左建阳到工地看他，问他以后有什么打算，如果想回去念书，就好好学习，花多少钱，左建阳都愿意供；如果还是不想念书，那就继续在工地干活。左立斌说想念书，不想干活了。左建阳很欣慰，觉得儿子终于想明白了，这才把他接回家，次日一早送回学校。
安排完了左立斌，左建阳来找林建军，感谢林建军给他出的主意，说左立斌终于想明白，愿意念书了，我也不求他能考上太好的大学，只要在学校踏踏实实学习，别惹事就行了。
“左大哥，你整年在外边跑，辛辛苦苦，还不是为了左立斌吗，你给他挣再多钱，也不如让他有个好前程。我说句实在话，左立斌基础太差，想在学习方面出头，难度很大。”
“是，我明白，林兄弟你多费心，你是校长，你给老师们说一声，让他们多关心左立斌。”
“老师们的关心和督促，只是外因，要想提高成绩，主要的因素还是在左立斌自己身上，只有真的转变思想，努力学习，这才是根本！”林建军说，“当然，我会和他班里的老师们打招呼，请他们多督促，多关注，尽量帮助左立斌。”
“那就谢谢林校长了，今天中午，我请林校长吃饭，请你务必赏光。”
“左大哥不用客气，学校的职能本来就是教育孩子的，让孩子能走正路，努力学习，这都是教育工作者的份内事。”林建军说。
“林校长，说定了，今天中午十二点，我在世佳酒店等你。”
“左大哥，你真的不用客气，忙你的事就行。再说我今天有事情。”
“不能推掉吗？”
“县里领导来五中检查指导。”
“那就改天，等林校长得空，我再过来。”左建阳说。
送走左建阳，林建军把左立斌的班主任喊到办公室，让他盯紧左立斌，加强对他的督促和思想教育，防止厌学情绪反弹，另外要跟各学科老师讲一讲，不要用“戴着有色眼镜”的目光看待左立斌，要在学习上尽量帮助左立斌，思想上关注关心他，老师们共同努力，才能促进他向好的方面转变。
“林校长，类似左立斌这样的孩子，我见多了，基本都是废物，吃不得苦、受不住累，这才重新回学校，说白了就是废头！他老老实实，不爱学习就睡觉也行，反正别给我捣乱，别惹麻烦，不然这个学生我坚决不要！”
林建军笑了，班主任说左立斌是废头的论调，在林建军听起来有点刺耳尖锐。林建军记得熊乃亮说过，作为教育者，不能放弃对任何孩子的希望，要始终相信，每一个孩子身上都有闪光点，也就是优秀的品格、品质。
林建军从当校长，接触的便是熊乃亮的教育理念。许多老师，教了很多年书，他们遇到过许多类似左立斌这样调皮捣蛋的孩子，老师们在这些孩子身上，付出过努力、浪费过口舌，真心希望帮助他们改正缺点和错误，树立正确的学习观，但最终几乎都失败了。
学习是一个苦差事，尤其对于玩惯了的学生来讲，由奢入俭难，这句话是他们的真实写照！尽管不赞同左立斌班主任的观点，林建军并没说什么，一切还是用事实说话。
左立斌的班主任离开没一会，林建军接到传呼，回电话，是耿天宝打来的，想和林建军商量关于助学金的事情。林建军说自己目前在学校，处理完了事情，再去省城见耿天宝。
这边还在打电话，李得福敲门进来，说刚刚接到县政府办公室电话，说县里的慰问团已经出发了，预计一小时以后到达五中。
“林校长，你最好抓紧时间来省城，我很快要去上海和深圳、香港考察，这一出去，指不定多长时间才回来了。”耿天宝说。
“好，我今晚就赶过去和耿总见面。”林建军说。
挂了电话，就有一个老教师冯守义找过来。按照以前的标准，他被评为优秀教师了，林禹峥提前跟他漏了口风，恭喜他。今天公示，他却落选了，便气呼呼的找林禹峥询问，林禹峥说你别找我，改制度是林校长的决定。
听完冯守义的抱怨，林建军耐心的解释，说以前的制度，领导干部加分较多，对老师们不公平，优秀教师，只要看师德修养、业务素质、教学成绩、教研水平，不能因为是领导、教龄长就加分，那青年教师是不是就不用干工作了？再如何努力，他们也没机会吗！
