11.反正我想花钱，你们就给！——创造机会让孩子体验挣钱的艰辛
如今，很多妈妈秉承着“再穷不能穷孩子”的教育观念，宁愿自己节衣缩食，也要让孩子过上衣食无忧的生活，孩子需要什么，都会尽量满足他。♀特么对于+我只有一句话，更新速度领先其他站n倍，广告少由于我们对孩子的过分溺爱，导致很多孩子花钱大手大脚，认为自己需要什么就可以得到什么，根本不能深切地体会到父母挣钱的艰辛，甚至不知道钱是从哪里来的。
对此，我们要让孩子明白，钱不是凭空而来的，是辛辛苦苦挣来的。另外，我们还应该为孩子创造“工作”的机会，让他懂得“一分耕耘，一分收获”的道理，让他亲身体验挣钱的辛苦和不容易。
2009年暑假，湖北日报传媒集团精心组织了一个夏令营活动——“卖报小行家”。♀这次夏令营活动旨在让学生体验卖报的酸甜苦辣，体会父母养育的艰辛。
在整个活动的过程中，中小学生顶着烈日在街头卖报。“买报纸吗？1份1元……”这样的卖报声传遍了活动的每一个角落。当然，他们也会遇到被行人拒绝的时候，其中一个学生说：“虽然心里有点难过，但是觉得很有意义，因为我第一次感觉到了父母赚钱的辛苦。”
这的确是一个非常有意义的活动。因为，我们给孩子讲无数次“挣钱不容易”，都不如让他亲身体验一次。一旦孩子体验到了钱财来之不易，体验到了挣钱的不易和辛苦，花钱就会有所顾虑，就会慢慢养成勤俭节约的好习惯。
那么，我们应该如何去做呢？
让孩子了解钱是从哪里来的
一天，妈妈问7岁的晓云：“你身上的这些零花钱都是从哪里来的啊？”
晓云答道：“这是您前天给我的啊，难道您忘了吗？”
“那妈妈的钱是怎么来的呢？”
晓云想了想，说：“不是从银行里取出来的吗？上次您带我去银行，我亲眼看到的啊！”
很多孩子像晓云一样，认为父母的钱是从银行里取出来的。我们也许会觉得孩子很天真，很好笑，但是却值得我们深思。
如果孩子觉得轻而易举就可以得到钱的话，那么对于我们给的每一分钱，他就会觉得无所谓，只要想花钱，就会问我们要，有时候还会埋怨我们给的钱太少。而且，孩子花钱就会很随便，就会很容易养成挥霍浪费的坏习惯。
因此，我们应该尽早让孩子知道：金钱是通过辛苦工作换来的，是付出劳动后的报酬。当我们与孩子一起买东西时，我们就可以有意识地告诉他，这些钱需要花费多少时间、付出多少劳动才会获得。这样一来，孩子就会知道，只有付出劳动才能得到金钱，才能买到想要的东西。
带孩子到自己工作的地方看看
如果我们只是口头上对孩子说“金钱是通过辛苦工作换来的”、“金钱来之不易”，孩子的印象不会太深刻。如果有条件的话，我们可以带孩子到自己工作的地方参观一下，让他了解一下我们工作的环境，看一看我们辛勤劳作的身影，或者是参与我们艰苦劳作的过程。
通过这种社会实践，能够让孩子明白“工作”的真正含义，理解父母劳动的价值，亲身体验父母工作的辛苦，才能明白挣钱的不容易。而且，孩子看到父母的工作是如此辛苦，他会更加尊重、敬爱父母。
给孩子创造打工挣钱的机会
有这样一个真实而发人深省的故事：
有个女孩刚上小学，有一次，父母带着她去逛街，在一个繁华的路口，他们看到一位老爷爷在卖报纸。于是，爸爸拿出5块钱，让女儿买了10份报纸。当女儿买回来后，父母与她商量：按原价把报纸卖出去，看看需要花多长时间。
在父母的帮助下，女孩用了挺长时间，费了很大劲儿，才把10份报纸卖出去。随后，父母又让女儿去询问报的老爷爷“一份报纸能挣多少钱”。
女孩从老爷爷那里得知，一份报纸只能挣几分钱。女孩一算账，才知道，自己花了这么长时间、费了这么多口舌，才挣了几毛钱。想到这里，女孩对父母说：“爸爸、妈妈，挣钱真是太不容易了，我以后再也不乱花钱了。”
其实，我们也应该借鉴这对父母的方法，有意识地在节假日给孩子创造打工挣钱的机会。当孩子通过一次次“打工挣钱”的亲身体验，才会深切地明白挣钱的艰辛。
我们可以鼓励孩子去快餐店打工，发宣传单，推销一些小物品，送报纸，送牛女乃，等等。对于年龄小的孩子，我们需要陪在他的身边，一来可以保证他的安全，二来可以给予适当的指导和帮助。对于年龄大的孩子，我们就可以放手让他自己去找打工的机会。
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