7.《学校不能对孩子的前途完全负责》
学校教育与家庭教育不能割裂开来，二者要密切配合，切忌不可过分依赖于学校或家庭。寻找网站，请百度搜索+
——著名教育评论家关颖灏
现在，有许多妈妈在孩子学习和教育问题上，存在着过分地依赖学校的现象。无论孩子有了什么样的问题，一些妈妈总是习惯于找学校提供帮助，把解决问题的希望完全寄托在学校身上。
应该说，学校作为教育的主要场所，孩子有了问题，妈妈找学校是无可非议的事情，但妈妈如果把教育孩子的一切希望和责任都推到学校身上，无论是对学校，还是对孩子而言，都是一种不负责的行为。
从根本上来说，孩子教育是家庭、学校和社会三位一体的教育。
有一次，儿子回家之后，闷闷不乐，问他什么也不说。吃饭的时候低着头，写作业还是低着头。我以为孩子只是因为学习太辛苦了，就只是帮他倒了杯牛女乃，安慰了他几句，让他写完作业睡觉。
没想到，儿子突然委屈地哭了起来。我一下慌了神，赶忙问他怎么回事。他哭着说到，今天老师给他们讲《卖火柴的小女孩》的故事，说到读后感时，点他站起来回答问题。他随口说到，小女孩既然站在了烤鸡店门口，为什么不进去坐下呢，即使只坐一下，也不会被赶出来，说不定还会被好心的店主收留，也不至于被冻死。儿子还说，小女孩只所以会被冻死，是不懂得去尝试，不懂得把握机会。结果，老师在全班当众批评了他，说他不好好读文章，满脑子尽是与学习无关的事情。
我沉默了，这怎么是与学习无关的事情呢。孩子既然提出了自己的想法，就说明他是在思考。孩子的世界就那么大，他既没有去过小女孩的世界，也没有过过那样的生活，他当然只能从自己的角度分析这个世界，分析各种发生在身边的问题。♀老师即使觉得他讲得不对，也不能当众批评孩子，更不能在同学面前扫了他的面子。
而另一件事，则是我在工作中遇见的情况。开学报名的时候，我照例要登记班上新学生的家庭情况。一个年轻的母亲将孩子带到我面前，她看起来非常时髦，穿着打扮也很靓丽。按照惯例，老师要问学生几个简单的问题，于是，我问面前的这个孩子：“你妈妈是做什么的？”孩子看了看妈妈，羞涩地对我说：“妈妈是打麻将的。”孩子母亲的脸色顿时变了，她斥责孩子说：“在家教你的全都忘了，妈妈是在政府机关工作的，怎么变成是打麻将的呢！”
接着，这位妈妈不好意思地对我说：“平时工作忙，没好好管教孩子，希望老师在学校帮我多多照顾她。”
望着这位妈妈，我真想对她说，教育孩子不仅仅是学校的事，学校，也无法对孩子的前途完全负责。
孩子心理分析：
在我看来，我儿子在讲述《卖火柴的小女孩》读后感中的表现是优秀的。如果是一名优秀的老师，这时候的行为应该是鼓励儿子的想法，而不是批评。这么做不仅伤害了孩子的自尊心，而且也打击了孩子的创造力和积极性。
我相信这不是个案，中国的国情决定了类似的事情应该时常发生在校园里。这么看来，学校的教育并不能完全让家长放心，学校的教育不能保证孩子受到良好而公正的教育。
其实教育孩子最重要的是教育孩子做人。而妈妈作为孩子的第一任老师，也是陪伴孩子时间最长的老师，对孩子的影响举足轻重。孩子从小到大，妈妈的一举一动、一言一行都对孩子的性格、品德发发展形成起着潜移默化的作用。
孩子的耳濡目睹是使他受教育的最好方式。因此，没有什么比妈妈的言传身教更能让孩子受到熏陶。如果你希望他喜爱读书，就不要像那位年轻的母亲一样，整天混在牌桌上，最好能时常带孩子去图书馆或新华书店，并和他一起阅读。
诚然，不可否认的是，孩子的教育是个复杂的过程，仅靠学校一方是无法完成的，它需要学校、家庭和社会三方的密切配合，缺一不可。因为这个世界上不存在万能的教育，学校教育也是如此。我的意思是说，当孩子出现各种问题的时候，妈妈除了找学校寻求帮助外，也要认真反思一下自己对孩子的教育是否存在失误的地方。
要想让孩子成为一个德智体全面发展的人，妈妈就不能过分地依赖学校，现在的学校教育制度、教育水平以及教育意识并不能跟上社会的发展速度，即使是所谓的“名校”和“名师”。而且从当下的实际情况来看，家庭教育较之于社会教育，对弥补学校教育缺陷的作用更为直接和有效。
第十二章
《是妈妈，也是军师——教导孩子要懂事，更要会做人做事》
知识教育不等于一切，为这个社会做出贡献的也未必是才子才女，更不是书呆子。学会做人，学会做个好人比什么都重要。
