放假前的幾天，真是陰雲密布。鐵梅老師總是在找機會陳說初三語文中考失利的原因，將責任全推給了桂香老師，桂香老師只是靜默，她不想去找領導解釋，她認為作為借聘老師，人微言輕，沒有哪一位領導會听她的解釋，語文拖了後腿，這是明擺著的事實，只是責任究竟該怎麼劃分，她心里是有一本賬的，她認為模擬考試後的一個月的無序培優是主要原因，但有誰會承認呢？與其為失敗找理由，不如好好反省總結教訓，以利再戰。反思，總結，這是她一貫的作風，她雖是弱女子，但有一股俠客的豪氣。原學校曾有一位要好的同事，贊揚她是「風風火火闖九州」的，有一股敢想敢干的魄力。她給自己的評價是「有一份擔當！」這是她現在保持沉默的內在動力。
道行老師短信通知她，一起吃晚餐。她欣然應允，她需要傾訴，無疑，道行老師是最好的傾訴對象。
他們再次坐到了良友餐館。選了一個避靜的角落，寂寂地坐著，竟出現了幾分鐘的沉默！自從道行老師調進後，他們分屬了兩個陣營，桂香老師忙畢業班的工作，道行老師忙女兒的教育，交往少了，感情也疏離了。原本熱鬧的良友餐館也顯得空寂。
臨近放假，老師們都在忙于訂機票訂火車票，或回老家或旅游，平時交往比較多的借聘老師陸續聯系到了新的學校，先後搬離了。曉明老師去了福田一所中學，立馬回家轉戶口了；冬梅老師不想再在深圳熬下去了，被兩歲的女兒和疼愛她的丈夫拉回了西北的一座省會城市，「還是小家庭的力量大！」本想鼓勵她繼續熬下去的姐姐無可奈何地說，把她送上了飛往西北的一座省會城市的飛機，直到看不到飛機的影子才悵然回轉。
一班的數學老師也攜著上幼兒園的女兒隨丈夫輾轉到了北京一所私立中學。據說學校規模很大，待遇不錯，女兒可以直接入讀學校的幼兒園，他們可以直接入住學校的二室一廳。條件變好了，但得重新適應教學環境，高興之余也有一種惆悵縈繞心頭，笑臉難掩迷茫和落寞。
桂香老師不知怎麼安慰兩位好朋友，只是默默相送，執手相看淚眼，竟無語凝咽。在心里詛咒深圳的鬼政策，詛咒這不近人情的鬼政策！心里腦里滿是這幾位好朋友的影子。
「真是事事難料！」道行老師打破了沉默，「幾位優秀的借聘老師在這里干了兩年，毫無結果地走了！」「我也覺得可惜！學校為什麼不挽留呢？」桂香老師疑惑地問。
「領導也沒有辦法。領導也很糾結。上面有政策，萬一留他們又不能解決調動問題，不是害了他們麼？」道行老師悠悠地說，「據說，蒙古人走前非常氣憤，刪除了所有的物理課件。」「他真的是一把好手，課件做得很漂亮，很實用。班級管理也很受學生歡迎！他走時，初三（一）班好多學生都哭了！」桂香老師補充道。
「別談別人了，還是說說你的事情！你不想去領導那里申述一下麼？鐵梅老師的言論對你的調動不利呀！」道行老師關切地說。
「你听到了什麼？」桂香老師問。
「估計你也听說了，就是語文拖後腿的事。好像是說你沉迷于電腦學習和研究生課程學習，放松了教學工作吧！」道行老師字斟句酌地說，深怕桂香老師受不了。
「領導怎麼看？你不是和領導接觸比較多麼？」桂香老師急切地問。「領導倒不這麼看，首先李副校長就為你說話了，書記也肯定了你的工作。黃強主任更是力挺你，認為是鐵梅老師倚老賣老領導不力。你的人緣不錯.」說著，伸過頭來悄聲問︰「你是怎麼討得這麼多領導的歡心的？」桂香老師看他壞壞地笑，知道他在開玩笑。避讓了一下，大聲說︰「領導的眼楮是雪亮的！」「我真佩服特區學校的領導，表面上看，他們很少走到教師辦公室基本不檢查作業批改情況，但他們對各老師的工作情況卻了如指掌。比你強多了，關鍵時候還幫別人說話！」說完，歪著頭，斜著眼楮注視著道行老師。
「哎，你別誤會，我可是相信你的工作的，我只是提醒你應該維護自己的權益，別做悶頭雞。會哭的孩子有女乃吃，你不做聲，別人就會認為你默認了，你理屈了！」道行老師擺出一副無辜的神情說，「你真的沒有到領導那里申述？」疑惑地問。
「沒有！騙你是小狗！清者自清！」桂香老師肯定地說。
