2.《把自己变成孩子，和孩子一起成长》
父母不光要当好监护人，还要做孩子的朋友。♀言情穿越书更新首发，你只来+凡是孩子能做到的事情，大人不要替他去做。孩子进一步，大人退一步，这就是成长。
——中国教育家陈鹤琴
我始终记着儿子曾经跟我说过的话：“如果我的看法和妈妈你一样，我就可能该是三十岁，而不是十三岁。”要和孩子做朋友，真正的办法就是和孩子一样成长一次，以幼儿的眼光看待看待三岁的孩子，和他一起过三岁的时光；以童年的眼光看待童年的孩子；以青年的眼光看待青年的孩子，和他一起走过懵懂的童年、走过躁动的青年时代。不要以为我们妈妈是屈就了，实际上我们是高攀了，很多时候我们的“脑袋”都只有“垫起脚尖儿”才够得着孩子们的思想。
我经常教育孩子做人要宽厚有爱心。记得有一天放学，儿子一进门就委屈地问我，同学每次向他借东西他都会给，而今天他的橡皮丢了，为什么同学却不借给他。
我并没有正面回答她，而是问：“如果那个同学下次找你借东西你还借给他吗?”孩子想了一下告诉我：“还会借给他，因为自己不能和那个同学犯—样的错误。”我听后欣慰地笑了，告诉他：“你是个好孩子，一定会和所有的同学做好朋友!”而且从那以后我发现孩子总是在铅笔盒里多放一块橡皮。我觉得孩子在逐渐成熟起来，而我也在教育孩子的过程不断成熟。
关于孩子学习方面的教育，我觉得低年级的孩子最首要的是培养好的学习习惯和学习的自觉性。首先妈妈要为孩子营造一个好的学习环境和氛围。从孩子上学以来，我的家里除了周末，晚上一般不邀请朋友来访，在孩子的学习过程中尽量保持室内安静，作为妈妈这个时候我们也会看书、看报，在提高自己文化修养的同时也能增加家庭的学习氛围。从孩子第一天上学起，我就要求他放学后回家第一件事是写家庭作业，之后才可以看六点至六点半之间的儿童节目。吃过晚饭，我会和他一起坐到字台前复习一天的课程并检查作业，然后预习第二天要学的知识、整理课本和书包。这样半学期下来，孩子已经养成了良好的学习习惯。进入二年级以来，他都是**安排在家里的学习和作息。我的孩子特别喜欢看书、看报，我发现以后就给他买各种他喜欢的儿童刊物，现在只要在家没事的时候，他总是会捧着一本书津津有味地翻阅，甚至于上卫生间他都不会忘记拿上一本书。当然这不算是好习惯，但每次看到孩子专注的表情，我都不忍心去阻止。
孩子的业余生活我们也安排得很丰富，晚上我们会利用一些时间同孩子一起到楼下跳绳、跑步，做一些适当的体育运动，双休日我们会带孩子去书店买一些他喜欢的书，放长假的时候，我们会带着孩子去旅游，开阔孩子的视野。
看着孩子逐渐成长和进步，作为一名妈妈我觉得更需要不断充实自己，提高自己，和孩子共同成长。
孩子心理分析：
现代家庭的孩子基本上都是独生子女，他们的缺憾之一，就是在家庭中没有同龄伙伴，基本上只是同父母交往。加之父母对孩子外出玩耍的限制，这就在客观上使独生子女更加渴望父母成为他们的同龄伙伴。孩子渴望父母像兄弟姐妹、像朋友一样与他们相处，渴望得到理解和尊重。无论是从本身的义务上，还是从教育的意义上说，父母对孩子的关心，同孩子进行感情上的沟通都是必需的。
当儿子还在二、三年级读书的时候，我曾经非常激动地准备了“怎样做好好妈妈和好老师”的演讲稿，但我发现，我无法下笔，因为我做的不够，没有切身体会是怎么也编造不出来稿子的。最后，我决定休息一天，单独和儿子到海滩去。我们玩球、玩贝壳，做一切在海滩上能做的事。一天下来，我已精疲力尽，儿子也累了，但是非常快乐。在回家的路上，他十分突然地说：“妈妈，我今天和你玩的特别高兴。♀告诉你，从现在起，你要求我做任何一件事，我都准备去做。”这就是妈妈与孩子一起游戏的结果。
与孩子相伴，做孩子的朋友对独生子女来说尤其重要。在妈妈与孩子共同的活动中，两代人可以形成平等交谈、相互沟通的习惯，障碍自会排除，隔膜自能打破，最容易建立友好亲密的感情。
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给妈妈的小建议
大多数妈妈认为自己努力工作，就是为了给孩子创造更好的物质生活条件。这些妈妈往往把自己的生活目标和孩子紧密联系在一起，她们的心态大多是“为了孩子，我们什么都可以做，受多少苦都值得。”还有的妈妈可能“自从有了孩子，我们没有了原来的娱乐和爱好。”我认为这样的心态就是典型的不再学习，不再成长的妈妈心态，有的妈妈不是不想发展自己，而是对未来失去了信心，觉得自己已经这把年纪了，还有什么前途？不如把希望放在孩子身上更可靠。因此，往往把注意力集中在孩子身上，甚至把自己和孩子混为一体，以为孩子发展得好，就是自己的荣耀了。
只有自身教育理念的不断充实与完善，才能跟上学校、社会的教育步伐。
