大帥明示!」

鄭藻如也帶著期待之色,想要听听李振的意見。眼前這個的年輕提督大人大刀闊斧的搞變革,膽量之大,讓他極為佩服。

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