話說到這里，該轉移話題了。道行老師清醒地知道桂香老師這時候不需要同情，知道她是一位打碎了牙往自己肚里咽的主兒，也就知趣地問︰「什麼時候回家？」
「明天下午的車票。」順便掏出一張火車票遞給道行老師。「研究生課程學習，後天報到，在華中師範大學，最後一次集中學習了。考勤很緊！」
「你不等調動消息了？」道行老師問。
「不能兩全，你幫我留心一下，一有通知，就立即通知我。這次，我可全力以赴啦，坐飛機趕回來！」桂香老師說完，握握拳頭，表示決心。道行老師看她這滑稽的動作，說︰「早知今日，何必當初！上次就該這麼積極。」「唉，過了這個村，就沒有這個店嘍！這半年也沒有白過，收獲了許多經驗教訓！如果像你那麼順利，好是好，但缺少了經歷，哪有我的感悟深刻，後悔吧你！」桂香老師又開始調侃了。
「唉，倒回去吧！我真後悔，失去了半年的磨礪機會，我是不是該再調動一次呢？」道行老師模模腦袋，談話氣氛變得輕松起來。干脆要了一瓶啤酒，對飲起來，又添了一盤鳳爪，慢慢嚼著。嚼著鳳爪，嚼著這如啤酒一般的借聘生活，苦澀中有那麼一點點的甜味！
第二天下午，桂香老師收拾了行李，到辦公室找主任請事假，辦公室主任也善意地提醒她，「據說暑假有調動指標，你一定要保持電話暢通。一有消息，我們會立即通知你的！」桂香老師感激地謝了辦公室主任，她欣慰的是遇到了一幫熱心腸的好領導。這幾位男領導，很有男子漢的風度！
她一身汗水地踏上了返鄉的列車。列車在有節奏地前行，她煩亂的心緒得到了有規律的安撫，拋開分數，拋開閑言碎語，奔向一個確定的目的地－－－－－華中師範大學的第三棟宿舍樓，好久沒有踏進桂子山邊的這棟宿舍樓了，她向往起來！桂子山腳的這所學校，真是一個讀書的好地方，在寧靜的石子小道旁的木椅上坐定，捧一本喜愛的書，桂花的幽香伴著濃濃的油墨香，淡然而愜意！
這次的課程是湖北方言（荊楚方言）和當代小說研究。授課的分別是華師客座教授湖北文化館館長和華中師大博導。這兩門課都是桂香老師感興趣的課，她總是提早去佔座位。匆忙地吃完早餐，就拎著講義走進課室，搶到第二排的中間座位，專心地听著，一字不落地記下老師的講話，她的筆記速度經常得到同事的贊揚，也經常被學友們借去參考，她這次學習也充分發揮了這一特長。到深圳工作了一年半，她真的覺得充電的重要，年近不惑之年，覺得有很多「惑」的地方，需要借用這難得的學習機會惡補一通！這樣一來，她倒有點特立獨行了，與其他學員有了點距離。
「唉，別那麼積極嘛！對比得我們這麼懶散！」原校的同事打趣道！「上班太累，好不容易可以放松一下了，又得這樣作息，像抓小學生一樣點名，真受不了！」另一位學友也附和道。
「我沒有你們那麼累，我們的中考早在6月22日就結束了，已經休整得干勁十足了！」桂香老師平靜的說。她說的是實情，如果沒有這幾天中考成績引起的是是非非，她真的是休息得非常充分了，閑得想讀書想工作了。何況博導講得當代文學的名篇，都是她最近讀過的，博導舉到哪一情節，她都能呼應，弄得博導認為她是在哪所大學教當代文學的。
一次，課間休息，和藹的博導走到桂香老師的座位前，問︰「你來自哪所學校？」桂香老師如實回答後，博導說︰「你讀了那麼多作品，我還以為你是教大學的呢。一般中學老師哪來時間讀流行小說！」的確如此，一般的中學語文老師是沒有時間跟蹤當代流行小說的，桂香老師得益于這一年半的借聘時光，兒子不在身邊，沒有家務，不用拜會親友，才得到了寶貴的閱讀機會。
她的讀書體會經博導的高屋建瓴的剖析的引領，升華了；她心中關于語文教學的糾結在文學的燻陶中化解了。利用課堂，引領學生走進文學的殿堂，讓他們熱愛文學，在閑暇能遠離電腦游戲能興奮地捧讀一本優秀的文學作品，讓學生能夠有一種用自己的筆和鍵盤寫出自己的生活自己的心聲的沖動，那才是語文老師的境界，那才是語文教學的真諦！
桂香老師陷入憧憬中，前方是一片陽光燦爛的美妙天地！
章節內容中不要含章節標題。為了避免您的稿件丟失，請勿在線直接創作。