做为妈妈只有和孩子共成长才能体会到孩子的一些切身感受，才能知道孩子的真正想法以及优缺点所在。和孩子共成长不仅能够给孩子做出正确的指引，也可以带给自己很多欢乐。现在的家庭当中一般只有一个孩子，和孩子共成长，孩子会把你当成他的良师益友，一些看似孩子之间的秘密他也会给你分享，因为孩子不仅把你当成了妈妈，孩子还把你当成了好朋友。如果孩子像朋友般的信任你，那你和孩子之间就没有什么行不通的事情了。
对于孩子的缺点、错误不要横加指责，要像朋友一样提出让他能够接受的意见。除此之外，妈妈还要多多关注一下孩子们喜欢的东西，借孩子的喜好来引导孩子兴趣的发展，并且从中找到你和孩子之间的共同语言，让孩子主动把你当成朋友。
3.让孩子和你无话不说
把孩子当作朋友，和他谈心。可以告诉他你每天经历的事，也可以问他一天经历的事。如果他告诉他做了什么“不该做”的事情，不要训话，不要生气，多听少讲。当他认为和你聊天没有“被惩罚的威胁”时，他才会无所不谈。刚开始时，如果他有点不敢讲时，先对他保证不要生他的气。
——it界名人李开复
你是不是也发现孩子最近怪怪的，好像很不开心，但是无论你怎么问，他都不愿意和你说。
其实孩子的世界虽然简单，但是却还是会有一些烦恼，这些烦恼是他不愿意和妈妈说的。那该怎么办呢？不如换一个角色，让自己也变成一个孩子，一起分享喜怒哀乐，交换心事。
老公的堂姐有一个漂亮的女儿，叫诗诗，今年刚刚4岁。一次，我到她家做客，我到她们家之后，发现女儿并不是称呼妈妈，而是直呼她的全名。老公的表姐是一个大学老师，我很奇怪，她的孩子怎么直呼妈妈的名字，而她也并不生气，也乐呵呵的直呼女儿的名字。
看到我很迷惑的样子，她告诉我，今天是他们家的儿童日，就是说今天全家人都是儿童，爸爸妈妈把自己变成一个五岁的小孩，和女儿是平等的朋友关系，所以她们今天没有爸爸妈妈和女儿，他们今天只是朋友。
诗诗从小就比较胆小，遇到什么事情总是不敢说出来，小时候上幼儿园，小朋友欺负她，她不敢告诉老师也不敢告诉妈妈，把所有事都放在心里。直到有一天诗诗的妈妈去接她放学，才发现女儿被同学欺负。
在回家的路上，诗诗的妈妈就问诗诗：“诗诗啊，小朋友欺负你，你怎么都不告诉老师和妈妈呢？”诗诗低着头什么都不说，妈妈接着又问：“你怎么回家什么都不和爸爸妈妈说呢？”诗诗还是沉默不语。诗诗的妈妈知道这样问诗诗一定是不会说的。于是就想了一个办法，她和诗诗说：“诗诗啊，你在幼儿园玩过扮演爸爸妈妈的游戏吗？”“玩过，我都是当妈妈的。”诗诗很认真的回答她。诗诗的妈妈接着说：“那我们在家也玩一个游戏，明天是星期天，我变成一个和你一样大的小姑娘，我不再是你的妈妈，我变成你的朋友，我们一起玩玩具，一起吃饭，好不好？”诗诗说：“好啊，我有很多玩具，我们一起玩！”诗诗高兴极了。
第二天，他们开始了儿童日。诗诗的妈妈把自己变成一个五岁的孩子，她们互相称呼对方的姓名，把对方当成自己的朋友。诗诗把她最喜欢的维尼熊拿出来，和妈妈说：“我们一起来玩维尼熊吧，它是我最喜欢的，你喜欢吗？”
诗诗妈妈把自己以前最喜欢吃的糖拿出来给诗诗吃，她们就像两个小伙伴一样一起分享着自己最喜欢的东西，诗诗高兴极了，她和妈妈说：“我们现在是好朋友了，你玩我的熊，我吃你的糖。”妈妈知道她成功的变成了诗诗的好朋友，于是就和诗诗说：“我们现在是好朋友，那以后就互相交换彼此的小秘密，好不好？”诗诗想了想，说：“你是我的好朋友，那我就把我的小秘密告诉你，但是你也要告诉我你的小秘密噢。”诗诗妈妈郑重的说：“那是当然了，我会告诉你的！”
于是诗诗把自己心里的小秘密告诉了朋友妈妈：“在幼儿园里面有一个小朋友老是欺负我，但是我觉得我不应该告诉老师和爸爸妈妈，因为他们是大人。”诗诗妈妈又问：“为什么呀？你告诉爸爸妈妈和老师，他们会帮你，让小朋友不再欺负你了。”诗诗说：“如果我告诉他们，他们会说我很胆小，被别人欺负。”听到以后，忽然明白了诗诗为什么不敢告诉自己小朋友欺负她的事。在诗诗心里，妈妈是高高在上的，所以她希望自己在妈妈眼里是一个很坚强的孩子，但是告诉妈妈以后就表示自己是一个软弱的小朋友，于是她选择了和跟她地位一样的“朋友”妈妈说。
诗诗的妈妈说：“其实你告诉妈妈和老师不表示你就是一个胆小的小朋友，我们要学会用最好的办法保护自己，这样才是一个勇敢坚强的孩子。”诗诗听了以后觉得“朋友”妈妈说的没有错，于是答应朋友妈妈，会把这个事情告诉老师。
从那以后，每个星期都有一天是诗诗和妈妈的儿童日，这一天，她们互相交换彼此的秘密，说着心里话，诗诗的妈妈可以以朋友的身份告诉诗诗很多道理和做事的方法，诗诗慢慢的也变得更加活泼、自信、勇敢。
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