我们应该告诉男孩，学习是为了更好地了解世界，探索未知世界的奥秘，并在学习的过程中掌握本领，学会学习，增强自己在未来的核心竞争力。♀友情提示这本书第一更新网站，百度请搜索+这样，男孩知道了学习也是一件有意思的事情，他能够带着兴趣去学，就会在学习中表现得更加主动了。
提醒男孩学习不要依赖他人和答案
有些男孩在学习中一遇到问题，就会向老师、父母求助，而在得到方法或答案之后，他就会不假思索地写在书本上；有些男孩则很没有主见，他每做完一道题，就会对一对答案，或者是问问别人的结果，只有自己的答案和参考答案或别人的结果一致了，他才放心。
这些都是男孩自主学习能力较差的表现。所以，我们要想办法强化他在学习中的主导意识，提高他自主学习的能力。我们要告诉他，老师讲的课当然要仔细去听，老师布置的作业也要按时认真完成，有了问题，先要**思考，实在想不出来，可以向同学、老师请教。♀
同时，我们也应该叮嘱男孩，在学习的过程中，一定要明白自己想学的是什么，掌握到了何种程度，对自己的学习状况有一个全面的掌握。然后再和别人交流学习心得，查漏补缺，学习他人的好方法，从而提高自己。而千万不能只“学习”了别人的答案。
引导男孩掌握正确的学习方法
正确的学习方法是男孩自主学习能力提高的重要保障。所以，我们应该教给男孩一些正确的学习方法。
比如，引导男孩学会如何做好预习，让他知道在预习的过程中整理出知识的框架，并记录下不明白的地方，在课上重点去学习；在课堂上要记好笔记，但绝不是照抄，而是应该有重点、有选择地记，并注意记下自己的疑点，课后及时向老师请教；课后还要对课上所学的内容进行复习，对笔记进行补充，在每天睡觉前也要梳理一下当天学过的知识。
我们也可以教给男孩如何利用网络查阅资料，如何利用图书馆找到自己想要的材料，对课堂学到的知识进行扩展学习。
教导男孩在学习中懂得自为、自律
在培养男孩自主学习能力时，我们要告诉他，在学习过程中要自己学会制订学习目标，**完成对知识的整理总结，还要自己主动选择一些题目来进行练习、巩固。当自己确定了学习计划后，就要严格去执行，不能再依靠他人的督促。而且学习要善始善终，不能半途而废，在学习的过程中要充分体现出自为、自律的精神。
而我们则可以经常了解男孩学习计划的完成情况，也要留神观察他的学习状态。当男孩出现懈怠的时候，我们要及时督促或鼓励，必要的时候也可以对他进行批评教育。在这个过程中，一定要注意方式方法，把握好“度”，以免引起男孩的反感。
36.做事讲效率——与拖拖拉拉彻底告别
我们可能经常能够听到男孩在抱怨：“作业这么多，写都写不完，都没有时间玩了。”而我们也真的会看到，有时候男孩会整个晚上坐在书桌前，可是直到要睡觉了，我们去问他，他还说作业没有完成。
难道真的是他的作业太多了吗？其实，如果我们细心观察男孩写作业时的状态，就能从中发现事情的真正原因。
刘辉上3年级了。最近，他的作业经常要写到晚上9：00，写完之后也就该睡觉了。不仅刘辉对此怨声载道，就连妈妈都开始抱怨，一个3年级的小学生，为什么会有这么多的作业。可是，妈妈在与刘辉同班同学的父母交流过之后发现，别的孩子很早就能完成老师留的作业。于是，妈妈开始留心在刘辉身上寻找原因。
经过一段时间的“暗中”观察，妈妈了解到，原来问题真的出在刘辉身上。每天写作业的时候，刘辉都会在一旁放上一些小玩意儿，比如钥匙链、玻璃球、彩色卡片等等，他写一会儿作业，就会动动这些东西，结果时间就这样被他“拖”到了睡觉之前。
所以，很多时候男孩好像很“忙”，其实并不是因为事情太多了，而是由于他拖拖拉拉的坏习惯，把时间都浪费了。
拖拉确实是男孩身上一个很不好的习惯。他可能早上起来得很早，却因为穿衣吃饭磨磨蹭蹭而导致上学迟到；也可能在学习上拖拖拉拉，导致一个学期下来，很多要做的事情都没有做。
结果，男孩因为拖拉，不仅事情没有做好，更重要的是，他白白浪费掉了许多宝贵的时间，却没有取得应有的进步，这对他来说无疑是很大的损失。那么，我们要怎样做，才能够帮助男孩提高做事效率，让他把握住时间呢？
鼓励男孩打破他的“纪录”
为了让男孩真切地感受到时间的“紧迫性”，我们可以记录下他做一些事情所用的时间。比如说，看看他这一次整理好自己的房间需要多长时间，然后告诉他，这就是他的纪录。当男孩再次整理房间的时候，我们就可以事先跟他讲，看一看他在时间上能否打破上次的纪录。通过这种游戏，男孩就会感受到“争分夺秒”的快乐，他自己也可以做得更快。
但是我们要注意提醒男孩，做事时不能为了追求节省时间而忽略了做事的质量，告诉他又快又好才是真正的目标。
教导男孩分清事物的轻重缓急
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