“那凭什么以前执行那么多年，今年说改就改，要改也应该提前有个说法！”冯守义气咻咻的说，“以前那么多年都按制度执行，轮到我了，制度变了，这叫什么几把事儿！”
“你的心情，我可以理解。”林建军心里也很愤怒，尽量忍着气。
“你理解个屁，你是校长，好事都被你占了，我熬了这些年，才评个优秀教师，你说改制度，把我改下去，你是个什么东西！”
“就冲你这几句话，我就知道，你不是个东西！”林建军冷声说，老教师的确应该尊重，但前提是老教师也应该有自知之明，要自重。张口闭口几把、什么东西的人，他既然不尊重我，我又何必尊重他！
听到这边的吵闹，李得福爬窗户一看，赶紧去找高二的周忠义，让他把冯守义劝走。
对于林建军和冯守义的冲突，老师们说什么的都有。青年教师认为林建军是好校长，老年教师觉得林建军不咋地；有人认为林建军没风度，有人觉得对待不自重、倚老卖老的老教师就应该态度强硬！
周忠义把冯守义劝回家，说今天县里领导来慰问，你这样和林校长闹腾，太不给他面子。
冯守义说我给他个几把面子，县领导要来是吧，你看我一会找领导理论理论，别以为当个校长就可以说啥是啥，这还是共产党的天下！
周忠义劝了几句，貌似劝解，却故意激火，挑惹冯守义对林建军的愤怒。周忠义的做法不着痕迹，即使林建军听到，周忠义也只是在劝说冯守义。
等冯守义走了，钱云龙说林校长何必跟他一般见识，冯守义就是臭狗屎，没必要理他。
林建军摆摆手，制止了这个话题。对于五中的各项制度，各种评选活动，领导干部加分、教龄加分、年龄加分……这些都有弊端，妨碍了大部分教师的工作积极性，尤其是青年教师的积极性。
青年教师固然缺乏经验，但他们热情、积极、乐于进取，而且他们是学校的未来和希望，如果让他们失去了进取心和积极性，变得麻木，把工作干成当一天和尚撞一天钟的负累，而不是当成自己的事业用心经营，那才是五中的悲哀。五中就失去了未来！没有未来，没有希望，这才是一所学校最大的悲哀，也是学校领导最大的错误。
林建军下定决心要扭转这样的局面，如果不能充分调动全体教师的积极性，提高五中的工作水平只会是一句空话。
半小时以后，林建军就带着黄在刚、周跃辉和钱云龙到校门口等候，隔了一会，一辆警车开道，县委、政府、人大、政协和教育局领导组成的慰问团就到了。平津县有三所高中，教师节当天慰问的对象肯定是一中，五中提前两天。
林建军带头，逐一与领导们握手，李得福跟在后边，抓拍林建军和领导们握手交流的镜头。
寒暄过后，林建军把领导们引入会议室，落座以后，林建军便展开汇报。空泛的谈感谢县委、政府和人大、政协及各级领导的关心和支持，五中全体教职员工发扬艰苦奋斗、力争上游的精神，一年中取得了哪些成绩，又汇报学校硬件建设，还有教研方面有哪些好的做法，取得了哪些成果……
汇报完毕，县人大的副主任何树森对五中师生取得的成绩进行了表扬，尤其赞扬五中在生源素质差的情况下，高一与高二统考取得的大幅度进步。何树森原本是一中校长，是教育教学的绝对内行。五中不管从各方面来看，依旧是平津三所高中里的倒数第一，但何树森却看到了五中进步的势头。
随后副县长周海山也对五中全体教师进行了表扬，并且代表县委县政府授予五中教书育人集体记功奖励锦旗一面。
口头表彰完毕，林建军笑着请各位领导到新餐厅看一看。离吃饭时间还有一个小时，领导们无所事事，欣然同意。林建军带头，引领着众人参观五中的校园，重点是新餐厅。餐厅干净、整齐，宽敞、明亮，布局合理，得到了诸人的交口称赞。
工会主席刘相如笑着跟何树森说：“老何，五中这个学生餐厅的布局、卫生，我看比一中还要强啊。”
何树森笑着点头，说建军校长还是有能耐。
刚刚出餐厅，林建军就看到冯守义站在远处，关注着参观的领导们，心里便一咯噔。亅亅