那車夫見人上了車，便馬上提了車軸，掉轉車身，一路向遠處奔去。綠漪伸出手來向那車背揮揮，車上的人已經看不見她的這個動作。
林梓峰此後到了南京，始終對綠漪不能相忘，外加臨別時候自己對綠漪略有些冷淡的舉動也令他後悔不迭。他怕這樣會使綠漪起了誤會，更無可挽回綠漪對自己的眷念。所以稍加安頓後林梓峰便給家里去了信。為了不顯得唐突，林梓峰一共寫了兩封，一封寄給父親，一封則給綠漪。
林梓峰寫給父親的信箋無非是訴說在京一切安好，讓老人家放心；而給綠漪的則不同，先是同她說些南京的民俗風情，再同她說些軍隊中不打緊的事情，最末了則留了幾行是單表露自己的相思之苦。
綠漪收了信，見林梓峰對自己還是戀戀難忘，一時不置可否。但是，她細想之下，還是怕耽誤了他，所以就很少回他信，只在他寄了十多封後略寫了一封做回應。但信中所寫也無非是要他保重身體，無須擔心家中事情等。
林梓峰也是個極細心的人，一面又托了人到浙東一帶打探綠漪的身世，偏要解了她如此憂郁的心結才算罷手。
暑期漸到尾聲，作為小學校長的林函民便早幾日先到學校做一些開學事宜。偏巧，有一位老師這一天闖到他房間來向他提了辭呈，要另謀高就。林函民頗有些生氣，這時候要他再去找人代課可是很難，學生讀書之日將近，他一時不知如何是好，回到家中經常是愁眉不展。
綠漪看見了詢問之下，心里便有了打算。一日，她見林老先生還在書房看書，便同他提了自己想做事的想法。
林函民道︰「這倒是一個好主意，我卻一時沒有想到。只是，這個教書也比不得你從前做過的事情，單只肚子里頭有點貨色還不行，對待孩子還需要些耐心。這……又和你帶一個香琪不一樣，你要帶的是一個班級的孩子呢。」
綠漪微笑道︰「那，就先讓我試試，一則可以解個急，另一則呢也讓老先生考驗我一陣也是必然。」
林函民捋捋胡子道︰「嗯，說的有道理，單看你一貫的穩妥，我也放心。你就先做著，有什麼不懂的，盡可以找我。我會教你的。」
綠漪一听，喜道︰「那就太好了，謝謝林老先生。」
林函民拿手擺擺，叫她不要客氣。
綠漪得了林函民的允諾便到啟勵小學做起代課老師。林函民讓她教低年級的國文和美術，另外負責看管一個班級。香琪因為也到這所學校來讀書，所以自然就擺在了綠漪的班級里頭。
因為是校長薦了來的人，學校里其他老師見到綠漪頭一天起，都如熟人般的熱情。綠漪也因了這樣的氛圍而心情大好，所以心里暗自鼓勵自己一定要把這份工作做好了。