很多妈妈认为，教孩子做人做事是一件很久远的事。因为小孩子嘛，哪里会涉及到做人做事这么复杂的事，还是让他无忧无虑的过他的童年去吧。
如果你真是这么想，完了，你的孩子肯定不会是学校里最受欢迎的那几个；他也很难成为你生活圈子中的“儿童明星”；甚至有可能他还交不到贴心的朋友、得不到老师的喜爱……
没错，孩子一离开了家庭的保护，他就是一个**的个体，他就跟你在社会上打拼一样，需要会说话会办事会讨喜，他才会有一个相对完满的童年和人生起点。
或许孩子自己也很想为妈妈争光，成为人见人爱、花见花看的小朋友，但是他不知道怎么去做？因为他的妈妈忘记了，自己既是一个妈妈，还是孩子的指导老师，是孩子人生道路上的超级军师！
1.《好习惯，是妈妈教的，不是孩子自己养成的》
不要每逢看见儿童受了一点点痛苦就去哀怜他们，或让他们自己去怜悯自己。我们此时应该尽力帮助他们，安慰他们，可是千万不能怜悯他们。因为怜悯可以使他们的心理变脆弱，使他们遭受一点点轻微的伤害就支持不住，结果往往是，他们更加沉浸于受伤的部分，伤害更加扩大化了。
——英国著名哲学家约翰·洛克
孩子小的时候磕磕碰碰是常有的事儿，走路摔倒了，或者是在家里碰到了桌子椅子。我在街上见到过许多让人哭笑不得的事，孩子走路摔倒了，妈妈边安慰哭泣的孩子，边对着地上跺脚，说着：“不哭不哭，弄疼宝宝了，我们打它。”这是多么滑稽的事情。
说到这里，我不由得想到了我的邻居。我的邻居是一个三口之家，一看就是知书达理的人。邻居家的小女孩圆圆非常懂事，大概一岁半快两岁了，大家都非常喜欢她。圆圆的爸爸是大学老师，妈妈是医院的护士，日子过的还算宽裕。
有一次，我到圆圆家里借东西，正好看到圆圆在家里玩玩具车，一个不小心撞到了沙发旁边的小矮桌上，痛的哇哇大哭。圆圆的妈妈揉着圆圆的小脑袋，安慰着圆圆，等圆圆哭得没那么伤心的时候，圆圆的妈妈拉着圆圆的小手揉着小矮桌说：“小桌子你痛不痛，来揉揉，一会儿就不痛了哦！”这一幕给我留下了非常深刻的印象。
后来，有一天我下班回家，在路上看到圆圆和妈妈刚买完菜一起回家，圆圆在前面蹦蹦跳跳的，突然一不小心摔倒了。圆圆的妈妈连忙跑过去，圆圆大哭着，小手摔得脏脏的。圆圆的妈妈揉着圆圆的小手，亲亲小脸蛋，安慰着圆圆。圆圆一会儿就不哭了，让我没想到的是，圆圆竟然用小手揉揉地面，说：“是不是很痛呀，乖，揉揉一会儿就不痛了。”
孩子心理分析：
虽然只是一件小事，可是却可以影响着孩子们长大以后的许多行为。是做一个记仇的，总是对别人实施打击报复的人呢，还是成为一个善良宽容，懂得替别人着想的人。
很多妈妈都认为，桌子地面都是不会痛的，小孩磕到了摔倒了，可以打打桌子踩踩地面来安慰他，让他不哭。但是妈妈们的这种行为其实是一种报复的行为，虽然很多妈妈可能会说，我们也没有教孩子去打人去报复呀，但在孩子眼中，桌子也好，地面也好，都像他们一样，是有生命的，因为他们磕疼了自己，所以爸爸妈妈要打他们，这不就告诉自己，如果谁磕疼了自己，就要去打他吗？
圆圆的妈妈用的方法就非常不一样，她把桌子当成是另一个孩子一样，在两个孩子相撞的时候，自然不能厚此薄彼，这让圆圆懂得，在撞到桌子的时候，不仅仅只是自己受伤，也懂得转过来去安慰撞到自己的桌子。学会站在别人的立场上，考虑别人的感受，这才是磕磕碰碰中的最大收获。
我们对孩子的爱都是一样的，这种爱不容许我们眼看着宝贝们受到一点伤害。然而，人生中难免磕磕碰碰，而有的碰撞责任并不都是在别人身上。在磕磕碰碰中教会孩子懂得体谅他人，教会孩子做一个善良宽容的人，这才是对他们最好的爱的礼物呀！
给妈妈的小建议
在孩子们还小的时候，妈妈的一言一行都影响着他们日后形成的性格和处世方法，我们非常容易因为太爱护孩子而娇惯他们，从而可能让他们成为一个不懂得考虑别人的自私的人。如何才能避免这样的情况呢？
其实圆圆的妈妈的做法非常正确。孩子一两岁的时候跌跌撞撞是在所难免的，在孩子跌倒的时候，不要为了安慰孩子而去责骂或者捶打撞到孩子的东西，而是在安慰孩子的同时，记得教他问一句：“小桌子你痛不痛？”
一件小事往往会成为影响人一生的关键点。
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