所以，我们要放开对他保护过度的手，在能保证他基本安全与健康的前提下，要任由他去跑去跳。+言情内容更新速度比火箭还快，你敢不信么？如前所说，我们要允许他进行适当的冒险与探索活动，允许他参与各种动手动脑游戏。当男孩经历得多了，他见识得多了，自信心和能力就都会得到提升。
不要对男孩管教过于严厉
一提及穷养，我们首先想到的可能就是要对男孩进行严厉管教。其实不然，很多时候正是我们过于严厉的管教，才导致男孩什么都不敢做，因为在他看来，他无论做什么都有可能是错误的。
所以，平时我们要少一些严厉的说教，即便男孩做错了，即便他不懂道理，我们也不要强迫他接受我们的想法与做法。我们可以给男孩讲道理，或者用事实来说话，让他能认识到自己行为的不妥之处。
另外，我们也不要总是强迫男孩去做这做那，否则会让他变得没有主见，再遇到事情他也不敢自己作决定了。♀我们应该将选择权交还给他，引导他权衡自己的各方面条件，自己选择最合适的做法。
鼓励男孩靠自己去战胜胆怯
8岁的儿子只在家里表现得生龙活虎，一到了外面就很怕生，即便遇到邻居，他也不敢上前说话。
这天，妈妈做菜做到一半发现没有酱油了，她便让儿子去邻居家借酱油。可儿子扭捏了半天就是不敢去。妈妈便鼓励他说：“好儿子，勇敢点！妈妈这会儿抽不开身啊，帮妈妈一下吧！我就等着用酱油了，很急啊！”
最终，儿子一咬牙，硬着头皮敲响了邻居家的门……
当儿子拿着酱油回来后，妈妈说：“我儿子真勇敢，今天这菜你吃着一定好吃，这里面可有你“勇气”的功劳啊！”
儿子则不好意思地笑笑说：“敲了门，我才发现没那么难，邻居叔叔挺好的。”
一次小小的实战训练，让这个8岁的男孩迈出了与陌生人交往的第一步。我们也可以参考这种做法，对男孩进行一些相关的训练，鼓励他展示出自己的能力，帮他战胜胆怯。而且，当男孩表现出勇敢时，我们要继续鼓励他，当然对他的夸奖也要有度。
提醒男孩不要误读“勇敢行为”
有的男孩因为懦弱会受到他人的欺负，而在接受了勇敢教育之后，他也许会转变思想，认为只有能欺负别人的人才是勇敢者。我们要帮他纠正这种错误的理解，告诉他，勇敢的行为表现在帮助弱小，而不是欺负弱小。我们可以为他多讲讲英雄的故事，让他知道怎样才是真正的勇敢。另外，当男孩的勇气逐渐被培养出来之后，我们也要及时通过传统道德教育提高他自身的素养，让他能将“勇敢”用在正确的事情上。
另外，我们也要提醒男孩，勇敢也不等于鲁莽，如果某件事超出了他的能力范围，他也不能硬去做。而且，无论做任何事，他都应该经过仔细考虑之后再动手，不要只凭勇气就草率行事，因为这时的“勇气”其实是头脑发热的意气用事。
第三章掌握好的方法，与男孩沟通很简单
社会心理学家研究表明：父母与孩子之间有70%的矛盾问题是由于沟通不畅所导致的。可以说，在教育男孩的过程中，沟通起着举足轻重的作用。然而，很多妈妈却苦于无法与男孩进行良性的沟通。其实，只要我们掌握好沟通的方法，与男孩的沟通就不会有障碍。
23.给男孩营造温馨愉悦的家庭氛围
美国前总统林肯曾经这样说道：“总统是暂时的，家庭是永久的，一个幸福的家庭，对孩子来说就是天堂。”家庭是男孩的第一所学校，也是男孩成长的摇篮。
家庭氛围虽然是一种看不到、模不着的东西，但是每个家庭成员都能真切地感受到它的存在，男孩也不例外。男孩在牙牙学语之前，尽管无法用语言来表达自己的感受，但是已经可以感觉到家庭的气氛和情调了。
对于男孩的成长而言，家庭氛围是他形成正确思想和优秀人格所必不可少的基础和条件。如果我们给男孩营造一种温馨愉悦的家庭氛围，他就会从家庭中感受到温馨和愉悦，就会变得活泼开朗、积极向上，更乐于与我们沟通，从而使亲子关系更和谐。
晓波是一个性格开朗的男孩子，与父母的关系非常密切。我们来看一下他们家中的一个生活细节，便可得知其中的缘由。
妈妈下班后，来到厨房做饭，还哼唱着小曲。晓波放学回到家，听到锅碗瓢勺的碰撞声和妈妈的哼唱声，感到很高兴，到厨房门口，说道：“妈妈，我回来了。”听到儿子回来了，妈妈高兴地说：“儿子回来了，今天过得开心吗？”
晓波冲着妈妈傻笑，说：“开心啊！等吃饭完，我好好和您讲讲今天发生的事情。”
“好，那你就先去写作业吧！”
“知道了。妈妈辛苦了！”
过了好一会儿，妈妈把饭菜做好了。这时，爸爸下班回来了，笑着说：“我回来了，有没有等着急啊？”妈妈赶紧走到爸爸身边，接过爸爸的公文包，说道：“没有，你休息一下就可以吃饭了。”
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