葉天澤還沒反應過來，手里的球就已經被蔚然搶走了，他自己沒拿好球，卻惱羞成怒地沖蔚然吼︰「你干嗎？」蔚然連理他沒理他就下場了，他對這個腦殘已經完全無語了。『言*情*首*『言*情*首*
上半場結束後，雙方隊員都走向各自的教練，啦啦隊也上場了，辛伊希望蔚然能看看她，但是蔚然已經對這沒興趣了，他現在滿腦子想的就是怎麼挽回局面。
明諾看著懊惱的蔚然，又把目光轉向了葉天澤，忍不住鄙夷地想︰不光神經病，還是個腦殘！教練怎麼會讓他上呢？
教練看到蔚然他們走過來後，對著葉天澤和蔚然一頓數落︰「怎麼告訴你們倆的？不是要好好配合嗎？葉天澤！你知道你上半場都在干什麼嗎？不是告訴過你要把球傳給蔚然嗎？你倒好，抱著球以為是你家的！蔚然連球都踫不到，怎麼得分啊！」粉絲們以為教練是在罵蔚然，都忍不住心疼，但也是遵守場上秩序，沒有大吼大叫，卻也小聲議論。
葉天澤本就是少爺脾氣，哪挨得了這頓罵？也態度強硬地說︰「有本事你上啊！站著說話不腰疼！」
教練和隊員听了這番話，都對葉天澤失望了。而華語高中的人都幸災禍地看著這邊，還有人吹了聲口哨，得意地說︰「內訌嘍！」
教練臉上掛不住，便開始轉換戰術，把葉天澤調到了大前鋒，听著厲害，不過是苦工，也不太起眼，七班的體育委員由中鋒調到了控球後衛，和蔚然配合。原來的大前鋒調到了中鋒，得分後衛沒變。
華語高中那邊也開始商議，教練說︰「在場上，你們第一個要防的就是蔚然，只要把他防住了，就能讓尚光中學失掉一半多的分，如果防不住，就斷掉他和控球後衛的聯系，不過從上半場的形勢看，他和控球後衛配合得根本不默契，但是也不能掉以輕心！」
短暫的休息後，下半場開始了。
一上場，蔚然就和體育委員配合默契，先進了一個球，華語高中的看著控球後衛換人了，都有些慌，但還是謹記教練的教誨，去防蔚然。
蔚然一邊要經常找機會投籃，一邊要防住他們的進攻，雖然有些力不從心，但還是努力突破防守，他和中鋒突分配合，一會就把比分追回來了，極大地提升了士氣。
場上見蔚然追回了分數，都歡呼加油。
華語高中開始切斷體育委員和蔚然之間的傳球，體育委員便直接把球傳給了得分後衛，遠距離外線投三分球，如果距離太遠沒把握就直接傳球給蔚然，華語高中也此時也開始迅速重新布局，化防為攻，你投一個我便追一個，分數一時陷入了僵持。
比賽已經進行到了白熱化的階段，場上也都開始加油助威，吶喊聲震耳欲聾。
距離比賽結束已經沒有幾分鐘了，此時球在蔚然手里，如果這個球被華育高中的人劫去投中的話，那麼能蔚然他們就沒有翻身的機會了，因為現在的分數是雙方打平！
兩邊的人都深知這個球的重要性，蔚然此時已經被好幾人圍住，雖然臉上沒有慌張，但是蔚然的心里也是急啊！到底該怎麼辦呢？
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上一章中有一個敏-感詞是禁qu，我之前不知道，也不能改了，所以拜托大家就這樣看吧！如果以後或者前面有因為敏-感詞看不懂的地方，來給我留言！
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